問題詳情
42.根據《特殊教育法施行細則》第九條對 IEP 的規定,下列敘述何者錯誤?
(A)運用團隊合作方式,針對身心障礙學生個別特性訂定特殊教育及相關服務計畫
(B)需寫出學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(C)擬出具學習問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援
(D)列出學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準
(A)運用團隊合作方式,針對身心障礙學生個別特性訂定特殊教育及相關服務計畫
(B)需寫出學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(C)擬出具學習問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援
(D)列出學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準
參考答案
答案:C
難度:簡單0.717647
統計:A(34),B(13),C(366),D(62),E(0)
內容推薦
- 下列文句的敘述何者正確? (A)「子犯請擊之」中「擊之」是攻擊鄭國的意思 (B)「以亂易整」中「易」是容易的意思 (C)「既東封鄭」中「封」是開疆拓土之意 (D)「若舍鄭以為東道主」中「舍鄭」是駐
- 《水滸傳》:「武松在轎上看時,只見亞肩疊背,鬧鬧穰穰,屯街塞巷,都來看迎大蟲。」亞肩疊背,謂:(A)形容人心惶惶 (B)形容人聲鼎沸 (C)形容人多擁擠 (D)形容人才濟濟。
- 《詩經‧君子于役》:「君子于役,不日不月。」不日不月,謂:(A)不知道時代 (B)不知道時機 (C)無法選擇時日 (D)沒有期限。
- 1 個案工作較少由下列何種角度介入?(A)個人人格 (B)個人系統(C)環境系統 (D)個人與環境互動的交互反應
- 白居易〈琵琶行〉:「五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數。」五陵年少,謂:(A)京都不良少年 (B)京都富豪子弟 (C)京都才子 (D)京都俊美少年。第 4 頁,共 12 頁
- 下列對於「轉介前介入」的敘述,請將錯誤的答案選出:①轉介前介入即是初級、次級預防②所提供的介入之發展和執行都是在正式特殊教育鑑定之前③轉介前介入之執行能降低學習障礙學生偽陰性比率④一種以團隊為主
- How much would a round-trip ticket between Taipei and New York cost?(A) $810 (B) $610 (C) $1
- The relationship between parents and children is soinfluential to children. It is recommended th
- Tim lives in Kaohsiung and wants to visit his friends in Los Angeles and then goes to New Yo
- What should someone who wants a first-class ticket to Atlanta do?(A) Call the airline for mo
內容推薦
- 承上題,造成此犬貧血最可能之原因為下列何者?(A)免疫性溶血性(B)缺鐵性(C)缺葉酸性(D)過敏性
- I found it difficult to understand British accent at first,but soon I get used _____ to it.(A)li
- 下列有關社區精神衛生工作特點的描述,何者錯誤?(A) 組成精神衛生保健網,提供服務 (B) 著重於整體性及持續性的醫療服務(C) 協助病患出院後的社區生活適應 (D) 服務的對象限為社區中的精神
- 27 如圖所示含有二具直流電壓源之電路,則 V1之值為多少伏特? (A) 1(B) 6(C) 11(D) 21
- 對於美國智能和發展障礙協會(AAIDD)於 2010 年修訂的第十一版智能障礙名稱和定義,下列敘述何者錯誤?(A)使用「intellectual disability」取代「mental ret
- 梁啟超 《飲冰室合集‧自敘》:「而彼久束濕薪之大多數人,猶或曰:吾秦人而子語我以越之肥瘠也。」久束濕薪,喻:(A)思想新穎,易接受新事物 (B)思想保守,不易接受新事物 (C)思想怪誕,喜自創
- 華德福教育(Waldorf approach)強調身、心、靈的和諧發展,下列敘述何者正確?(A)幼兒階段適合發展情感與想像力(B)幼兒階段較不強調知性思考能力的發展(C)採分齡編班方式,但在自由
- 迦納(H.Gardner)提出多元智能(multiple intelligences)理論,下列何者不是他所提出的智力類型?(A)內省智能 (B)空間智能(C)嗅覺智能 (D)音樂智能
- 有「史家之絕唱,無韻之《離騷》」讚譽的是哪一本書?(A)《左傳》 (B)《史記》(C)《三國演義》 (D)《資治通鑑》
- 下列有關幼兒園教學方法或是教學模式的敘述,何者較不正確?(A)高瞻課程(High/Scope approach)強調學習區的運用(B)感官教育是蒙特梭利教育(Montessori method)
- 「幼兒園教保活動課程暫行大綱」提出以統整的方式規劃、實施課程,下列哪一項不在實施通則的內容裡?(A)須以主題課程的方式來規劃教學活動(B)統整課程規劃範圍包括幼兒一天的幼兒園生活(C)實施課程時
- 小美為五年級的學生,在數學成就測驗得到九年級的年級等值(grade equivalent),請問以下敘述,何者正確?(A)年級等值分數主要適用於會隨著年級而發展的特質(B)各年級常模間的單位(例
- 下列對聯所歌誦的人物,請選出與其它不同的一項?(A)「草堂留後世,詩聖著千秋。」(B)「志見出師表,好為梁甫吟。」(C)「兩表酬三顧,一對足千秋。」(D)「三顧頻煩天下計,一番晤對古今情。」
- 《世說新語‧文學》:「未嘗夢乘車入鼠穴,擣齏噉鐵杵,皆無想無因故也。」乘車入鼠穴,喻:(A)好笑之事 (B)可怕之事 (C)可恨之事(D)情理中所無之事。
- 如【圖8】所示’已知雙極性接面電晶體β=100 ,VBE=0.7 V,集極電流IC=2 mA ’集極與射 極間電壓VCE=5 V,Rc上電壓為5 V,Vcc為15 V,則射極電阻RE約為多少?
- Which of the following statements about the theoryof multiple intelligences is incorrect?(A)Peop
- 十二年國民基本教育實施計畫之三大願景為:(A)公平、均等、卓越(B)正義、公平、卓越(C)提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力(D)有教無類、因材施教、適性揚才
- 下列有關課程組織的敘述何者正確?(A)課程組織的順序性強調的是課程水平組織(B)課程組織的統整性強調課程經驗間的垂直組織(C)方案課程(project approach)是屬於論理性的課程組織(
- 小智具備深入探尋自我認知、情緒方式來思考與解決問題的能力。依據迦納(H.Gardner)的多元智能觀點,小智的哪項智慧可能較突出?(A)空間智能(spatial intelligence)(B
- 指出「 」內讀音完全相同的選項?(A)忍「俊」不禁/怙惡不「悛」(B)「勦」撫兼施/「勦」襲舊說(C)自備「笤」帚/葦「苕」繫巢(D)「舐」犢情深/「舔」嘴咂舌
- In the article, it is mentioned that van Gogh “had suffered mental illness, hopeless love, a
- The candidates for the job were made _____ for halfan hour.(A)wait (B)waiting(C)to wait (D)waite
- 宋濂〈同公塔銘〉:「嗚呼,賢首之宗不振久矣,凜乎若九鼎一絲之懸。」九鼎一絲,喻:(A)非常快樂 (B)非常哀傷 (C)非常危急 (D)非常悲憤。
- 下列哪一項敘述較不屬於發現式學習(discovery learning)的概念?(A)重視以學生為導向的學習,強調學習的主動性(B)是由布魯納(J. S. Bruner)首先提出,認為學習不僅是
- 請問這是哪一位畫家的作品? (A)梁秀中 (B)李振明 (C)袁金塔 (D)李重重