問題詳情
19. 「章回小說」是中國小說發展的巔峰,以下選項對於其特徵的描述何者有誤?
(A)將全書分為若干章節,每一章節稱為一回。
(B)敘述的特色為情節簡單、人物單純、篇幅不會太長。
(C)每回開頭用兩句對偶句當標題,概括該回故事內容。
(D)回末常以「欲知後事如何,且聽下回分解」收尾。
(A)將全書分為若干章節,每一章節稱為一回。
(B)敘述的特色為情節簡單、人物單純、篇幅不會太長。
(C)每回開頭用兩句對偶句當標題,概括該回故事內容。
(D)回末常以「欲知後事如何,且聽下回分解」收尾。
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 為什麼劉墉說「責任是一環扣著一環的」?(A)下面的人不能完成使命,上面的目標也就無法達成。 (B)你不是我,更不是我的影子,我不能為你作主一輩子(C)作主是擁有支配的權利,作主是不必再聽別人使
- 「唐宋古文八大家希望恢復秦漢時剛健樸實的寫作風格,同時要求文章必須具有實用的價值,能教化社會大眾,避免只注重文辭的華美,卻忽略內容的充實。」由這段文字判斷,唐宋古文八大家應該會反對以下哪種寫作
- 下列選項依序為〈賣油翁〉文中陳康肅的態度轉變歷程,請問何者不正確?(A)最初「自矜」是因為對自己射箭技術的自負。(B)眼看賣油翁對自己的射藝毫不驚奇,因而對其質疑,但仍具高度自信。(C)對於賣
- 三、 絕句的格律(每格 1 分,共 6 分) 請根據所學的絕句常識,在下表( )填入正確的答案。【題組】1
- 【題組】滄海:
- 1我國現行之國民中小學課程內涵為七大學習領域,下列何者非屬之?(A)語文學習領域 (B)資訊科技學習領域 (C)健康與體育學習領域 (D)綜合活動學習領域
- 【題組】茫茫:
- 關於這首新詩的說明,下列何者正確? (A)「一趟不能輸的旅程」是因為要珍惜光陰 (B)詩中同時使用了聽覺摹寫和雙關修辭 (C)「死神/讓路」呈現警察維持交通盡忠職守的態度 (D)「我贏喔」描寫飆車
- 【題組】抽「搐」:
- 【題組】吳均與宋元思書:「泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,( )。蟬則千轉不窮,( )。鳶飛戾天者,( );經綸世務者,( )。」
內容推薦
- ( )「自行束脩以上,吾未嘗無誨焉」,這句話可以得知孔子何種教育理念?(A) 舉一反三 (B) 有教無類 (C) 因材施教 (D) 不悱不發。
- 【題組】「饋」一字在本文與何者有關?(A)富貴 (B)飲食 (C)運動 (D)治病。
- 章回小說當中不乏家喻戶曉的名作,以下的小說簡介何者錯誤?(A)《三國演義》以三國故事為題材,劉備、曹操、孫權等豪傑的形象深入人心。(B)《水滸傳》寫的是太公望率領眾仙人協助周朝建國,並完成封神
- ( ) 關於〈紙船印象〉一文中提到「只盼望自己能以母親的心情,為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船,如此,便不致愧對紙船了。」關於此句的敘述,何者錯誤?(A) 表達作者希望能「繼
- ( ) 關於論語一書的敘述何者正確?(A)論語與孟子、中庸、大學合稱為「四書」 (B)由孔子及其弟子編纂而成(C)形式短小,以記事為主 (D)為道家重要的典籍。
- 擇其善者而從之。
- 【題組】「不行,弄痛了她,比我痛還難過!」意思「不包含」下列何者?(A)母親怕父親太辛苦 (B)母親不忍女兒疼痛 (C)母親無私的付出 (D)母親較父親會照顧。
- 以下是同學們讀完〈王冕的少年時代〉後對王冕的印象,請問何者錯誤?(A)王冕讀書是出於愛好,並不是為了名利。 (B)雖然境遇窮困,但王冕有人窮志不窮的氣概。(C)王冕的繪畫動機是為了得錢去孝敬母
- ( ) 子曰:「賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也。」文中孔子對顏回的讚譽為何?(A) 好學不倦 (B) 安貧樂道(C) 不遷怒,不貳過 (D) 功成不居
- ( ) 關於下列歇後語何者錯誤?(A)鷸蚌相爭──自身難保 (B)關公面前耍大刀──不自量力 (C)倒吃甘蔗──漸入佳境 (D)過街老鼠──人人喊打
- 其不善者而改之。
- 【題組】「費神」的解釋是:(A)有精神 (B)費用高 (C)花時間 (D)求神明。
- 以下句子的語氣分析,何者錯誤?(A)「我買幾個橘子去,你就在此地不要走動。」是叮嚀與命令的語氣。(B)「爾安敢輕吾射!」帶有驚訝、憤怒的語氣。(C)「不急嘛!兩三下就可以弄好了。」是自以為輕而
- ( )「差不多先生的名字,天天掛在大家的口頭。」該句涵意與下列何者最相近?(A) 中國各地很多人姓差,名不多 (B)差不多先生的言行是大家奉行的準則 (C) 暗指做事輕率敷衍是中國人的通病
- ( )下列何者未使用「激問」?(A)有朋自遠方來,不亦樂乎?(B)子貢問曰:「有一言而可以終身行之者乎?」(C)至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?(D)凡事只要差不多就好了,何必太精明呢?。
- 己所不欲,勿施於人。
- 【題組】本文主旨為何?(A)手的功用 (B)謝天 (C)運動的好處 (D)對母親的敬意。
- 以下句子中,何者沒有呈現出語意的轉折?(A)他囑我路上小心,夜裡要警醒些,不要受涼,又囑託茶房好好照應我。(B)我是一家之主,聽起來很有權威,卻也要對一家人負責。(C)取一葫蘆置於地,以錢覆其
- ( )關於〈差不多先生〉一文敘述何者錯誤? (A)〈差不多先生〉是一篇寓言故事,主旨在諷刺馬馬虎虎,敷衍的人生態度。(B) 依時間順序,逐步凸顯主角性格缺失及事情的嚴重性。(C) 差不多先生死
- ( ) 小翔正值志學之年,而他的父親甫屆不惑之年。由此可知小翔與父親相差幾歲?(A) 十五歲 (B) 二十五歲 (C) 三十五歲 (D) 四十五歲 。
- 學而時習之,不亦說乎?
- (二)一個人在生活中,不能夠不懂寬容,也不能一味的寬容。一個不懂寬容的人,將失去別人的尊重:一個一味寬容的人,將失去自己的尊嚴。對於別人的寬容,我們應該知道自慚;而寬容對待別人時,也應該知所節制。-汪
- 以下選項中,關於字體的描述,何者正確?(A)秦代提出書同文的主張,甲骨文成為當時統一的字體。 (B)小篆創始於東漢末年,到三國時代才完備成形。(C)金文是殷商時代用刀刻在龜甲、獸骨上的文字。
- ( ) 下列文句「 」中的字,何組意思前後相同? (A) 童年的許多細碎事物,「大體」如此,不去想,什麼都沒有,一旦思想起,便歷歷如繪/「大體」老師無私奉獻自己的軀體,作為醫學教學之用。(B)
- ( ) 〈紙船印象〉一文中先提往事印象之深淺,再導入「紙船」印象,請將下列文句依印象由深至淺排列。(甲)有些是過眼雲煙,倏忽即逝。(乙)有些是熱鐵烙膚,記憶長存。(丙)有些像是飛鳥掠過天邊,漸去