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• 【題組】聽到世界末日即將到來，許多同學十分恐懼，______，一點點風吹草動，就以為世界要毀滅了。
• 下列文句，何者用字完全正確？(A)在進德修業上都有飛躍的、令人驚羨的好成積(B)哪個年輕的心不對愛情懷抱幢憬呢(C)強摘果子也是一種催折、傷害(D)讓我們靜靜等待屬於它芳醇甘美的一日。
• (甲)曾經，他到一所中學演講，同學問他靠什麼克服生理與心理障礙？面對那群和他當年出事時年齡相同的男孩，他微笑起來，爽朗地送給他們底下這段話：你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能更換容貌，但你可以展
• 「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之；其不善者而改之。」所表達的義理與何者相近？(A)發憤忘食，樂以忘憂(B)舉一反三，觸類旁通(C)終日而思，不如須臾之所學(D)見賢思齊焉，見不賢而內自省也
• 冷凍裝置的氣密試驗時，當壓力達到多少時，先要檢查是否有明顯的洩漏？(A) 0.3~0.5 MPa(B) 0.6~0.8 MPa(C) 0.9~1 MPa(D) 2~4 MPa
• (乙)魏武將見匈奴使，自以形漏，不足雄1遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：「魏王何如？」匈奴使答曰：「魏王雅望非常。然床頭捉刀人，此乃英雄也。」魏武聞之， 追殺此使。 *注釋雄：
• 下列各句傳達的語氣，何者說明錯誤？(A)牡丹之愛，宜乎眾矣！——假設語氣(B)唯陛下察之。——期望語氣(C)吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？——輕視語氣(D)那定然不甜的果子又有什麼好滋
• 下列哪一種鉗子，一般裝設於機艙工作桌上，可調整鉗口的開度，用於固定零件？(A) 尖嘴鉗(B) 鯉魚鉗(C) 萬能鉗(D) 虎鉗
• 上課時，老師要大家針對泰戈爾的名句「真理的河川，由錯誤底支流匯集而成」這句話發表意見，下列四位同學，何者的詮釋最為正確？(A)阿寶：宰相肚裡能撐船(B)朱哥：失敗為成功之母(C)萱萱：做一日和
• 【題組】由本則故事可知匈奴使者是個怎麼樣的人？(A)擅於挑撥離間 (B)具有識人之才(C)顧左右而言他 (D)喜歡阿諛奉承

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• 孔子晚年時曾自述一生為學的歷程，這段文字為後人引申為年齡的代稱。試問：若將年齡由小至大排列，下列何者正確？ (A)志學→而立→耳順→知天命→不惑 (B)志學→而立→不惑→耳順→知天命 (C)志
• 二、 配合題（每題 2 分，共 20 分） （一）下列成語皆與「鶴」有關，請將正確的成語代號填入空格中。 （A）風聲鶴唳 （B）鶴立雞群 （C）杳如黃鶴（D）駕鶴西歸 （E）雞皮鶴髮【題組】陳
• 「糙」米
• 【題組】他自從十年前離家後，從此______，未曾捎來隻字片語。
• 下列「 」中詞語的運用，何者最正確？(A)在粉絲們「躍躍欲試」下，那位當紅的女歌手終於現身了(B)校際籃球比賽快到了，球員們個個「自以為是」，準備上場大展身手(C)小新才六歲大，媽媽卻要他學東學
• 「□□是我耳朵／我有無數的耳朵／在聽海的祕密」(覃子豪)，詩句中□□應填哪一個詞語？(A)貝殼 (B)浪濤 (C)海風 (D)防風林
• 土「礫」
• 下列有關人物事蹟的描述，何者正確？(A)戰國 呂不韋為相國，禮聘賢士，編著具有儒家思想的呂氏春秋(B)劉義慶，南朝梁皇族，愛好文學，曾召集文士編成世說新語(C)周敦頤，宋代理學的倡導者，人品高潔
• 下列何詩所描述的季節與過故人莊相同？(A)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠(B)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香(C)平明走馬上村橋，花落梅溪雪未消(D)尋芳陌上花如錦，折得東風第一枝
• 「呀」然驚恐
• 遭受重「創」
• 【題組】最後Jake要清點動物的數目並且跟牠們說晚安。
• 吳晟被視為哪類文學的代表性作家？　(A) 親情文學 　(B) 旅行文學　 (C) 鄉土文學　 (D) 自然文學
• 下列「　」中的詞語運用，何者運用有誤？　(A)他「使勁」地往前奔跑，朝著終點義無反顧地前進　(B)她愈唱愈「激越」，彷彿將生命燃燒在歌中　(C)責任固然「沉重」，但逃避只會更增加它的重量　(D)
• 下列是四位同學對於過故人莊與聞官軍收河南河北這兩首詩的比較，哪一個人的分析正確？(A) 宇辰：兩首詩皆是採用第一人稱(B) 嘉瑋：皆為「仄起平韻」的五言律詩(C) 靖宏：作者孟浩然和杜甫，都是盛
• 梁實秋＜門鈴＞：「居住的地方□□砌起圍牆，既然砌了牆，□□留一個出入的門口，既然留了門口，□□安上一個門鈴，因為門鈴帶來許多煩惱。」依文意邏輯判斷，引文中□□，應填入下列哪一選項最正確？(A)應
• 【題組】就算你有道理，說話也不應該______逼人，得理不饒人。
• 【題組】Who may like Joe’s Mexican Restaurant? may 可能(A) People who don’t eat beef(B) People who hat
• 【題組】早晨，太陽______升起，讓大地披上了淡金色的薄紗。
• 【題組】放學後，學生們在社團學習新事物並歡度美好時光。
• (丙) 生命之美不在目的，而在歷程。為一個崇高理想全力以赴，原是件神聖的事。但萬不可忽略了生命的內涵包含了別的意義。一個只顧低頭趕路的人，永遠領略不到沿途的風光。 (杏林子 歷程)【題組】本短文
• 「說」在中國文學裡為一種文章體例。吳訥《文章辨體序說》對其有相關論述：「說者，釋也，述也，解釋義理而以己意述之也。說之名，起自吾夫子之《說卦》，厥後漢許慎《說文》，蓋亦祖述其名而為之辭也。魏晉六
• 「蓮之愛」的「之」字是結構性助詞，表賓語提前。下列各選項「 」中的字，何者不是這樣的用法？(A)而廷尉乃當「之」罰金(B)夙夜匪懈，主義「是」從(C)尺非璧寶，寸陰「是」競(D)父母唯其疾「之」
• 鑲「ㄑㄧㄢ」
• 下列選項，何者不屬於「動態」的描繪？ (A)各色各樣的紙船或列隊而出，或千里單騎 (B)牠像虹似地一下就消逝了，留下的無限的迷惘 (C)他那秀美的面容，悠閒的態度，完全表現出一個書生政治家來。