問題詳情
16. 有關學習輔導的「認知負荷」理論應用，下列何者說法正確？
(A) 在感官記憶的運作上，使用各種減少記憶負載的策略
(B) 當教師教學的流程不順暢時，會降低學生的認知負荷
(C) 協助學生建立與其學習有關的基模，是有效的認知負荷
(D) 增加各種類型的認知負荷載量，是重要的學習促進原則
(A) 在感官記憶的運作上，使用各種減少記憶負載的策略
(B) 當教師教學的流程不順暢時，會降低學生的認知負荷
(C) 協助學生建立與其學習有關的基模，是有效的認知負荷
(D) 增加各種類型的認知負荷載量，是重要的學習促進原則
參考答案
答案：C
難度：適中0.480392
統計：A(13),B(4),C(49),D(14),E(0)
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