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• 將學校內的資訊和人員作有效的管理和整合，透過學校成員知識的共享、轉化、擴散等方式，使成為學校團體制度化的知識，促進學校團體知識的不斷創新，以增加學校的資產，擴增學校無形的財富和創造學校組織的智慧
• 下列哪一項不是渾沌理論的基本理念？(A)耗散結構 (B)煮蛙理論 (C)蝴蝶效應 (D)回饋機制。
• 1 個人使用未經授權之電腦軟體，可能觸犯以下何者？(A)公平交易法(B)政府資訊公開法(C)電腦處理個人資料保護法(D)著作權法
• 國際圖書館協會聯盟（IFLA）在1997年認定的目錄之四大功能中，並不包括下列何者？(A)辨識(B)查詢(C)獲取(D)聚合
• 莊子(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 出版『人的教育』名著的教育家是下列何者？(A)皮亞傑 (B)盧梭 (C)柯門紐斯(D)福祿貝爾
• 儀禮(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 依據《中國編目規則》編目員可依下列那種情況來考慮是否要應用劃一題名，何者錯誤？(A)作品之知名度(B)作品之原文是否為外文(C)作品不同版本和譯本的數量(D)書名有錯
• 下列何者並非資訊組織的主要功能？(A)辨識資訊物件的內容(B)辨識資訊物件的儲存處所(C)辨識資訊物件的存在(D)辨識資訊物件的借閱歷史
• 方法論上重視個案研究、俗民方法論等質的研究方法(A)科學化的課程理論(B)現象學課程理論(C)社會批判的課程理論(D)後現代課程理論

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• 古典制約(A)巴夫洛夫(Pavlov)(B)史金納(Skinner)(C)班度拉(Bandura)(D)庫勒(Kohler)
• 當說完「三隻小豬的真實故事」繪本後，老師問孩子:「你覺得這個故事裡面誰是好人，誰是壞人？」，請問老師的提問屬於何種提問方式？(A)字面的提問 (B)推論的提問(C)批判的提問 (D)預測的提問
• 禮記(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 十二經(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 在處理語文訊息時，短期記憶階段之儲存主要是以何種編碼方式為主？(A)聲碼(B)義碼(C)形碼(D)視覺碼。
• 有關德國文化學派教育家斯普朗格(Spranger)的敘述，何者為非？ (A)曾提出六種價值類型的設準，以作為理解人格類型的基礎 (B)主張教育活動是一種精神施予之愛 (C)認為教育有文化綿延與文
• 下列何者不是離合詞？(A)幫忙(B)告狀(C)研究(D)生氣
• 相對功能理論代表人物(A)Spencer(B)Durkheim(C)Parsons(D)Merton----P.60
• 六經(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 49篇，列13經？(A)周禮 (B)儀禮 (C)大戴禮 (D)小戴禮
• 王生是某教育大學的公費生，他畢業成績的Z分數是2分，請問他的T分數是多少? (A) 55分 (B) 60分(C)65分 (D)70分
• (大學)之中有關處理事務的進程，有以下一些句子：知所先後 事有終始 物有本末 則近道矣。以上的句 子最正確的組合是： (A)1234 (B)4213 (C)4321 (D)32
• 一位老師在進行班級常規的教導時，以下要點何者是錯誤的？(A)及早教導 (B)先繁後簡 (C)系統實施 (D)全體參與
• 利用 ADSL(傳速為：512K/64Kbps)，從網路上下載一張 1024×1024 的圖片( 8 byte/pixel)到電腦中，需多久時間？(A) 1024 秒(B) 512 秒(C) 256
• 五經的禮指？(A)周禮 (B)儀禮 (C)大戴禮 (D)小戴禮
• 當學生在解數學問題時，主要用來幫助學生執行解題計畫中所需演算的是何種知識？(A)語言及事實知識(B)策略的知識(C)程序性的知識(D)基模的知識。
• 下列有關美國聯邦最高法院的敘述，那一項是錯誤的？ (A)聯邦最高法院法官是終身職 (B)聯邦最高法院法官的任命須經國會同意 (C)聯邦最高法院法官可以解釋總統的行政命令違憲 (D)聯邦最高法院法官解釋
• 宋趙普言「半部論語治天下」是論語的？(A)上論 (B)下論 (C)左論 (D)右論
• 所謂「舉一反三」或「觸類旁通」乃相當於心理學上所謂的？(A)投射作用(B)同化作用(C)水平遷移(D)垂直遷移。
• 王維〈山中與裴迪秀才書〉：「此時獨坐，僮僕靜默，多思囊昔攜手賦詩，步仄逕，臨清流也。」文中「步仄逕」之意為何？(A)作詩時，字字講求合於平仄 (B)漫步在小徑中 (C)悠遊於詩中境界 (D)登
• 為身心障礙學生設置的學校，其設立原則為？(A)小班 (B)小校 (C)社區化 (D)以上皆是
• 編年體(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 依據阿爾蒙(Gabriel A. Almond)和佛巴(Sidney Verba)在《公民文化》的調查研究，英國、美國的政治文化較為接近那一類型的政治文化？ (A)部落型的政治文化(parochial
• 以下那一組教育心理學者與學習理論的配對是錯誤的？(A)皮亞傑(J. Piaget) 行為主義心理學家 (B)維果斯基(L. S. Vygotsky)社會建構理論 (C)奧蘇貝爾(D. P. Au
• 兩宋諸子中，何人主張教育目的在修己善群？(A)陸九淵 (B)張載 (C)朱熹 (D)程頣