問題詳情
四、在從事社會研究時因研究對象通常是人，難免會產生研究倫理的問題，請舉出三種較常見到違反研究倫理的現象，並提供方法以避免或降低研究倫理問題。（25 分）
參考答案
無參考答案
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- ⑶社會指標（social indicator）。(名詞解釋)
- 深入追問（probe）(名詞解釋)
- 世代研究（cohort study）(解釋名詞)
- 四、進行社會研究時，應有那些研究倫理必須考量？（25 分）
- ⑵焦點團體（focus group）。(名詞解釋)
- 分析層次（level of analysis）(名詞解釋)
- 四、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）區域機率抽樣（area probability sampling）
- 一、如果一個氣體粒子達成熱平衡後，某個物理量的密度函數為（公式中已經將 ћ＝1，c＝1，kB＝1 作為自然單位（natural unit）簡化，回答時應將 ћ ,c 等單位復原） 其中 p、E 分別是
- 四、解釋名詞：（每小題 5 分，共 20 分）⑴立意抽樣（purposive sampling）。
- 三、研究者在建立指標時，當有遺漏資料（missing value）的情形發生，有那些處理方式？並說明各種處理方式的使用理由。（25 分）
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- 標準差（standard deviation）(解釋名詞)
- 焦點團體（focus groups）(名詞解釋)
- 三、如何評估委託學術機關對政策形成和政策執行的研究，這些研究要探討那些重要的問題才會對政策制定與執行有所貢獻？（25 分）
- ⑵避免一個問題中出現兩個問項（double-barreled questions）；
- 互為主觀性（intersubjectivity）(解釋名詞)
- 路徑分析（path analysis） (名詞解釋)
- ⑷信度（reliability）。(名詞解釋)
- 二、當我們在做測量時，測量過程本身會產生誤差，這種現象稱為測量誤差（measurementerrors）。一般而言，測量誤差可分為系統誤差（systematic errors）與隨機誤差（random
- 二、在量化研究中，因果關係的性質主要是透過變項之間關係的陳述來表達。請利用變項說明以下三種因果關係：直接（direct）、中介（intervening）與虛假（spurious）。又因果關係的建立需要
- 一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 20 分）⑴預壓密壓力（Pre-consolidation Pressure）
- 三、在研究過程中，往往需要透過訪談蒐集資料，請問調查訪問與一般對話有何差異？試說明之。（25 分）
- 四、從事內容分析時，可以對資料進行顯性編碼（manifest coding）及隱性編碼（latentcoding），試舉例說明兩者的差異。何者信度較低？如何增加內容分析的信度？（25 分）
- 俗民方法論（ethnomethodology）(解釋名詞)
- 內容分析（content analysis）(解釋名詞)
- 外在效度（external validity）(解釋名詞)
- 二、縣市政府指定或登錄文化資產時，需依法成立文化資產審議委員會。但是，此委員會成員由縣市首長選擇與核定，並由縣市首長（或指定人選）擔任主任委員兼任主席；此委員會的審議結果亦需由縣市首長核定後公告。因此
- 二、現代化農業技術快速發展，影響農業推廣的工作方式。試舉述農業推廣技術傳播策略的種類。（25 分）
- 一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 4 分，共 20 分）⑴準確度（Accuracy）
- 配額抽樣（quota sampling）(解釋名詞)
- 三、相較於基礎建設或經濟建設預算，文化資產保存的經費經常都很有限，許多文化資產因此得不到保存經費，致使民怨增加而減損民眾對於文化資產指定的信心。試論在無法增加預算的情況下，公部門如何有效協助所有權人保
- 二、某一名外科醫師將對 8 名病人進行手術，而手術成功的人數，以及相對應的手術成功機率如下表所示：（每小題 10 分，共 20 分） ⑴該名外科醫師對 8 名病人進行手術後，手術成功人數（X
- 三、為促進農場獲取合理的經濟效益，請闡述農業試驗研究機構在經營導向下實施技術推廣的原則與方法。（25 分）
- 一、對以下之簡單線性迴歸模式Xi 為已知自變數（independent variable）且不全為 0。令 βˆ1 是參數β1之最小平方估計量（least squares estimator）及α =
- 四、在現代社會潮流與資本主義運作中，許多原住民部落的傳統文化生態逐漸崩解：外來宗教信仰取代祖靈信仰，鋼筋混凝土取代傳統建築，娛賓賺錢歌舞取代祭典歌舞。試論公部門如何協助原住民族群在新時代潮流中重構適切
- 二、觀察法運用在質化研究的過程裡，研究者有兩種不同角色的選取：「完全參與者的角色」（complete participant）或「參與者同時也是觀察者的角色」（participant-asobseve