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3.設 求證：
(1) （3分）

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• These are old school buses. (改成單數句) (3%)
• 【題組】About how many more people live in China than in Indonesia?(A) 280,000,000 (B) 420,000,000 (
• （ ）「回憶當年我養兒，我兒今又養孫兒。我兒餓我由他餓，莫教孫兒餓我兒。」這首詩的涵義，與下列哪一個選項的意思最相近？　(A)養不教，父之過　(B)兒孫自有兒孫福　(C)養兒防老，積穀防飢　(
• There aren’t any slides in the park. (改成肯定句，並用some改寫句子) (2%)
• 如圖一，在△ ABC 中，D 為邊的中點，且= 2:1，交於 P 點。設則 x= (Q) 。
• （ ）作家琹涵認為「人生如火花，但若積極貢獻人生，即使生命枯朽，仍然璀璨如昨。」下列何者理念與此不相近？　(A)己欲立而立人，己欲達而達人　(B)臨淵羨魚，不如退而結網　(C)待有餘而後濟人，
• 【題組】wife →
• The girl is behind the sofa. (以The sofa開頭改寫句子) (2%)
• ( ) David: Good-bye, honey. Elsa:__________ Don't forget to call me.(A) So? (B) Oops! (C) S
• （ ）雨果：「世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。」下列哪一個人最適合用來這段話來詮釋？　(A)韓信一飯千金　(B)藺相如忍讓為國　(C)諸葛亮鞠躬盡瘁　

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• 沃「ㄩˊ」
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• 詩經的作法可分為賦、比、興三種，「賦」是「記敘」，即平鋪直敘地描寫內容；「比」是「比喻」，即運用借彼喻此的手法；「興」則是「聯想」，即借眼前景、物興起對某事的看法。以下名人對詩經作法的分析，請問
• C.(51)There was a very rich king named Midas. He loved his daughter and gold very much. One day, Dio
• 荒「ㄉㄢˋ」
• 朝「暾」
• 請根據第十一課為學一首示子姪 一文，回答21～23題【題組】（ ）   根據本文內容，上列表格1234欄，按順序各應勾選優或劣?(A)劣劣優優(B)優優劣劣(C)劣優優劣 (D)優劣劣優。
• 下列關於〈下雨天，真好〉一文的文意理解，何者錯誤？(A)「我要用雨珠的鍊子把它串起來，繞在手腕上」，表示童年歡樂時光是值得珍藏的記憶，讓人永生難忘(B)「啊，好極了！又是個下雨天」以驚喜讚嘆開啟，
• 扶搖直上
• 「恣」意
• 「有暑月帶毯帽而行路者，遇大樹下歇涼，即將毯帽當扇，曰：『今日若無此帽，就熱死我。』」從以上故事可知，戴毯帽者是何種人？(A)不明因果關係(B)能夠隨機應變(C)懂得感恩圖報(D)無法分辨冷熱。
• 〈分享〉一文中「啊，好極了！又是個下雨天。」運用「感嘆修辭」，以嘆詞來強調內心情感。請問下列文句，何者沒有使用「感嘆」修辭？(A)哎！我不敢聽，聽著我的心虛。哎！我不相信，心都被你摸清（蘇打綠〈
• 「糝」上
• 科學家愛因斯坦曾列出這樣一個算式：Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ Ａ：成功 Ｘ：辛勤工作 Ｙ：適度休息 Ｚ：少說話以上關於成功需具備的條件，下列何者不包括在內？(A)言多必失，禍從口出(B)休息是為了走更長遠的
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• 雄「雌」
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• 萬里赴戎機，關山度若飛。