問題詳情
19.為提升我國建立低災害風險，於民國 79 年制定災害防救法。
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參考答案
無參考答案
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- 災害防制的應變原則為「減災」、「整備」、「應變」、「復原」。(A)O(B)X
- 大規模暴風雪是較不易發生在臺灣的災害。(A)O(B)X
- 一般常見的人為災害可能有火災、毒性化學物災害等。(A)O(B)X
- 動員實施階段，學校青年所需接受的訓練包括軍事、消防、宣慰、簡易急救等。(A)O(B)X
- 臺灣是自然災害高風險地區，一旦發生重大災害，造成的傷亡或財損往往難以估量。(A)O(B)X
- 在動員實施階段，青年協助當地生產機構生產軍需物資屬於「生產」類別的範疇。(A)O(B)X
- 一升降貨梯質量為 200 kg，當升降貨梯未載貨時以 2 m/s2 的加速度垂直向上運動，不考慮摩擦與空氣阻力的損耗，懸掛貨梯的纜繩上的張力為何？(A) 200 N (B) 440 N (C
- 下列何者不是國防資源釋商範疇？(A)武器裝備獲得(B)武器裝備維持(C)研制先進戰機(D)一般性軍需品。
- 我國於 105 年至 108 年分別啟動 7 項造艦計畫，下列何者為非？(A)新型驅逐艦 (B)兩棲船塢運輸艦 (C)快速布雷艇 (D)潛艦國造 。
- 下列何者不是國防科技規劃領域核心？(A)航太 (B)船艦 (C)資安 (D)飛彈 。
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- 火災、地震等天然災害的預防、應變、復原重建，其負責機關為內政部。(A)O(B)X
- 如果平時的災害預防工作不周全或災害發生時的應變措施不妥慎，極可能造成師生或校園的重大傷害。(A)O(B)X.
- 在災害防救的應變原則中，受災人員的安置屬復原重建階段。(A)O(B)X
- 校安中心是民國 90 年教育部為有效處理我國各級學校校園災害意外事件所依法成立。(A)O(B)X
- 校園災害防救應變組織與任務中，搶救組應清除障礙物以協助逃生。(A)O(B)X
- 當校園發生緊急狀況時，指揮中心需依情況調動各組織間相互支援。(A)O(B)X
- 校園災害防救應變組織的任務包含基本急救、傷患就醫護送。(A)O(B)X
- 實彈射擊前，須遵守未穿著鋼盔及防彈背心不得進入管制線之規定。(A)O(B)X
- 常見的天然災害有水災、震災等。(A)O(B)X
- 一般而言，靶場設施會設置射擊線、預備線、救護站、指揮臺、目標區、彈藥分配區等。(A)O(B)X
- 射擊八大要領的「停」為停止呼吸，主要用意在避免身體起伏，且應以不超過 10 秒為宜。(A)O(B)X.
- 一般學生在射擊中採臥姿時，應注意臥倒時以個人舒適度為優先。(A)O(B)X
- 穿脫防彈背心時應兩兩互助，除可減少穿脫時間外，也可確保穿著方式的正確性。(A)O(B)X
- 為提升全民防衛總力，以「及時動員、及時作戰」為目標，秉持「動員作業精、部隊編成快、戰力恢復速」原則，藉由同心(人力動員)與自強(物力動員)實兵演習。(A)O(B)X
- 一自由電子被侷限在位置坐標x=0與x=a之間作直線運動，而a為奈米尺度，因此該電子的物質分成兩端為節點的駐波，如圖為n=l與n=2的駐波狀態。設h為普朗克常數、m為電子質量，則下列 關該電子物質
- 行政院動員會報依據哪兩個層面來帶領全民實施防衛動員？ (A)制度層面與經濟層面(B)經濟層面與法律層面 (C)制度層面與法律層面 (D)經濟層面與教育層面。
- 防災演練為防災教育的一環。(A)O(B)X
- 我國訂定什麼法案，用以制定各項動員準備作為？ (A)全民防衛動員準備法 (B)國防法(C)消防法 (D)兵役法施行法。
- 我國全民防衛動員制度最早可追溯至 (A)屯田制、軍戶制 (B)徵兵制、井田制 (C)募兵制、府兵制 (D)屯田制、府兵制。
- 我國全民防衛動員的內涵區分為何？ (A)平時動員、戰時動員 (B)行政動員、軍事動員(C)人力動員、物力動員 (D)精神動員、軍隊動員。
- 精神動員由哪一單位負責？ (A)教育部 (B)國防部 (C)內政部 (D)各級政府。
- 行政動員不包括 (A)人力動員 (B)衛生動員 (C)軍需工業動員 (D)物資經濟動員。
- 軍事動員包括 (A)軍隊動員、物資經濟動員 (B)衛生動員、軍需工業動員 (C)精神動員、軍隊動員 (D)軍隊動員、軍需工業動員。
- 瑞士採取何種防衛策略，形成強大的自衛力量，使敵不敢進犯？ (A)有效嚇阻、防衛固守 (B)全民皆兵 (C)大國防戰略 (D)兵民合一、寓兵於民。
- 各縣市需按照何者來完成返籍學校青年服勤動員編組？ (A)年齡 (B)性別 (C)學區 (D)專長。