問題詳情
20. 「我是否能提供導師協助班上學生提升就學適應的相關資訊？」請問這是 WISER 模式結合「學生輔導法」中的哪一類輔導工作之自我成效評估項目？
(A)發展性輔導工作
(B)介入性輔導工作
(C)處遇性輔導工作
(D)治療性輔導工作
(A)發展性輔導工作
(B)介入性輔導工作
(C)處遇性輔導工作
(D)治療性輔導工作
參考答案
無參考答案
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- 為使學校輔導工作者保持因應挑戰的最佳狀態，關於專業增能相關法規的敘述下列何者錯誤？(A)初任輔導人員需接受 40 小時之職前基礎培訓課程(B)學校教師參與輔導知能相關研習每年至少 3 小時(C
- 系統合作中「雙師合作」的重點下列何者錯誤？(A)需先經營與導師間的專業信賴關係與默契(B)需重視與了解導師轉介學生的期待(C)對導師的抱怨要予以忽略，並積極引導他們發展對學生的正向觀點(D)需
- 下列關於法定學校每學年應實施各項輔導相關教育議題的課程時數，何者錯誤？(A)家庭教育：每學年正式課程外實施 4 小時以上(B)性別平等教育：一學期至少 4 小時；一學年 8 小時(C)家庭暴力
- 國中生自殺事件時有所聞，當輔導教師發現學生企圖自殺時，下列何種處理方式較不適當？(A)堅守保密原則，避免破壞關係(B)表達對學生的關心，進行不自殺保證(C)請行政人員協同處理，並進行通報(D)
- 1 你是消防機關消防安全檢查人員，針對轄區進行消防安全檢查時，現場儲存許多公共危險物品及可燃性高壓氣體容器，依消防相關法令，下列敘述何者錯誤？(A)室內儲存場所：位於建築物內以儲槽以外方式儲存六類物品
- 100. 為能激發學生感同身受的同理心，主張教學應利用文學、詩歌或電影等教材，涵育學生能有關懷社會正義的情操。請問此種教學法的正義觀即指？(A)效益正義(utilitarian justice)(B)
- 下列關於行為取向之諮商技術描述，何者正確？(A)關鍵技術為解析、夢的分析、自由聯想、抗拒與移情的分析(B)運用 DSM 進行診斷及了解當事人過去病史(C)主要採用系統減敏感法、生理回饋、增強、
- 以後現代觀點進行心理治療的學派，其主要治療作法，以下哪一項較不適用？(A)完成晤談作業 (B)提供回饋給當事人 (C)提問 (D)詮釋
- 為能培養世界公民(cosmopolitan citizen)，美國學者納斯邦(M. Nussbaum)建議學校應教會學生三項能力，下列何者不包括在內？(A)批判與自我反思的能力(B)肯認與關懷
- 哪一種倫理學觀點強調人的本質不是原子論式的存有，而是一種「關係」的存有？(A)效益倫理 (B)義務倫理(C)德行倫理 (D)關懷倫理
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- Consider the following C code and the statements ( A )~( E ). (a) myfunc(1)=1(b) myfunc(3)=3(c)
- 在國中的輔導工作中常面臨特教學生與疑似特教學生的輔導及其導師、家長的諮詢需求。其中，針對適應欠佳但尚未辨識出特定身心障礙類別的學生，以下的輔導工作原則何者正確？(A)輔導教師參考《特殊教育法》
- 在校園中獲知本校學生疑似被他校學生性侵害情事時，以下那一項作為是綜合活動輔導專長教師應優先執行？(A)立刻約談本校疑似被性侵害學生(B)依法定程序完成通報(C)立刻通知疑似性侵害行為人之主責輔
- 當學校成立性平事件調查小組時，與行為人晤談之輔導教師是否可以成為調查委員之一？(A)可以，因為輔導教師最清楚學生狀況(B)可以，因為輔導教師有良好的晤談技巧，可協助調查(C)不可以，因為校園性
- 當中輟復學生出現適應不良時，以下那些轉介資源可被使用？(A)慈輝班 (B)資源式中途班 (C)合作式中途班 (D)以上皆是
- 以下那些問題徵兆發生時，導師宜立即將學生轉介至輔導室請求協助？(A)學生經常出現人際衝突問題，目前正在接受導師輔導者(B)學生經常請假，出現不明原因缺席，目前由家長與導師合作處理者(C)學生持
- 《學生輔導法》確立學校輔導工作分為發展性、介入性及處遇性之三級輔導架構，以下關於學校三級輔導工作範疇之描述，何者為非？(A)校長對全校學生進行自殺防治宣導，為介入性輔導(B)導師瞭解與關懷班級
- 助人工作者在運用完形治療中的內在對話練習時，其目標與方向主要在：(A)放棄當中某一優勢聲音 (B)促進個人功能的統整(C)判斷當事人內在衝突拉扯的程度 (D)了解當事人內化了哪些重要他人的聲音
- 遇到擔心孩子被標籤化的家長，輔導老師與家長溝通時，下列作法何者較不恰當？(A)試著先了解家長的擔心與期待，並同理其情緒與為難處(B)溝通重點放在如何協助其子女朝正向與潛力方向發展(C)多花一些
- 輔導老師在聆聽學生帶來的人際困擾後，帶學生去探索自身存有的可能被拒絕或感到失敗的想法，引導學生改變這些想法或念頭。這個過程比較類似於哪個治療作法？(A)辯證行為治療 (B)理情行為治療 (C)
- 關於自殺危機的三級預防架構中，「篩選高危險群 」主要是屬於：(A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)以上皆是
- Swan Hotel is famous. It is near the sea and hills. Every year a lot of people go there and have
- 日本建築師妹島和世的建築設計多帶有重要的「穿透性」風格，大量的運用玻璃外牆等材質，讓建築感覺輕而且飄浮。亦被為「穿透、流動」式的建築，以下那些作品是其代表作。(A) (B) (C) (D)
- 小華在國中擔任輔導老師期間，其輔導學生向她透露持續受到家暴的情形，小華因考量訊息不夠充足而未立即介入處理，此舉可能違反了哪一倫理規定？(A)保密 (B)預警責任(C)價值影響 (D)知後同意
- 針對如何有效的中止或結束諮商關係，以下敘述何者較不恰當？(A)回顧諮商中學到的 (B)討論未來的計劃(C)說說對結束的感覺 (D)應把沒有談到的議題談完，避免遺憾
- 筱玲在完成以 Holland 理論建立的生涯興趣量表後，發現自己在一項指標上的描述指出，她在六種興趣強度上，類型和類型之間的差別不大，請問這個指標可能是：(A)一致性(consistency)
- 生涯的意涵中，有一項是空間性的概念，在此「空間性」指的是：(A)居住的空間 (B)生命的長度 (C)彈性變動的空間 (D)相關的生涯角色
- Super 認為生涯發展可以涵蓋成長、探索、建立、維持到衰退，這種縱貫式生命全期發展的概念，稱之為？(A)生活廣度 (B)生活空間 (C)生涯成熟 (D)角色突顯
- 張老師於課堂上讓學生體驗職業組合卡，並於活動結束後要求學生完成學習單。學習單內容包含活動心得、自己的專長興趣、三種有興趣的職業及其所需技能等等。請問該學習單屬於綜合活動領綱所列舉出的何種評量方
- 下列關於綜合活動領域學習評量的敘述何者正確？(A)學習評量結果應採用專業的用語描述，以展現專業性(B)量化評量應採用常模參照評量(C)目前試辦中的標準本位評量是以百分等級方式呈現(D)學習評量
- 根據十二年國教綜合活動領域綱要，某學習階段的學習內容「情緒與壓力的成因、影響與調適」最適合用來凸顯哪一個主題項目中的學習表現？(A)自我探索與成長 (B)自主學習與管理 (C)生涯規劃與發展
- 在綜合活動領域課綱中，國中輔導活動科的學習內容區分成哪些類別？(A)自主行動、社會參與、溝通互動(B)生活輔導、學習輔導、生涯輔導(C)自我成長、自主學習、生涯發展、生活適應(D)自我與生涯發
- 下列敘述均與十二年國民基本教育綜合活動領域學習重點的編碼格式有關，何者有誤？(A)學習表現以 123 來表示主題軸的編碼(B)學習內容以 ABC 來表示類別的編碼(C)2a-IV-1 中 a
- 下列何者較不符合十二年國教綜合活動領域綱要中列出的教材編選原則？(A)符合本領域基本理念與課程目標，並充分達成各階段的學習重點(B)教材研發包括教科用書、各類圖書、數位教材、適性學習教材、診斷
- 國中生涯興趣量表是屬於下列何種測驗？(A)性向測驗 (aptitude test) (B)標準參照測驗 (criteria reference test)(C)典型表現測驗 (typical