問題詳情
李老師想要教導特教班學生書信用語的寫法，他要求學生寫一封「給老師的信」， 並從中評定學生的表現。李老師用的是下列哪一種評量方法？
(A)檔案評量(portfolio assessment)
(B)動態評量(dynamic assessment)
(C)功能性評量(functional assessment)
(D)真實評量(authentic assessment)
(A)檔案評量(portfolio assessment)
(B)動態評量(dynamic assessment)
(C)功能性評量(functional assessment)
(D)真實評量(authentic assessment)
參考答案
答案：D
難度：簡單0.84229
統計：A(42),B(50),C(43),D(721),E(0)
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- 斑馬班幼兒在以「形狀」為主題的教學活動結束後兩個星期，教保人員口頭詢問幼兒會分辨多少種形狀，此為下列何種評量方式？(A) 形成性評量 (B) 過程評量 (C) 預備性評量 (D) 追蹤評量
- 兔子班進行烹飪活動，教保人員引導幼兒實際製作蔥油餅。若想了解幼兒於活動中展現的動作技巧，教保人員最好採用下列哪一種評量方式？(A) 口頭評量方式 (B) 紙筆測驗方式 (C) 實際觀察記錄 (D
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