問題詳情
在教學過程中，應用「具體原則」引導視障學生進行學習是非常重要的教學技巧之一。請問下列哪一項是善用「具體原則」引導視障學生進行學習的最佳例子？
(A)透過錄音帶播放讓視障學生認識生活中的各種聲音(如喇叭聲、鳴笛聲、鳥叫聲等)
(B)提供未插電的電風扇讓視障學生觸摸或感覺
(C)讓視障學生觸摸立體娃娃屋
(D)引導視障學生話不同形狀(如三角形、四方形等)
(A)透過錄音帶播放讓視障學生認識生活中的各種聲音(如喇叭聲、鳴笛聲、鳥叫聲等)
(B)提供未插電的電風扇讓視障學生觸摸或感覺
(C)讓視障學生觸摸立體娃娃屋
(D)引導視障學生話不同形狀(如三角形、四方形等)
參考答案
答案：B
難度：簡單0.811653
統計：A(69),B(599),C(57),D(13),E(0) #
個人：尚未作答書單：各種效度的比較、身障類別及其特徵
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