問題詳情
20.七○年代以後，倡導並復興教育行動研究的是下列哪一位學者？
(A)巴比特(F.Bobbit)
(B)艾波(M.W.Apple)
(C)艾略特(J.Elliott)
(D)查特斯(W.W.Charters)
(A)巴比特(F.Bobbit)
(B)艾波(M.W.Apple)
(C)艾略特(J.Elliott)
(D)查特斯(W.W.Charters)
參考答案
答案：C
難度：適中0.492245
統計：A(547),B(496),C(2666),D(559),E(1) #
個人：尚未作答書單：行動研究、誰才是「課程之父」？泰勒vs巴比特、【目標模式】-巴比特
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- 教師在對學生提問題，以下何種問題類型，有助於激發學生創意？(A)擴散性問題(B)聚斂性問題(C)綜合性問題(D)評鑑性問題
- 14 其他機關因行政執行而請求警察機關職務協助時，下列敘述何者正確？(A) 不得拒絕(B) 於自認有正當理由時，無須附記理由，即可拒絕協助(C) 如提供協助，嚴重妨害自身職務之執行者，得拒絕之(D)
- 就讀高二的志玲是自閉症女生，每當班上在體育館上排球課時，志玲經常出現拔自己頭髮的行為，經老師評估後發現是因為體育館屬密閉式環境較吵雜及活動時間長，令她覺得不舒服，而有拔頭髮的「固著行為」表現，
- 16 由憲法第 1 條條文的內容，可以得知我國是屬於那種國體、政體？(A)君主、共和 (B)共和、民主 (C)君主、民主 (D)民主、共和
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- 17 雪山隧道因發生車輛追撞而導致火燒車事故，警察及消防人員為趕赴現場指揮交通及救助傷患，途中因某路段較窄且路邊臨停一排合法停放之車輛，阻擋了警車及救護車之前進，遂將停放車輛全部拖吊至他處置放。關於此
- 25 甲因父心臟病突發必須快速送醫急救，遂駕駛自用車以超過 70 公里之時速，急駛於速限 50 公里之市區道路，下列敘述何者正確？(A) 甲超速係屬事實，自應處罰 (B) 甲超速係屬正當防衛行為，不予
- 22 目前全世界規模最大，組織最健全的區域組織為：(A)歐洲聯盟 (B)北美自由貿易區 (C)北歐國家會議 (D)亞太經濟合作會議
- 10 某甲逆向行車，經裁處罰鍰處分，如其不服，依據民國 100 年 11 月 23 日修正公布之行政訴訟法規定，應如何救濟？(A) 提起訴願 (B) 向交通法庭聲明異議(C) 向地方法院行政訴訟庭提起
- 每個人說話的口吻通常與他的性格相應，因此作家在塑造人物時，也會藉言談來凸顯其性格。下列引文為《紅樓夢》某位人物所說的話，依據你對《紅樓夢》人物的認識，最可能講這番話的人是：「你尤家的丫頭沒人
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- 18 下列何種行為是觸犯「妨害電腦使用罪」？(A)在網路上辱罵他人(B)任意將他人的創作，張貼到網路上供人閱覽或下載(C)設置網站販售色情光碟片、錄影帶(D)竊取網路遊戲玩家的遊戲帳號、虛擬貨幣等，造
- 5 下列有關行政規則之敘述，何者錯誤？(A) 行政規則並無直接之外部效力 (B) 行政規則不得規範人民之權利義務(C) 行政機關訂定行政規則無需法律之授權 (D) 解釋性行政規則不得溯及既往而生效
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- 13 關於公務人員停職之規定，下列敘述何者錯誤？(A) 公務人員非依法律，不得予以停職(B) 被停職公務人員於停職事由消滅後得申請復職(C) 被停職公務人員於停職事由消滅，經查催通知逾期不申請復職者，
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- 下列敘述何者有誤？(A) 根據初始研究，不利的產前狀況可能使孩子產生異常行為或心智健康問題。(B) 大約將近一半接受某種特殊教育的學齡兒童，其出生時體重低於2500 公克(C) 孩子出生時體重若於25
- 下列何者非高大宜教學法之特性：(A)以手語輔助視唱。(B)使用固定調唱名。(C)以五聲音階為基礎。(D)音程循序之教學方式。
- 19 下列關於行政訴訟之敘述，何者正確？(A) 提起撤銷訴訟，均須先依訴願法提起訴願程序後始得為之(B) 除撤銷訴訟外，其他行政訴訟均無先行程序，得逕向行政法院提起之(C) 主張行政處分無效，經向原處
- 下列關於最高行政法院「判例」之敘述，何者錯誤？(A)具有法源地位(B)選自判決(C)屬於成文法源之一種(D)效力如同法規
- 6 下列何者有公務人員保障法之適用？(A) 內政部部長 (B) 內政委員會立法委員 (C) 市警察局外事科科長 (D) 義勇警察
- 27 下列那些是政府可以提供的公共財？①採購國防武器 ②改良警察裝備 ③減少大學教育經費 ④經營國有計程車行(A)①② (B)①④ (C)②③ (D)③④
- 14 下列何者應明列法律授權之依據？(A) 自治條例 (B) 法規命令 (C) 行政規則 (D) 委辦規則
- 說話的聲音異於常人，引發他人的注意，包括有音量過大或過小、音調過高或過低，或是音質不悅耳的現象是？(A)構音異常 (B)聲音異常 (C)節律異常 (D)語言形式異常
- 幼兒的學習必須建立在舊經驗上，給與幼兒新觀念，此種課程組織的原則稱為：(A)繼續性(B)程序性(C)統整性(D)適性發展。