問題詳情
27. A 老師自稱是位具有教育熱誠且重視學生學習的老師，然而在實際授課過程，小蕊卻發現這位老師經常以命令口吻，對學生說「你過來!」，而且對學生的困擾，也以沒空為由、或草草回應了事。這讓小蕊對 A 老師的瞭解出現矛盾與衝突。試問這是社會心理學家費斯廷格(Leon Festinger)所提及的何種概念？
(A)認知失調(cognitive dissonance)
(B)錯覺(illusion)
(C)認知扭曲(cognitive distortions)
(D)錯誤標籤(mislabeling)
(A)認知失調(cognitive dissonance)
(B)錯覺(illusion)
(C)認知扭曲(cognitive distortions)
(D)錯誤標籤(mislabeling)
參考答案
答案：A
難度：簡單0.778547
統計：A(2025),B(43),C(407),D(126),E(0)
內容推薦
- 閱讀下文，回答第19題至第20題：如同智慧需從生活經驗裡提煉，一個人對家族歷史的興趣也必須等到青春烈焰燃盡了，眼瞳裡沒了火苗，才能靜心尋找先人足跡。然而，一人、一家、一族歷史皆是時代洪流之旁支，我沿著
- 11李白〈與韓荊州書〉：「白隴西布衣，流落楚漢，十五好劍術，徧干諸侯，三十成文章，歷抵卿相，雖長不滿七尺，而心雄萬夫，王公大臣，許與氣義，此疇曩心跡，安敢不盡於君侯哉？君侯制作侔神明，德行動天地，筆參
- 十二年國民基本教育之三大願景，以下何者正確？(A)適性輔導、有效教學、差異化教學(B)提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力(C)有教無類、因材施教、適性揚才(D)適性揚才、多元進
- 世聰與阿明一起學習溝通技巧，他們從討論中覺察當學生不合作時，很容易會以「你訊息」的表達方式對學生說話，同時忽略「我訊息」 的應用。試問下列有關「我訊息」與「你訊息」的描述，何者正確？(A)「我
- 2語文使用上有所謂「偏義複詞」，該用語的意義偏重在某一個語素上，另一個語素的意義消失，只起陪襯作用。下列各「」中的詞語，何者不是偏義複詞？(A)萬一你有個「好歹」，父母會多麼傷心呢(B)我忘記多年來的
- 10《禮記．學記》：「大學之法，禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。」根據上文所述，大學教育興盛之原因，具備那四種原則？(A)思慮、適可、謙遜、讚美(
- 以下何種蒐集資料的方式，是普通班教師最常用來了解特殊需求學生的管道？(A)理學檢查 (B)標準化測驗(C)觀察 (D)學習單
- 依據教育部規定，修習教育專業課程年限，下列何者正確：(A)至少2年(4個學期)有實際修課事實(B)取得資格後至少2年(4個學期)(C)包含暑假修課至少2年(4個學期)(D)至少3年(6個學期)
- 左圖中，A、B 兩點間之總電阻為 (A)40Ω(B)30Ω(C)25Ω(D)20Ω。
- 以下何者是佐藤學「學習共同體」的哲學主張？(A)公共性哲學、民主主義的哲學、展現公平性(B)民主主義的哲學、公共性哲學、追求卓越性(C)展現公平性、追求卓越性、公共性哲學(D)追求卓越性、展現
內容推薦
- 12客有歌於郢中者，其始曰《下里巴人》，國中屬而和者數千人；其為《陽阿薤露》，國中屬而和者數百人；其為《陽春白雪》，國中屬而和者數十人而已也；引商刻角，雜以流徵，國中屬而和者不過數人。是其曲彌高者，其
- 20根據上文，「出了時光甬道，赫然看到成千上萬荷鋤戴笠，正等待船隻欲尋找海外天堂的浪子。他們面目黧黑，衣衫藍縷，眼睛裡閃著最後一絲希望」的文意判斷，這一批「浪子」，指的是那一時期移民臺灣的漢人
- 4信封上的啓封詞，下列選項，何者錯誤？(A)對身分較尊的用「鈞啓」(B)對師長用「道啓」(C)對晚輩用「台啓」(D)對家庭尊長用「安啓」
- 一位好的學習者應該具備怎樣的行為和表現？(A)課業上拿得好成績擺脫就業22K (B)避免失敗提高成功率(C)相信智力是固定的做好命定的事 (D)在追求任務完成過程懂得激勵自己
- 根據「國民教育法」第 3 條規定，對於資賦優異的國民小學學生，得縮短其修業年限，但以一年為限，至於國民中學學生可縮短幾年？(A) 1年 (B) 2年 (C) 3年 (D) 未規定
- 下列那一個選項所表達的寓意，和其他三個選項不同？(A)為了保護劍刃的鋒利，劍鞘甘於駑鈍(B)黑夜暗中幫助花朵綻放，卻將功勞讓予白日(C)雲霧恰似大地的欲望，遮蔽了她所呼喊的太陽(D)雲朵穿著華麗的
- 作文：(60分)四時交替，天地運行，在我們現今所處的時代，盲目地奔跑，追尋所謂的前衛與巔峰，我們每個人，都像被制約一般地推進了如此的迴圈，沒有停滯過。身處這樣的時代，我們身不由己，不敢有一刻的停留，就
- 下列詩詞中，不是用來表達「羈旅思鄉情懷」的選項是：(A)君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未(B)客行雖云樂，不如早旋歸。出戶獨徬徨，愁思當告誰(C)山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王
- 人口少子女化將影響國民教育，台灣地區 2011 到 2013 三年新生兒出生數，平均大約多少萬人？(A)18 (B)20 (C)22 (D)24
- 以下哪一個法令開宗明義強調保障人民學習及受教育之權利？(A)國民教育法 (B)教育基本法 (C)師資培育法 (D)特殊教育法
- 14「如果你將一切錯誤關在門外，那真理也將被拒於門外。」下列那一個選項最能適切地表達這句話的主旨？(A)積極把握每一個機會，正面迎擊(B)勇敢面對每一次挫敗，才能迎接成功(C)錯誤和真理同在，不能強加
- 老師在黑板上列出了幾項要點：(甲)西元1662 年 (乙)延平郡王 (丙)臺南登陸 (丁)反清復明。請問：老師要講解的內容為下列何者？ (A)鄭成功擊敗西班牙人收復臺灣 (B)鄭經攻克福建，收復
- 穿上連袖襯衫時，其肩線會向後移之原因之一為(A)平肩體型(B)斜肩體型(C)包肩體型(D)腹部凸出體型。
- 要成為師資生，應該對於師資培育的歷程有所理解，請就目前師資培育的歷程排出先後順序？甲、教育實習；乙、修習教程學分；丙、教師檢定；丁、教師甄選(A)甲乙丙丁 (B)丙丁甲乙 (C)乙甲丙丁 (D
- 國民中小學教學正常化實施要點中提及四項實施要項，其中「學校教師應以專長授課為原則，依課綱規定及課表授課，教學內容並能落實課綱之精神與內涵」是指以下哪一項？(A)編班正常化 (B)課程規劃及實施
- 15「如果你因為錯失太陽而流淚，那麼你也將錯失繁星。」下列那一個選項最能適切地表達這句話的主旨？(A)把握當下，切勿沉湎於懊惱惋嘆(B)善加觀察把握，切勿時常錯失良機(C)錯失良機乃人情之常，不必懊惱
- 2 下列有關助人關係的敘述，何者正確？(A)諮商與心理治療歷程係以成效（outcome）為基礎(B)建立助人關係，一開始的主要責任在當事人身上(C)助人關係從初次見面，一直持續到諮商中期(D)同理的了
- 6元代關漢卿的小令〈四塊玉．閑適〉：「南畝耕，東山臥。世態人情經歷多。閑將往事思量過，賢的是他，愚的是我，爭甚麼。」下列賞析何者錯誤？(A)題目稱「閑適」，但實際是以「反語見意」的寫法，表示對當時現實
- 根據「九年一貫課程綱要」之規定，請問國民中學階段涵蓋哪些學習領域？(A)本國語文、英語、健康與體育、數學、社會、自然與生活科技、 藝術與人文、綜合活動等學習領域(B)本國語文、英語、健康與體育
- 對於國民中學會考的敘述以下何者有誤？(A)教育會考各科成績等級分為3等級(B)於每年5月舉行(C)係我國國中畢業生學力檢定之機制(D)由各直轄市、縣(市)政府負責命題
- 16陳幸蕙〈黎明心情〉：「攤開的早報版面，常安靜地裸裎著這個世界的隱憂、人間的荒誕。……偶有一些中性或明朗有趣的訊息，明滅閃爍其間，彷如黑咖啡裏撒下的晶白糖屑，但調和了苦澀，增加了一小撮立即的甜郁之感
- 3 下列何者是 Yalom（2003）認為初學者學習心理治療的最好方法？(A)持續並系統化地接受團體督導 (B)透過系統性的學習和觀摩(C)學習理論後，直接做諮商的演練 (D)接受個別諮商，直接成為當
- 7「夫尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。」（《楚辭．卜居》）意思是：(A)萬物都有其擅長與局限之處(B)心胸狹隘者看人、看事都只見到缺點(C)尺、寸長短不同，要用在適合之處才能發揮功能(D)
- 小說《哈利波特--神秘的魔法石》，分類帽將哈利波特分到葛來分多學院，這裡分類帽的功能，與下列何者較為接近？(A)課程 (B)教學 (C)評量 (D)輔導
- 8一輪系值e=30之齒輪輪系，設每輪齒數不得少於12，則此輪系之各齒輪齒數配合應為 (D)以上皆非。