在普通班就讀之特殊學生產生問題行為時：
(A)普通班老師應與特教老師共同合作，發覺學問題之源頭並共商討對策，共同執行行為改變策略
(B)特教老師應單獨負起輔導該生之責任
(C)普通班老師應單獨負起輔導該生之責任
(D)訓導處單獨負起輔沁該生之責任。