問題詳情

我討厭界外球，覺得那對於比賽的進度毫無助益，只是平白浪費大家的時間，更拖累比賽本來俐落的節奏。　　甫上高中，我就隨著班級到南投山上的曲冰部落進行服務學習，和當地孩子共度七天時光。帶著滿車的行李和一腔熱血上山，我們將難免的忐忑藏在行囊最底部，冀望發揮自己最大的力量協助他人，以滿懷理想改變這不合理的世間。　　經過半晌的迤邐，我們終於到達山上。部落孩子在操場上閒散的站著，明亮的眼眸中閃爍著我們不能理解的光芒。他們對我們似乎帶有一些困惑，卻仍然一片赤誠的對待我們，甚至視我們為他們的「天使姐姐」。這使我心中開始產生了無由的愧疚。我們並沒有做什麼特別的事，卻自信地相信自己能夠改變什麼。　　營隊的行程緊湊而充實，但對我來說，有時那卻只是一顆模糊而遙遠的嚮導星，明確，卻其實是毫不實際的。和部落耆老的訪談中，我們稍稍得知他們部族的歷史，以及他們現今的困境。那片荒川河床的上游也曾是他們古老的家鄉，卻因為種種原因而由政府興建了水庫，改變了當地的地貌，也改變了他們的生活。　　「……。」許多操著一口原住民語或日語的老者不斷熱情的對我們訴說，但我其實一句也聽不懂，只能以淺淡的微笑表達善意以及其實只是表面功夫的傾聽。面對眼前赤裸的真相，我實在應該要做一些什麼，而不僅是當一個普通的聽眾。　　就像是一顆討人厭的界外球。　　懷著這種心緒結束營隊，重回球場的我內心仍然不斷思索著所謂幫助和服務的真義。我們並沒有辦法改善他們的生活，也無法改變絲毫的現狀。這種「服務學習」的意義除了表達一點稀薄的關心外，到底還有什麼用處？　　一顆界外球倏地飛來，劃破球場整齊劃一的節奏，一群孩子立刻逐球而去。一番爭奪後，搶到球的孩子高興地高舉戰利品，臉上滿溢著幸福的笑容。　　忽然之間，我領悟到這枚界外球其實也有他的用處。或許對比賽的結果毫無助益，但這只界外球卻能讓一個孩子留下一夜美好的回憶，形成一種隱蔽而簡單的幸福感。或許活動的真義也正是這個樣子。即使無法立即改變現狀，我們仍能透過參與活動，成為如一只界外球般的人。比賽落幕後往往一片寂然，那些激昂的全壘打其實也早被遺忘。然而，譬如一只界外球能使一位孩子興奮開懷，我也希望能透過持續的關注，至少為這個世間注入一絲恬淡的喜悅。（本文作者現就讀北一女中）節錄自中時電子報 – 2012年5月7日 上午5:30
26.對於作者來說，「服務學習」為何是一顆討人厭的界外球？
(A)對於自己無力改善部落的生活感到厭惡
(B)自責聽不懂原住民語及日語
(C)政府興建了水庫，改變了當地的地貌很可惡
(D)隨著班級到南投山上的曲冰部落進行服務學習，浪費七天。

參考答案

答案：A
難度：非常簡單1
統計：A(1),B(0),C(0),D(0),E(0)

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