問題詳情
24.根據上文，這段文字最可能在表達對於下列何種事物的情感？
(A)蕭索的秋天
(B)巍峨的山巒
(C) 繁茂的花叢
(D) 迷人的神話
(A)蕭索的秋天
(B)巍峨的山巒
(C) 繁茂的花叢
(D) 迷人的神話
參考答案
答案：B
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 徐志摩〈我所知道的康橋〉文末寫道：「這草田變成了……」，表現出作者胸中的感動難以言傳。下列何者恰可說明這樣的情況？(A)情盡乎辭 (B)情溢乎辭 (C) 辭溢乎情 (D) 情辭未達
- 徐志摩說：「數大了似乎按照著一種自然律，自然地會有一種特別的排列，一種特別的節奏，一種特殊的式樣，激動我們審美的本能，激發我們審美的情緒。」下列何者表現出這種「壯美」的景致？(A)萬頃坡地以豐美
- 有關徐志摩〈我所知道的康橋〉一文的敘述，何者正確？(A)全文以順敘法寫成，寫下作者清晨、白天到黃昏，在康橋遊歷的日記(B)作者於文中表達對於康橋景物的熱切關注，是一篇藉物言志的抒情文(C) 本文
- 「詩境最寬，有學士大夫讀破萬卷，窮老盡氣，而不能得其閫奧者；有婦人女子，村氓淺學，偶有一二句，雖李、杜復生，必為低首者。此詩之所以為大也。作詩者，必知此二義，而後能求詩於書中，得詩於書外。」（袁
- 〈偷靴〉一文中，對於被害人心路歷程的刻畫不包含下列何者？(A) (B) (C) (D)
- 關於〈偷靴〉一文內容的說明分析，下列何者敘述正確？(A)文章採用第一人稱敘事觀點，以著新靴者的視角，娓娓道出偷靴事件的前因後果(B)面對歹徒一號突如其來的噓寒問暖及不尋常的丟帽行為，著靴者並不起
- 小傑在國文課時專心聽講，勤作筆記，在他的課本及筆記本上無不可見其認真專注的足跡，然而在他整理〈偷靴〉的課堂筆記時，不小心出錯。下列為小傑的筆記內容選項，請找出敘述有誤者：(A)筆記小說是文言短篇
- 關於〈傘〉與〈風箏〉兩首詩的內容分析，下列敘述何者正確？(A)〈風箏〉一詩中「細細一線，卻想與整座天空拔河」表現積極進取的態度(B)〈風箏〉一詩中「上去，再上去，都快看不見了」表現追求理想時的茫
- 關於〈傘〉與〈風箏〉兩首詩寫作手法分析，下列敘述何者正確？(A)〈傘〉的第一節使用轉化修辭，將「傘」賦予人的形象，使之能夠振翅、行走(B)〈傘〉全詩透過傘的狀態、顏色、功能逐步描述，並寫出傘與詩
- 「雨止，風緊，稀薄的陽光／向東南方傾斜，我聽到／輕巧的聲音在屋角穿梭／想像那無非是往昔錯過的用心／在一定的冷漠之後／化為季節雲煙，回歸／驚醒／想像那是記憶／記憶的□□／大聲搖過我們的曾經」根據內
內容推薦
- 【題組】根據文章內容，這篇文章的標題最可能為下列何者？(A)〈占有贓物的是與非〉 (B)〈偷竊財物的罪與罰〉(C) 〈變賣贓物的利與弊〉 (D) 〈行竊手段的優與劣〉
- 【題組】根據文章內容，下列敘述何者正確？(A)談生於知命之年邂逅正值破瓜之年的少女，並幸運地抱得美人歸(B)談生是個知恩惜福的人，對於自己有機會能展卷學習常心存感激(C) 談生對於自己的妻子一直
- 【題組】這篇文章的內容最適合被下列哪一個 YouTube 頻道作為影片創作的素材？(A)生活娛樂與藝術：《那些電影教我的事》(B)社會文化與歷史：《臺灣吧 Taiwan Bar》(C) 人文經典
- 一、字音字形：10% （每題 1 分，請就答案卷作答） 「蝙」蝠 編輯私有筆記及自訂標籤國二國文下第一次-108 年 - 2019臺北市市立新興國中八年級108 下學期國文第一次段考(期中考)南
- 下圖是小強與阿華打排球時，排球過網的路徑圖，請問此路徑圖是下列哪一個二次函數的圖形？ (A) (B) (C) (D)
- 下列哪一個函數是x的二次函數？(A)y＝x2－(x－1)2 (B)y＝1－(x－2)2 (C) (D)y＝2
- 下列各二次函數的圖形，有幾個恆在x軸的上方？甲：y＝x2＋2x＋乙：y＝x2＋2x－丙：y＝x2－2x＋丁：y＝x2－2x－4(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
- 子佳想用100公尺長的鐵絲圍成一矩形花圃，則所圍成花圃的最大面積為多少平方公尺？(A)400 (B)600 (C)625 (D)2500 平方公尺
- 已知 ，則小數點後第100個數字是多少？ (A)(B)(C)(D)8
- 已知等差數列a1 , a2 , a3, …… 的公差為d。若a1＝5，an＝37，d＝4，則n＝？ (A)(B)(C)(D)11
- 在等差數列a1 , a2 , a3, …… 中，已知a1＝2，d＝5，則a10＝？ (A)(B)(C)(D)52
- 設兩數的等差中項為8，兩數的差為12，則此兩數的乘積為多少？ (A)(B)(C)(D)－20
- 若一等差數列共有99項，且它的第50項為18，則這99項的總和是多少？ (A)(B)(C)(D)1836
- 以n根火柴棒圍成如右圖的16個正方形，則n為多少？ (A)(B)(C)(D)55
- 設一等差級數共有20項，其首項a1為18，公差d為－3，則此等差級數的和是多少？ (A)－(B)－(C)－(D)－210
- 有一等差數列，其公差為5，若將此數列的各項同時加上8，則新產生的數列，其公差是多少？ (A)(B)(C)(D)13
- 在x和－8之間插入9個數，使其成一等差數列，若插入的第五個數為1，則x＝？ (A)(B)(C)(D)10
- 已知一等差級數，其首項為7，公差為2，且其總和為247，則此級數之末項為何？ (A)(B)(C)(D)34
- 若一扇形的周長為30＋5π公分，半徑為15公分，則該扇形所對應的圓心角是多少度？(A) 30°(B) 45° (C) 60°(D) 90°
- 一圓的半徑為9 cm，則下列何者不可能為此圓的弦長？ (A)(B)(C)(D)20
- 下列敘述何者錯誤？ (A)由兩相異半徑與一弧圍成的圖形稱為扇形 (B)直徑是圓上最長的弦 (C)半圓形是弓形也是扇形 (D)圓上一弦與圓心所連成的圖形必為正三角形
- 小光以O點為圓心，半徑10公分畫圓，但畫到一半時筆心斷掉留下一個優弧，他將A、B兩點連接起來，發現 也恰好是10公分，求劣弧 的長度為多少公分？ (A) (B) (C) (D)
- 如下圖，若圓O的直徑為24公分，且 的長度是圓周長的 ，則圓中灰色部分的面積為多少平方公分？ (A)36π－(B)36π－(C)72π－(D)72π－36
- 下列各圖為線對稱圖形者，共有幾個？ (A)(B)(C)(D)5
- 下列圖形中，何者不一定是線對稱圖形？ (A) 圓形 (B)等腰梯形 (C) 直角三角形 (D)矩形