問題詳情
下列何種課程組織型態不受學科界線所限制？
(A)相關課程（correlated curriculum）
(B)廣域課程（broad-fields curriculum）
(C)核心課程（core curriculum）
(D)融合課程（fused curriculum）
(A)相關課程（correlated curriculum）
(B)廣域課程（broad-fields curriculum）
(C)核心課程（core curriculum）
(D)融合課程（fused curriculum）
參考答案
答案：C
難度：適中0.516588
統計：A(6),B(118),C(218),D(49),E(0)
內容推薦
- 幼兒玩著水花散開遊戲，有時手比較靠近水龍頭，有時比較遠離，並觀察手部的不同位置，造成不同的水花噴灑結果。這是皮亞傑 ( J. Piaget ) 所認為感覺動作認知 ( sensor - motor i
- 下列有關語言發展與學習的敘述，何者正確？(A) 多提供幼兒繪畫機會，有助於語言發展(B) 儘量不要讓照顧孩子的外籍媽媽，跟孩子說話(C) 讓幼兒整天獨自看英語發音的影片，自然就學會英語(D) 兒童進入
- 印象派畫家得名的由來是那位畫家的畫作？ (A)塞尚「聖維克特山印象」 (B)莫內「印象：日出」 (C)梵谷「印象：星夜」 (D)畢卡索「亞維濃姑娘的印象」。
- 下列有關社會知覺中「偏見」( prejudice ) 的敘述，何者不正確？(A) 團體成員為爭取有限資源，因此容易引起團體內的衝突而誘發偏見(B) 制定法律保障弱勢族群的權益，會加深團體之間的衝突與偏
- 小陳參加內部升等考試又落榜了，所以最近心情相當沮喪，也很容易想到一些挫折的生活經驗。下列有關小陳這些記憶經驗的理論解釋，何者最不正確？(A) 心情依賴記憶 ( mood - dependent mem
- 下列哪一個港口是國內最大的近海漁港，也是遠東區最大的遠洋漁港(A)永安港(B)蚵寮港(C)彌陀港(D)興達港。
- 教育行政理論中，注重瞭解現象主體的意義，強調個別性的是下列哪一個典範？ (A)理性典範 (B)自然典範 (C)批判典範 (D)行為系統典範 (98金門國小)
- 根據Zimmerman的觀點，屬於自我導向的學生，對於成功與失敗的歸因下列何者正確？(A) 把成功歸因於努力，把失敗歸因於能力。(B) 把成功歸因於能力，把失敗歸因於運氣。(C) 把成功歸因於努
- 麗芬擅於對問題進行比較後獲得答案，從斯騰伯格（R. Sternberg）的智力理論中，她具備下列何種智力？(A) 經驗性智力 (B) 適應性智力 (C) 創造性智力 (D) 組合性智力
- 下列何者不是行動研究的目的？(A)揭發對某群體的不公平現象(B)探尋社群行動的機制(C)為了提升競爭力(D)促進人們對問題的察覺
內容推薦
- 下列哪一位學者提出轉化型知識份子（transformative intellectual）：(A)M. Apple (B)H. Giroux(C)A. Gramsci (D)K. Marx
- 重量訓練中肌肉收縮的類型包括哪四種?(A)等張、等速、等量、離心 (B)等長、等張、等量、等力 (C)等張、等長、等速、離心 (D)等力、等量、等速、離心
- 下列有關個體情緒的描述，何者不正確？(A) 情緒具有動機功能，會激發個體採取相關行動(B) 通常情緒好的時候，有較多利社會行為的表現趨勢(C) 情緒會影響個體的記憶、判斷與創造力(D) 情緒表達是人類
- 下列有關兒童發展通則的敘述，何者不正確？(A) 身體發展呈現由頭到尾，由四肢到軀幹的規律(B) 神經系統發展先快後慢，生殖系統發展是先慢後快(C) 個體發展有共同模式，但個體間還是有差異(D) 身心發
- 0下列「 」中的字，何者詞性與「還來就菊花」的「還」字相同？ (A)亦不「詳」其姓字 (B)「性」嗜酒 (C)「或」置酒而招之 (D)「頗」示己志。
- 下列有關幼兒性別概念發展的敘述，何者不正確？(A) 問一位兩歲的男幼兒：「你是男生還是女生？」該幼兒說：「女生。」此可預測他長大 以後喜歡當女生(B) 小銘看到妹妹密長的胎毛剃光後，奇怪的說：「妹妹變
- 對於幼兒行為的描述，下列哪一種比較不是以自我中心 ( egocentrism ) 為出發點？(A) 中中邊看著爬上肚子的螞蟻，一邊跟坐在背後的小朋友說：「這個爬到我的肚子上面了！」(B) 佳佳跟坐在鞦
- 哪一種合作學習法，在教學過程中會有「專家小組」的措施安排？(A) 共同學習法L.T. (B) 小組協力教學法T.A.I.(C) 小組成就區分法S.T.A.D. (D) 拼圖法第二代Jigsaw
- 34「學生能背出五個『英文單字』」，此一行為目標中的『英文單字』，是屬於行為目標構成要素中的哪一項？(A)實際行為(B)有關條件(C)結果(D)標準
- (兌命)曰：「敬孫務時敏，厥脩乃來」乃言：(A)教育的重要性(B)學習心理(C)教育的原則(D)學習的態度
- 體適能測驗項目中「立定跳遠」的成績，可視為何項優劣的指標？(A)瞬發力(B)肌耐力(C)柔軟度 (D) 心肺耐力
- 小美企盼與男朋友結婚共組家庭，又想要繼續維持單身享受自由。請問小美將面臨何種心理困境所產生的壓力？(A) 趨避衝突 ( approach - avoidance conflict )(B) 雙趨衝突
- 兒童發展的過程，受到遺傳與環境等因素的影響，下列敘述何者正確？(A) 騎腳踏車、跳繩、節奏協調等均受到成熟因素的強烈影響(B) 有缺陷的基因就是疾病，環境無法改變疾病發生(C) 智能發展不受情緒、人格
- 下列「 」中的詞語，何者「不是」偏義複詞？(A)我倆的「恩怨」一筆勾消 (B)「國家」興亡，匹夫有責 (C)「成敗」操之於己 (D)不可因親疏關係而有所「異同」。
- 下列學者對於智力理論的敘述，何者不正確？(A) 加德納 ( H. Gardner ) 認為：智力與人的神經生理發展，以及社會文化有關(B) 皮亞傑 ( J. Piaget ) 認為：兒童智力是由主體與
- 幼兒開始說出「找叔叔」、「新鞋鞋」等話語，是在語言發展的哪一個階段：(A) 先聲期 (B) 雙詞期 (C) 單字句期 (D) 複句期
- 下列哪一種嚴重情緒障礙最容易出現在國、高中 (A)憂鬱症 (B)分離焦慮 (C)意力缺陷過動症 (D)早發性精神分裂症
- 柔道比賽中犯規的敘述何者為非：(A)一方選手遭受到第一次指導(Shido 1)時，則對手視同獲得效果(Koka)之得分 (B)一方選手遭受到第二次指導(Shido 2)時，則對手視同獲得有效(Yuka
- 老王中年失業，讓他深受挫折也倍感經濟壓力。下列哪一種問題解決策略，對於老王可能最沒有幫助反而帶來更大的壓力？(A) 到勞工局申請失業救濟金(B) 尋求親朋好友的社會支持(C) 使用現金卡向銀行貸款(D
- 下列有關五歲幼兒友伴關係發展的研究方法，何者最正確？(A) 訪談幼兒的主要照顧者，例如家人，屬於實驗法(B) 到幼兒園直接錄下幼兒自由活動時的互動情形，屬於自然觀察法(C) 縱貫研究方法的限制是，幼兒
- 下列「 」中的詞語，何者「不屬於」偏義複詞？(A)權衡「利害」關係(B)「忘記」帶課本(C)曾不吝情「去留」(D)不顧「生死」，勇救溺者。
- 下列有關影響創造力發展因素的敘述，何者不正確？(A) 多提供幼兒豐富的生活經驗，有助於創造力的表現(B) 培養孩子忍受挫折的能力，有助於創造力發展(C) 不允許負面情緒，壓抑情感表達的管教，有助於創造
- 下列哪一個學者，其理論主張個體可以透過觀察與模仿有益的榜樣，強調身教重於言教，兒童能學會利社會行為 ( prosocial behavior )？(A) 佛洛伊德 ( S. Freud ) (B) 皮
- 幼稚園常使用貼紙獎勵幼兒，主要是受到下列那一理論的影響？ (A)心理分析論 (B)行為主義論 (C)認知發展論 (D)人本主義論
- 下列何者是熱衰竭會出現的症狀? 甲 非常有精神 乙 疲倦 丙 動作不協調 丁 暈眩 戊 大量流汗及皮膚濕冷 己 體溫偏高 (A)甲乙丙丁戊己 (B)乙丙丁戊 (C)乙丙丁己 (D)甲丙丁戊