15.如果學生以講求互惠的原則來進行道德判斷，請問其道德發展大致上是屬於郭爾堡(L.Kohberg)所主張道德發展三段六期論的那一階段？
(A)普遍倫理導向階段；
(B)法律和秩序導向階段；
(C)工具性的相對論導向階段；
(D)服從與懲罰導向階段。