問題詳情
31.以 Bloom 目標分類法為例說明資優生和普通生的課程設計，下列說法何者有誤？
(A)修正版的目標分類中，最高層次的兩項能力為評鑑、後設
(B)對資優生和普通生二者都適用，但其重點不同
(C)資優生課程重視培養高層思考能力
(D)普通生會花較多時間和精力在基本能力(如知識、理解等)的訓練方面
(A)修正版的目標分類中，最高層次的兩項能力為評鑑、後設
(B)對資優生和普通生二者都適用，但其重點不同
(C)資優生課程重視培養高層思考能力
(D)普通生會花較多時間和精力在基本能力(如知識、理解等)的訓練方面
參考答案
答案：A
難度：簡單0.867214
統計：A(1267),B(54),C(16),D(124),E(0) #
個人：尚未作答書單：雙重需求資優生的課程與教學
內容推薦
- 1警察職權行使法之法律性質，係 (A)單純之作用法 (B)單純之組織法 (C)組織法兼有行為法 (D)行為法兼有爭訟法。
- 1民國九十年十二月十四日大法官第五三五號解釋，其主旨： (A)檢肅流氓條例有關留置之規定 (B)集會遊行法第十一條第一、二、三款與憲法保障集會自由意旨不符 (C)檢肅流氓條列第六、七、十二、二十
- 下列有關警察行使職權之敘述，何者為「非」？ (A)警察行使職權應符合比例原則 (B)警察行使職權應為目的性考量 (C)警察行使職權若已達成執行目的，應即停止其職權之行使 (D)警察行使職權時，
- 智能障礙學生常有學習類化的困難，教師針對這類學生的有效教學，宜著重在下列哪一項？(A)不同刺激物的提供(B)不同教學情境的安排(C)不同增強物的選擇(D)不同後設認知策略的應用
- 一位教師能夠設身處地，站在學生立場去思考問題，這種態度比較接近下列何者？((A)自我開放((B)同情心((C)同理心((D)以上皆是。
- 教育研究抽樣方法中，能滿足獨立與均等兩原則的抽樣是哪一種？ (A)系統抽樣 (B)立意抽樣 (C)隨機抽樣 (D)盲目抽樣
- 依警察職權行使法規定，義務人或利害關係人對於警察行使職權之行為，得以何種方 式救濟其權利？ (A)因警察行使職權有違法或不當情事，致損害其權益者，得依法提起訴願及行政訴訟 (B)有國家賠償法所定
- 1警察臨檢係屬對人或物之查驗、干預、故其執行應有下列何者之依據？ (A)正當性原則 (B)平衡原則 (C)中立原則 (D)比例原則。
- 依警察職權行使法之規定，下列有關扣留之敘述，何者有誤？ (A)警察執勤時，對於危險物品，為預防危害之必要，得扣留之 (B)警察依法扣留之物，應簽發扣留物清單 (C)扣留物不能變賣者，又無人領取者
- 小華在某測驗得分T分數為60分，王老師將其轉為平均數100，標準差15之標準分數，其轉換後分數應為多少？(A)95 (B)105 (C)115 (D)125
內容推薦
- 依據柯爾堡的道德認知發展理論，幼兒判定行為好壞的標準是根據行為後果帶來的賞罰而定的，這是處於那一階段的認知(A)順從權威導向(B)避罰服從導向 (C)法治觀念導向 (D)相對功利導向
- 為了增進效果，學者認為教師發問後的等待回答時間最少要有？ (A)2或3秒 (B)10秒 (C)20秒 (D)１分鐘
- 義務人或利害關係人對警察行使職權之方法，應遵守之程序或其他侵害利益之情事， 得於警察行使職權時，當場陳述理由，其行政救濟之規定： 13 (A)表示異議 (B)抗告 (C)申訴 (D)申復。
- 人民對於警察機關所為損失補償之決定不服者，得依法： (A)拒領 (B)提起民事訴訟 (C)提起訴願及行政訴訟 (D)提起刑事訴訟。
- 1警察法與警察職權行使法所稱「警察」係指： (A)警察機關 (B)警察機關與警察人員 (C)警察人員 (D)警察職權 (E)警察處分。
- 1依司法院大法官釋字第五三五號解釋意旨，警察實施臨檢時，下列何者得不須以法律 明確規範？ (A)臨檢之要件 (B)臨檢之程序 (C)臨檢勤務之分配 (D)違法臨檢行為之救濟。
- 勉強が嫌いだからといって、サボってばかり( )。(A) でかまわない(B) でいたくなるだろう(C) でいるはずだ(D) ではいけない
- 清代進出安平、鹿港的船隻，多安排於清晨時出港、黃昏時入港。這樣的航程安排，和下列那一項因素的關係最密切？(A)季風的交替(B)洋流的交會(C)潮汐的漲退(D)海陸風轉換
- 下列何者不是「轉介前介入」之主要目的？ (A) 加快鑑定流程 (B) 確 定 行 為 或 情 緒 的 嚴 重 程 度 (C) 蒐 集行為資料(D) 降低偽陽性的學生人數，以避免浪費資源在不需要的
- 學校舉辦的競賽活動、園遊會、升旗、班週會等，在課程結構中屬於何者？(A)非正式課程 (B) 潛在課程 (C) 正式課程 (D) 空無課程
- 下列有關視覺障礙之敘述，何者有誤？(A)弱視學生呈現許多種不同之視覺能力(B)為了解弱視學生的視覺使用狀況，需要替他們進行功能性視覺評估(C)下視野缺陷者在下樓梯時，往往無法事先看到第一階，而容
- 義務人或利害關係人對警察行使職權之方法，應遵守之程序或其他侵害利益之情事， 得於警察行使職權時，當場陳述理由，警察對於異議認為無理時，明定得繼續執行不 保障人民之權益，明確責任歸屬，經義務人或利
- 依據特殊教育法施行細則：「鑑輔會應於身心障礙學生 入學前，對安置機構以書面提出建議。」 鑑輔會的書 面建議不需包括下列哪一項？ (A)復健服務之提供 (B) 教學課程之設計 (C)教育輔助器材之
- 依警察職權行使法規定，義務人或利害關係人於警察行使職權之當場，得以何種方式 救濟其權利？ (A)拒絕執行 (B)陳述理由，表示異議 (C)申請協商 (D)無救濟規定。
- 依據「警察職權行使法」之規定，當依規定執勤而無法查證該人之身分時，得將其帶 往勤務處所查證，其期間自攔停起不得逾幾小時 (A)二小時 (B)三小時 (C)四小時 (D)六小時。
- 下列警察職權行使之敘述，何者有誤？ (A)警察不得對原無犯意之人為陷害教唆 (B)警察違法行使職權，人民得依國家賠償法請求損害賠償 (C)警察行使職權，應合乎比例原則 (D)警察依法行做職權，而
- 1第三條第二明示「警察行使職權已達成其目的，或依當時情形，認為目的無法 達成時，應依職權或因義務人、利害關係人之申請終止執行」 。為宣示： (A)目的原則 (B)比例原則 (C)誠信原則 (D)
- 林老師想要軟化教室的環境，下列哪些物品可提高環境的柔軟度？甲、地毯乙、鏡子丙、懸垂布幔丁、填充玩偶(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
- 小明是一位國小聽覺障礙學生，其聽力損失在55 至65 分貝之間，您認為他較適合安置在下列哪一種班級？(A)普通班，接受班級導師輔導 (B)普通班，接受資源教室服務(C)啟聰班(D)啟聰學校
- 奧斯伯認為「脫離衛星化」是循序漸進的，下列何者並非「脫離衛星化」的主要機轉(A)脫離父母依賴(B)重新衛星化(C)進行探索(D)嘗試贏得地位。
- 中國四川盆地的飲食文化，具有善用麻辣的特性。此種飲食文化和該地那一項自然特色有關？(A)形勢封閉(B)氣候暖濕(C)地形複雜(D)紅土盆地
- 1警察職權行使俞受法律及一般法律原則之拘束。此為： (A)公共原則 (B)比例原則 (C)依法行政原則 (D)誠信原則。
- 若有一位身心障礙學生，每天需要一至兩小時的特殊教育服務，下列哪一項安置較適當？(A)資源班(B)自足式特教班(C)巡迴教師輔導(D)課後照顧服務
- 1臨檢實施之手段，屬對人物之查驗，干預、影響人民行動自由、財產及 穩私權等甚鉅，應恪遵法治國家警察何原則？ (A)公益原則 (B)平等原則 (C)信賴保護原則 (D)執勤之原則
- 1警察職權行使法第二條未明定下列何者為警察行使職權之概念範圍： (A)查證身分 (B)鑑識身分 (C)交通稽查 (D)蒐集資料。