問題詳情
123.Parsons的AGIL學說，G代表
(A)調適
(B)目標的達成
(C)整合
(D)模式的維護---P.96
(A)調適
(B)目標的達成
(C)整合
(D)模式的維護---P.96
參考答案
答案：B
難度：簡單0.802602
統計：A(84),B(1419),C(127),D(40),E(1)
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- 49 .在調酒術語中搖盪法（Shaking）是指將材料放入雪克杯中搖勻的一種技巧。 (A)O(B)X
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- Stake倡導的課程評鑑模式(A)目標導向模式(B)背景-輸入-過程-成果模式(C)外貌模式(D)認可模式
- 48 .為了要掌握雞尾酒調製的品質，在製作雞尾酒時應使用量酒器。 (A)O(B)X
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- Growder採多重選擇是問題，以啟發學生反應，決定下一步學習從哪一部份開始(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(D)CAI
- 發揮了選拔人才、服務、安定社會的功能(A)上古時期(B)中古時期(C)現代時期-----P.5
- 53 .當製作雞尾酒材料不夠時只要客人同意我們可以使用替代的物料。 (A)O(B)X
- 部分家長認為幼兒是父母的財產，故對幼兒任意體罰，而這樣的價值觀在Bronfenbrenner 的生態系統理論是屬於 (A) 巨觀系統(macrosystem) (B) 外圍系統(exosyst
- 讓受試者編造或創造一些東西，通常是故事或圖畫(A)聯想技術(B)完全技術(C)編造技術(D)表現技術(E)選擇技術
- 61 .一般雞尾酒中，不可食用的裝飾物稱為Decoration。 (A)O(B)X
- 67 .點叫一杯蘇格蘭威士忌（Scotch Straight）它的調配法是採用直接注入法調配（Building）。 (A)O(B)X
- 10權變視導模式，校長在結構與決策上經常介入發揮影響力(A)指導型(B)合作型(C)非指導型-----P.114
- 提倡「返回自然」、「兒童本位的教育」的是 (A) 盧梭 (B) 洛克 (C) 杜威 (D) 裴斯塔洛齊
- 54 .螺絲起子（Screw Driver）這道雞尾酒是用柳丁汁加入威士忌調製成。 (A)O(B)X
- 特殊教育法中規定執行安置及輔導工作之單位為(A)中央政府教育單位(B)特殊教育學生鑑定及就學輔導會(C)特殊學校(D)醫療院所
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- “Who were those people with the banners？” “A group _________ itself the League for Peace.”(A) cal
- 62 .含有蛋黃或乳製品的雞尾酒材料，可用直接注入法來調製。 (A)O(B)X
- 6 .紅茶是屬於 (A)不醱酵茶 (B)半醱酵茶 (C)全醱酵茶。 (A)O(B)X
- 72 .不同廠牌的果糖，甜度不一，使用時應注意甜度的比例，以便調整用量。 (A)O(B)X
- 下列何者符合柯爾柏格的道德序階理論?(A)尊重個人功利高於服從導向的道德行為(B)尊重團體決定高於遵行普效性倫理原則(C)尊重社會契約高於服從導向的道德行為(D)服從導向高於遵行團體決定的道德行為
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