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• 一自由電子被侷限在位置坐標x=0與x=a之間作直線運動，而a為奈米尺度，因此該電子的物質分成兩端為節點的駐波，如圖為n=l與n=2的駐波狀態。設h為普朗克常數、m為電子質量，則下列 關該電子物質
• 為提升全民防衛總力，以「及時動員、及時作戰」為目標，秉持「動員作業精、部隊編成快、戰力恢復速」原則，藉由同心(人力動員)與自強(物力動員)實兵演習。(A)O(B)X
• 穿脫防彈背心時應兩兩互助，除可減少穿脫時間外，也可確保穿著方式的正確性。(A)O(B)X
• 一般學生在射擊中採臥姿時，應注意臥倒時以個人舒適度為優先。(A)O(B)X
• 射擊八大要領的「停」為停止呼吸，主要用意在避免身體起伏，且應以不超過 10 秒為宜。(A)O(B)X.
• 一般而言，靶場設施會設置射擊線、預備線、救護站、指揮臺、目標區、彈藥分配區等。(A)O(B)X
• 常見的天然災害有水災、震災等。(A)O(B)X
• 實彈射擊前，須遵守未穿著鋼盔及防彈背心不得進入管制線之規定。(A)O(B)X
• 校園災害防救應變組織的任務包含基本急救、傷患就醫護送。(A)O(B)X
• 當校園發生緊急狀況時，指揮中心需依情況調動各組織間相互支援。(A)O(B)X

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• 我國全民防衛動員制度最早可追溯至 (A)屯田制、軍戶制 (B)徵兵制、井田制 (C)募兵制、府兵制 (D)屯田制、府兵制。
• 我國全民防衛動員的內涵區分為何？ (A)平時動員、戰時動員 (B)行政動員、軍事動員(C)人力動員、物力動員 (D)精神動員、軍隊動員。
• 精神動員由哪一單位負責？ (A)教育部 (B)國防部 (C)內政部 (D)各級政府。
• 行政動員不包括 (A)人力動員 (B)衛生動員 (C)軍需工業動員 (D)物資經濟動員。
• 軍事動員包括 (A)軍隊動員、物資經濟動員 (B)衛生動員、軍需工業動員 (C)精神動員、軍隊動員 (D)軍隊動員、軍需工業動員。
• 瑞士採取何種防衛策略，形成強大的自衛力量，使敵不敢進犯？ (A)有效嚇阻、防衛固守 (B)全民皆兵 (C)大國防戰略 (D)兵民合一、寓兵於民。
• 各縣市需按照何者來完成返籍學校青年服勤動員編組？ (A)年齡 (B)性別 (C)學區 (D)專長。
• 下列何者不是瑞士形成堅固全民國防的要素？ (A)經濟 (B)文化 (C)常備兵力 (D)民族性。
• 協助地方軍警擔任交通管制是屬於哪一方面的青年服勤動員任務？ (A)民防 (B)文宣(C)治安 (D)生產。
• 「納動員於施政，寓戰備於經建」是強調事前的預防、計畫、準備與演練，以爭取防衛作戰勝利。(A)O(B)X
• 臺灣因為地理環境特殊，常有 (A)颱風 (B)熱浪 (C)火山爆發 (D)暴風雪 、地震等災
• 全民防禦作戰動員法是我國用來制定各項動員準備的法源依據。(A)O(B)X
• 現代化的總體作戰中，戰爭已不全然是軍隊的事，而是需發揮與運用全民防衛動員的力量，才能共同捍衛自己的家園。(A)O(B)X
• 科威特因為有西方強國作為保護傘，使敵不敢進犯。(A)O(B)X
• 我國於民國 89 年制定 (A)災害防救法 (B)申請國軍支援災害處理辦法 (C)全民防衛動員準備法 (D)全民國防教育法 ，使災害救援與動員在法制上接軌，也使國軍救災時有法源依據。.
• 常見的天然災害有 (A)風災、火災 (B)水災、毒性化學物災害 (C)水災、震災 (D)風災、生物病原災害。
• 王小明為某校的住宿學生，原戶籍在外縣市，在學校防護團編組成立時，有可能會被原戶籍所在的學校納入編組。(A)O(B)X
• 花花為具化工方面專長的高中生，在動員實施階段有可能會編入「其他」類組，因其具有提供個別專長技術協助的條件。(A)O(B)X.
• 一般常見的人為災害可能有 (A)火災、水災 (B)風災、震災 (C)輻射災害、風災 (D)火災、毒性化學物災害。
• 下列何者不是災害防制應變的原則？ (A)減災 (B)整備 (C)動員 (D)復原。
• 30 . 新 藝 術 運 動 在 法 國 的 形 態 特 色 為 (A)彎 曲 (B) 直 線(C) 彎 曲 加 直 線 (D) 幾 何 形 。
• 平日熟悉運作程序以減少災時損失，是災害防制應變原則中的哪一個階段？ (A)應變(B)減災 (C)復原 (D)整備。
• 阿甲沒有特殊專長，動員實施時他最有可能編入「其他」類型的編組服勤。(A)O(B)X
• 31 . 在 分 色 掃 描 時 所 發 生 的 「 牛 頓 圈 」 現 象 是 因 為 (A) 底 片 與 掃 描 方 向 未 成 平 行 或 垂 直 (B)掃描時受 到 外 界 光 線 干 擾 (
• 平時透過各種因應措施減少災害造成的危險，是災害防制應變原則中的哪一個階段？(A)減災 (B)復原 (C)整備 (D)應變。