問題詳情
6.( ) 如圖(三)，B 為
中點，凹四邊形 ACEF 的面積為 56 平方公分，則四邊形 BCDF的面積為多少平方公分？
(A)24
(B)28
(C)32
(D)36 
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 設xy≠0，且y≠-1，若2x：3y=8：9，求（x+1）：（y+1）=？(A)5：4(B)4：5(C)1：1(D)無法確定。
- 下列敘述中，哪兩個數量成正比關係？(A)時間固定，車子等速行走的距離與速度之關係(B)兩人喝一打汽水，兩人喝的數量的關係(C)一人年齡與智商的關係(D)三角形面積一定，三角形的底與高的關係。
- 兩個正方形的邊長分別為6公分和8公分，則小正方形與大正方形的面積比為何？(A)3：4(B)9：16(C)27：64(D)81：256。
- 【題組】此時陽光最可能直射地球何處？ (A)北極圈 (B)北回歸線 (C)赤道 (D)南回歸線。
- 方程式－3x+7y=－21的圖形不通過哪一象限？(A)一(B)二(C)三(D)四。
- ( )小公園內有 9 個人在休憩，其年齡依大小順序排列為a、b、b、b、57。若此群資料中位數是 5，眾數是 10，則算術平均數為多少？(A) 8 (B) 10 (C) 12 (D
- ( )全班 31 位學生的平均體重是 54 公斤，第一次段考後 有一位學生轉出，全班的平均體重變為 3 公斤，則 轉出的學生體重是多少公斤？ (A) 40 公斤(B) 43 公斤 (C) 4
- 請問 3030300300303021 的算術平均數為多少?(A) 3005 (B) 2995 (C) 3010 (D) 2998
- 右圖為快樂島上某一次地震強度資料，方塊上旁的數字代表方塊所在之處的地震強度。將此島依圖中的虛線分為甲、乙、丙、丁四區，以此資料推測，哪一區測得的地震規模最大？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)
- 一、犯罪事件對犯罪被害人及社會往往造成嚴重傷害或損失，各先進國家及社會因而採取多項保護與救助犯罪被害人之措施。聯合國亦於 1985 年通過「犯罪被害人人權宣言」，要求各會員國加強對犯罪被害人之保護與救
內容推薦
- ◎下圖為臺灣島的板塊構造圖，由圖中的板塊分布判斷，灣 四周的海底地形，請依圖回答27〜29題：若將此次地震的規模與震度資訊繪製成表格 格中的紀錄何者最合理?【題組】27(A)東較西側深(B)西較南側淺
- 24 關於臺灣地理環境形成與岩層分布的敘述，下列何者錯誤？(A)臺灣島是由歐亞板塊和菲律賓海板塊聚合推擠而形成，故多變質岩(B)西部平原為河流沖積而成，故存在較多沉積岩(C)高雄壽山由珊瑚骨骼堆積形成
- 志芳的公司共有 47 位員工，員工薪資的次數分配表如下，則員工薪資的中位數為多少？(A) 22000 元 (B) 24500 元(C) 28000 元 (D) 32000 元
- 依照國民教育法第十五條規定，「國民小學及國民中學應配合地方需要，協助辦理社會教育，促進社區發展。」，此說明教師具有哪一項任務？(A)參與社會服務 (B)配合校務推動 (C)幫助訓導工作 (D)擔任
- 若要找尋臺灣島上升的證據，下列何者最不適合？(A)大漢溪畔的河階地形 (B)海蝕洞已位在海浪打不到的地方(C)雲林嘉義外海的外傘頂洲沙洲 (D)在玉山上可以找到古代貝類的化石。
- 下列何者是板塊的界線？(甲)火山帶 (乙)海陸界線 (丙)國家邊界 (丁)地震帶(A)甲丙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。
- 一位教師不能只懂得學科內容知識，還必須了解教育理論與教材教法，並經過一段時間見習與實習，此說明了教師工作具有什麼特性？(A)示範性 (B)複雜性 (C)服務性 (D)專業性。
- 為了培養一位教師具有基本的能力，在師資培育機構讓學生學習教育哲學、教育社會學、教育心理學等，主要是傳授哪一種知識？(A)班級經營知識 (B)教育基礎知識 (C)學科教學知識 (D)處理行政知識。
- 根據「教師法」規定，下列有關我國教師權利義務的敘述，何者正確？(A)教師享有自行決定是否擔任導師之權利 (B)教師在自由心證下得視情況透露學生個人或其家庭資料 (C)從事與教學有關之研究及進修等
- 陳老師為了建立良好的師生關係，總是耐心地接納學生所提出的各種意見，而不任意加以評論，請問陳老師運用下列哪一種方式？(A)了解學生身心發展和個別差異 (B)傾聽學生表達的意見 (C)設身處地為學生著
- 張老師為了增進個人的教師效能，總是要求自己絕對不能輕易地放棄任何一位學生，請問張老師從下列哪一項途徑著手？(A)培養班級經營能力 (B)善用各種教學方式 (C)建立教師效能感 (D)運用權變式的領
- 根據「教育經費編列與管理法」規定，各級政府教育經費預算合計，應不低於該年度預算籌編時之前 3 年度決算歲入淨額平均值之多少？？(A)百分之十九點五 (B)百分之二十點五 (C)百分之二十一點五(D
- 為了有效運用學校人力資源，可採用聖吉(P.M.Senge)的看法，讓學校成為一種?(A)教導型組織 (B)學習型組織 (C)官僚組織 (D)同僚組織。
- 有效運用教育資訊資源的第一步是？(A)了解各類資訊資源的來源 (B)熟悉資訊資源取得的方式 (C)確立蒐集資訊資源的目的 (D)擴大資訊資源知識的分享。
- 先進國家的初等教育為全國人民必須接受之義務教育大都從幾歲開始?(A)5 歲(B)6 歲(C)7 歲(D)8 歲。
- 王老師跟學生說了下列幾句子，您判斷那一個是符合教育規準的「認知性」? (A)四方形有四個邊四個角(B)南化水庫在於台灣北部(C)罵人是合理的只要你高興(D)晚上出門有可能會遇到不好的事。
- 下列有關的教育目的主張與提倡者不相符? (A)盧梭-兒童的天賦自然發展(B)杜威-經驗不斷的改造(C)斯賓賽(Spencer)-教育為生活而預備 (D)福祿貝爾-教育在於能力的培養人才。
- 若要瞭解學生考試後的成績，以他在全校占的相對位置加以解釋，請問這是使用何種標準?(A)常模參照評量 (B)標準參照評量(C)形成性評量(D)培養受教者全人格為目的。
- 下列何者認為教育在使人類的各項能力，得到自然的、循序與和諧的發展? (A)盧梭 (B)杜威 (C)斯賓賽(D)裴斯塔洛齊。
- 進步主義的哲理是以何者為中心? (A)兒童 (B)成人 (C)教師 (D)老人。
- 若教育是在強迫或灌輸某種思想或觀念，則違反教育特性中的 (A)發展性(B)價值性(C)永恆性(D)個別性。
- 課程重視數學、語言、邏輯及經典著作的教育理論是下列那一派? (A)永恆主義 (B)精粹主義(C)實證主義 (D)建構主義。
- 教學評量的功能，若將學生的測驗結果作為編班、分組有利學生之學習，是屬於下列何種功能的評量(A)安置 (B)改進 (C)診斷(D)激勵。
- ( )圖(6)是甲、乙、丙、丁四校的數學成績折線圖，根據圖中的資訊判斷下列敘述何者正確？ (A) 四校中丁校的平均分數最高 (B)甲校人數比乙校多，所以平均分數較高(C)乙校折線圖看似凸向上有
- 教師平常定期蒐集學生的學習作品裝在資料夾中，作為教師評分的依據，這類的評量屬下列何者? (A)實作評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)學習檔案評量。