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• 智能障礙學生常會有學習類化的困難，教師針對其類化能力困難的有效教學，宜著重在下列哪一項？(A)不同增強物的選擇(B)不同刺激物的提供(C)不同教學情境的安排(D)不同記憶策略的應用。
• 小明在四歲左右開始喜歡繪畫，而且畫出各種動物都是維妙維肖；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？(A)美術資優(B)自閉症(C)妥瑞氏症(Toure
• Which in the following is TRUE about DDR? The player _____.(A) shoots arrows on the floor.(B
• Destined to become one of the most important artists in the history of western painting, Giotto was
• 下列哪一項不是自閉症的鑑定標準之一？(A)智力低下 (B)溝通困難 (C)固定的行為模式表現 (D)以上皆是
• 中國山水畫自唐代以來就有南北宗之分，下列畫家那幾位屬於北宗?(A) 王維、董源、巨然(B) 米芾、米友仁、倪瓚(C) 李思訓、馬遠、夏圭(D) 董其昌、黃公望、王蒙。i
• 有關楹聯之選用，下列何者有誤：(A) 術著歧黃三世業，心涵胞與萬家春──建築業 (B) 到來盡是彈冠客，此去應無搔首人──理髮廳 (C) 大塊能相假，名山不獨藏──書局 (D) 此日楩楠同就範
• 以下各句中「」之字，不屬於名詞作動詞的是(A)「族」秦者秦也，非天下也。(B)以事秦之心「禮」天下之奇才。(C)唐浮圖慧褒始「舍」於其址。(D)則其所好遊者不能「窮」也。
• 古人為文，常用具體事物來比喻抽象的感情或意念，下列文句「」中的詞語，其喻意何者錯誤？(A)「牛驥同一皁，雞棲鳳凰食」：比喻賢愚不分(B)可以盡豫遊之樂，可以養松喬之壽，「鳴琴垂拱」，不言而化：比
• 如果有一位學生具備獨立思考、豐富幽默感、善用資源、不介意自己與眾不同等特質時，他最可能是下列哪一種資優學生？(A)創造能力 (B)學業能力(C)領導能力 (D)視覺/表演能力。

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• 目標行為發生後，撤走原厭惡刺激，造成目標行為次數、時間、強度增加，稱為 (A)正增強 (B)消弱 (C)負增強 (D)反應代價。
• 教育部「扶持5 歲幼兒教育計畫」中，98 學年度對下列何者對象之滿5 足歲至入國民小學前幼兒，補助「免費」就讀公立幼托機構(國幼班)？低收入戶中低收入家庭家有一位子女且家戶年所得4
• Germans are turning to Chinese medicine in droves, and one could definitely say that an East wind is
• In interlanguage, the style which most reflects the universal principles of SLA is _____.(A)
• 杜威(J. Dewey)認為兒童未成熟的狀態，使其生長發展是具備何種特性？(A)連續性　(B)變動性　(C)潛在性　(D)可塑性。
• 湖南長沙出土戰國楚墓的何物，可以作為研究中國古代繪畫的重要參考依據？(A)彩色帛畫 (B)五彩漆器 (C)青銅器 (D)彩陶洮0
• 唯讀記憶體(ROM)可用來當做什麼？(A)儲存開機用的基本程式(B)程式變數的記憶空間(C)提供資料暫存空間(D)作為資料緩衝器
• 下列關於蘇辛詞之敘述，何者錯誤？(A)詞自晚唐五代以來，以清切婉麗為宗，至柳永而一變，至蘇軾又一變，遂開南宋辛棄疾等一派(B)詞至蘇軾而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞(C)蘇、辛
• 《漢書‧藝文志》認為「名家」出於王官的何官？(A)禮官(B)議官(C)羲、和之官(D)行人之官。
• 有關注意力缺陷過動症的敘述，下列何者是不正確的？(A)經常在七歲以後出現(B)男生發生率多於女生(C)可能伴隨學習障礙(D)可分成不專注型、過動/衝動型與混合型。
• 對於資源班的學習環境規畫，下列何者的敘述是正確的？(A)資源班可設置語文角等學習角落功能規畫(B)資源班的位置最好在操場或運動場旁邊(C)資源班的學生人數少，所以教室空間最好只有一般教室的一半(
• 下列何者不是H.Gardner的多元智能(MI)所包含的多元智能？(A)人際智能(B)內省智能(C)空間智能(D)音樂智能(E)美術智能
• 「師父領進門，修行在個人」，旨在強調個人在接受教育活動中(A)認知性(B)自願性 (C)價值性 (D)成熟性的重要。
• 最常見的常模種類為？(A)百分等級、性別常模、年級常模(B)性別常模、年級常模、年齡常模(C)百分等級、年級常模、年齡常模(D)區域常模、年齡常模、年級常模
• 道德認知發展論者主張下列何種活動較有助於提昇學生的道德認知發展至自律階段？(A)行為習慣的指導(B)道德兩難情境事例的討論(C)道德目的的解說(D)道德楷模的塑造
• 文藝復興早期，致力於研究古代建築而發明了科學性的透視法的建築家是？(A)布魯內勒斯基(FilippoBrunelleschi)(B)馬內提(AntonioManetti)(C)馬薩其奧(Masacci
• 唐代哪個畫家提出「外師造化，中得心源」的畫論？(A)王維 (B)吳道子 (C)張璪 (D)李思訓
• 下列哪一種哲學派別主張：「善就是快樂，惡即是痛苦，令他人快樂的行為就是善行，善惡的標準應依行為後果來衡量」？(A)人本主義(B)理性主義(C)經驗主義(D)功利主義
• 教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為，此種現象稱為：(A)霍桑效應 (B)強亨利效應 (C)比馬龍效應(D)漣漪效應。
• 在教學上，重視學生根據舊經驗以學習新事物，此所依循的是：(A)準備原則 (B)興趣原則 (C)類化原則 (D)自動原則。
• 寫作中，包含人物、事件、時間、地點與原因、緣由幾項要素的是：(A)論述法(B)移位法(C)抒情法(D)敘事法。
• 下列選項，框內國字注音何者為ㄅ一ˋ： (A)比方 (B)比較 (C)匕首 (D)比比皆是 。
• 布魯納 (J. S. Bruner) 主張「任何教材皆可透過某種形式教給任何的學童」，是指教師應具備何種能力？(A)教具製作 (B)課程評鑑 (C)教學設計 (D)教室管理。
• 下列何者為我國現行的教育宗旨內容？(A)養成健全人格，發揮共和精神(B)充實人民生活，扶植社會生存，發展國民生計，延續民族生命(C)例行教育普及，增進全國民族之文化(D)愛國、尚武、崇實、法孔孟、
• 在數學科計算公式中，下列哪一個選項是錯誤的？(A)比較量÷基準量＝比值(B)兩底之和×高÷2＝梯形面積(C)距離÷速率＝時間(D)分母÷分子＝比值。