問題詳情
二、多選題20%(每題2分) ( )某學校詩社開辦現代詩講堂,下列講課主題與內容正確的是:
(A)瘂弦與現代派:新詩是「橫的移植」,而非「縱的繼承」的主張
(B)藍星詩社:解讀余光中、覃子豪等詩人,探討他們對紀弦主張的反動
(C)創世紀詩社鐵三角:討論張默、洛夫、紀弦對臺灣詩壇的影響
(D)新月派與格律:剖析浪漫詩人徐志摩的作品以及主張
(E)笠詩社的樸拙踏實精神:白萩實驗精神的展現,解析笠詩社如何在七○年代與創世紀詩社抗衡
(A)瘂弦與現代派:新詩是「橫的移植」,而非「縱的繼承」的主張
(B)藍星詩社:解讀余光中、覃子豪等詩人,探討他們對紀弦主張的反動
(C)創世紀詩社鐵三角:討論張默、洛夫、紀弦對臺灣詩壇的影響
(D)新月派與格律:剖析浪漫詩人徐志摩的作品以及主張
(E)笠詩社的樸拙踏實精神:白萩實驗精神的展現,解析笠詩社如何在七○年代與創世紀詩社抗衡
參考答案
答案:D
難度:困難0.35
統計:A(2),B(1),C(3),D(7),E(5)
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- ( )《紅樓夢》中為慶賀寶釵十五歲生日,寶釵點了一齣戲,戲文如下:「漫搵英雄淚,相離處士家,謝慈悲剃度在蓮臺下,沒緣法轉眼分離乍,赤條條來去無牽掛,那裡討煙簑雨笠捲單行?一任俺芒鞋破缽隨緣化。」
- ( )〈蘭亭集序〉:「後之視今,亦猶今之視昔。」此句所要表達的意思是什麼? (A)酣觴賦詩,自得其樂的閒情逸致古今相同 (B)放浪形骸,縱情聲色,都將被後世所譏 (C)汲汲名利,為塵務所勞役,
- ( )「恥之於人大矣!為機變之巧者,無所用恥焉。不恥不若人,何若人有?」意謂: (A)懂得通權達變之人,就不會無恥 (B)恥對於一個人是很重要的,因此要有患位之不尊,不患德之不崇的榮譽感 (C
- ( )文中作者用了許多自然景物比喻書法之美,下列說明何者為非? (A)「千里陣雲」比喻勾筆的柔韌 (B)「從上而下,糾結不斷,彷彿千萬年的枯藤,蒼老頑強」比喻豎筆的遒勁有力 (C)「懸
- ( )選出正確的成語運用 (A)新買的筆記本真不好用,簡直是「罄竹難書」 (B)他家離學校有「一箭之地」,所以每次都要花很長時間 (C)現在環境汙染嚴重,需要人類全體共同努力改善,你一個人的力量
- ( )下列何者使用了借代修辭? (A)沛公不勝桮杓,不能辭 (B)舉所佩玉玦以示之者三 (C)今者項莊拔劍舞,其意常在沛公 (D)鯫生說我曰:距關,毋內諸侯,秦地可盡王也
- ( )〈蘭亭集序〉中,何句表達出作者對生命的感嘆? (A)夫人之相與,俛仰一世 (B)快然自足,不知老之將至 (C)脩短隨化,終期於盡 (D)所以興懷,其致一也
- ( )「入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡。然後知□。」□中應填入的是: (A)生於憂患,而死於安樂也 (B)永言配命,自求多福 (C)天作孽,猶可違;自作孽,不可活 (D)有不虞之譽,
- ◎ 下列文章節錄自蔣勳〈肉身行草〉,請閱讀後回答以下二題: 魏晉時期,書法美學發展到了高峰。 現今作為書法典範的許多「帖」,不過是當時文人間往來的書信。 「羲之白,不審尊體,比復何如?遲復奉告。
- ( )下列何字作動詞用? (A)殺人如不能「舉」 (B)張良西「嚮」坐 (C)備他「盜」之出入 (D)不敢「倍」德
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- ( )〈蘭亭集序〉中的「每覽昔人興感之由,若合一契」意謂如何? (A)古人所感興趣的事,就是製作書契 (B)古人令我心神嚮往,欲效法之 (C)古人與我同樣有惜時傷逝之情 (D)古人與我心靈相通
- ( )如果想閱讀司馬遷的〈鴻門宴〉,應可以從以下哪一本書中找得該文? (A)《太史公記》 (B)《漢書》 (C)《後漢書》 (D)《三國志》
- ( )〈因為風的緣故〉一詩中,作者為什麼說「此信你能否看懂並不重要」? (A)詩人寫字太潦草了 (B)詩人的愛人不識字 (C)真正的情感不拘泥於形式,而是給懂得的人去體會的 (D)詩人的愛人要忙
- ( )下列有關韓非文章特色的敘述,何者正確? (A)筆觸細膩溫和 (B)擅長運用譬喻、寓言及歷史故事來說明事理 (C)其文章在先秦諸子散文中頗具特色 (D)對後世抒情文的發展有很大的影響 (E
- ( )下列關於〈蘭亭集序〉的敘述,何者正確? (A)題目中的「序」是文體名,從內容可知本篇屬於「贈序」 (B)結構上先敘事寫景,後抒情發議,而以敘事寫景為全文主軸 (C)只在抒發對生命的感懷,
- ( )〈與陳伯之書〉:「暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛。」丘遲在此描寫江南春景的用意為何? (A)書信往來常以季節氣候作為結尾問候語 (B)懷念過往與陳伯之郊外踏青的美好時光 (C)引
- ( )古人有言:「少不讀□□,老不讀□□;男不讀□□,女不讀□□」,缺空中的文學名著,依序應是: (A)《水滸》/《三國》/《紅樓》/《西廂》 (B)《西廂》/《水滸》/《三國》/《紅樓》 (C
- ( )「鄭人買履」一則中,鄭人無法買到鞋子的原因在於: (A)防患未然,擔心鞋子不合腳 (B)嫌貧愛富,質疑賣鞋者所製造的鞋子太土氣 (C)寧信所印的足印而不信自己的腳 (D)市集未開
- ( )寓言常是文人用來諷刺、抨擊或寄寓哲理、表達政治見解的一種文體。下列各組作品,同組兩本皆有豐富寓言創作的是: (A)《莊子》/《柳河東集》 (B)《孟子》/《道德經》 (C)《周易》/《論
- ( )〈蘭亭集序〉:「仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。」表現了「遊目騁懷」、「極視聽之娛」的生之快樂。下列文句,何者表現的心境與此相似? (A)惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成
- ( )〈與陳伯之書〉:「今功臣名將,雁行有序。佩紫懷黃,讚帷幄之謀;乘軺建節,奉疆埸之任,並刑馬作誓,傳之子孫。」丘遲言外之意應為何? (A)反襯陳伯之變節之不智 (B)指出明哲保身的道理 (
- ( )張潮《幽夢影》云:「古今至文,皆血淚所成,□□□是一部怒書,□□□是一部悟書,□□□是一部哀書。」文中□□□處,依序指: (A)《水滸傳》/《西遊記》/《金瓶梅》 (B)《金瓶梅》/《水滸
- ( )「公儀休相魯」一則中,魯相公儀休喜歡吃魚,卻又不接受別人贈送的魚,他考量的因素是什麼? (A)寧信自己所釣的魚,而不相信別人贈送的魚的品質 (B)嫌貧愛富,質疑贈魚者別有攀緣意圖 (C)擔
- ( )如果想利用電腦關鍵字詞搜尋先秦諸子的相關資料,下列搜尋對象與關鍵組合的配對,何者正確? (A)老子──《道德經》/無為而治/孔子問禮 (B)孔子──民貴君輕/斷杼教子/四端 (C)墨子─
- ( )下列寫景文句中,何者不帶有作者情感主觀的投射? (A)只有牆前的一些花草還在歪斜的矮木柵後堅持著綠意生機 (B)卻也有站務人員在隔壁辦公室偶爾的對話聲,巷子某處大人催叫孩童的呼喚 (C)
- ( )〈與微之書〉中「餘習所牽,便成三韻」是什麼意思? (A)被作詩的習慣牽引,於是寫了三首詩 (B)剩餘時間,便寫了三首押韻詩 (C)利用剩餘的時間,完成了三首詩 (D)被作詩的嗜好牽引,便
- ( )「項王、項伯東嚮坐,亞父南嚮坐,……亞父者,范增也,沛公北嚮坐,張良西嚮侍」,就文中所述座位的排列,顯現出每人地位序次高低,依序應是: (A)項王/項伯/亞父/沛公/張良 (B)項王/亞父
- ( )〈礦村行〉中「她們靦覥的臉容使我不敢向她們請教我心中的任何猜疑。一個老人坐在牆下的板凳上抽菸,冷漠地看看我,然後又急速低頭去撫搓瘦垂的小腿肉」。這段文字顯露出礦村裡何種生活步調? (A)遠
- ( )作家或者書寫有其關注之題材,或者參與社會的公共事務,如果從這些角度出發,某基金會想要邀約作家講座,下列哪些邀約是適切的? (A)請黃春明講「如何創作兒童文學」 (B)請陳列講「體會玉山之
- ( )關於〈與陳伯之書〉和〈燭之武退秦師〉二文的比較,下列何者說明正確? (A)都是講求對偶、典故的駢體文 (B)皆視對方為敵對的立場 (C)都與戰爭事件、勸說他人有關 (D)最後都勸說失敗,
- ( )〈與微之書〉中「進不得相合,退不能相忘」二句是什麼意思? (A)不能前去和好友相見,又無法忘懷彼此的情誼 (B)有經世濟民的大志,卻與君王不合,只得將抱負藏於心中 (C)即使和同儕相處不
- ( )「序」為文體的一種,可分為「序跋」與「贈序」兩類,序跋類又分「書序」與「詩序」,下列對各篇文章的敘述分析,何者正確? (A)〈送董紹南序〉為韓愈送行董紹南而作,屬於贈序 (B)〈桃花源記
- ( )下列關於〈與微之書〉中「籠鳥檻猿」的說明,何者錯誤? (A)即籠中鳥、檻中猿 (B)意謂元稹與白居易二人,身在官場,行不由己 (C)為「譬喻」修辭筆法 (D)表示從此以後,二人無事身輕,
- ( )〈與微之書〉中「以膠漆之心,置於胡、越之身」表達的是以下哪種心境? (A)有契合緊密的情誼,卻身隔兩地 (B)想要發揮長才,輔佐君主,卻被貶邊地 (C)一心嚮往胡、越之地,想要親臨一遊
- ( )下列關於書信體文章的敘述,正確的是: (A)〈與楊德祖書〉:是曹植寫給摯友楊脩的一封私人書信,信中鼓勵文人對生疏的文體加以品評 (B)〈與陳伯之書〉:為散文佳作,書中責之以義,曉之以理,