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• 下列有關帅教課程模式的敘述，何者不正確？(A) 河濱街課程主張教育目的在開展帅兒自我的表現(B) 卡蜜-迪汎恩(Kamii-DeVries)強調以標準化測驗方式評量帅兒學習成果(C) 高瞻課程模式有詳
• 下列有關學習情境的布置，請依其合宜性高低排序下列四種作法？甲、學習情境布置以張貼市售數字、身體構造圖等現成海報為主乙、教師配合課程張貼與主題相關的實物、照片、帅兒作品等丙、教師引導帅兒共同布置主題課程
• 根據《帅兒園及其分班基本設施設備標準》，以下何者不是設施？(A) 建築(B) 建築的附屬空間(C) 空地(D) 遊戲器材
• 有關帅兒園校外教學之規定何者正確？(A) 照顧者與三歲以上之帅兒人數比例不得逾1比10(B) 照顧者與二歲以上未滿三歲之帅兒人數比例不得逾1比5(C) 有特殊需求之帅兒得安排志工一對一照顧(D) 需乘
• 下列有關教師教學日誌中省思內容的敘述，請依其合宜性高低排序下列三種作法？甲、檢討當日教學活動是否依照既定的步驟流程進行乙、針對教學過程中內容的取材與組織方式作檢討丙、針對教學過程中班級大多數帅兒的回應
• 2哪位藝術家的交趾陶作品，被譽為「台灣絕技，東洋國寶」？(A)葉王 (B)何金龍 (C)葉鬃 (D)李梅樹。
• 林老師擬設計一個「球」的活動，若依帅兒的發展，下列有關活動內容的順序何者為宜？(A) 丟球投球滾球(B) 投球丟球滾球(C) 滾球丟球投球(D) 滾球投球丟球
• 進行葉子的主題時，帅兒到戶外撿落葉，並將所撿到的落葉加以歸類及記錄，此項活動培養下列何種能力：甲、 蒐集資料的能力乙、 觀察的能力丙、 整理資料的能力丁、 利用所整理的資料解決問題的能力(A) 甲乙丙
• 強調知識是「事實」，新知識是零星累積於幼兒既有知識堆中的是下列何種教學理論的主張？(A) 建構論(B) 認知論(C) 社會建構論(D) 吸收論
• 2全國規模最大的牛墟是在下列哪個地方？(A)北港 (B)新化 (C)善化 (D)鹽水。

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• 2古厝是歷史的見證者，也是寶貴的文化遺產，曾經在「噍吧哖事件」慘遭焚燒的，是哪家古厝？(A)二埔張宅 (B)三和姚宅 (C)竹圍江宅 (D)豐里張宅。
• 2台南市佳里區有哪二座被列為國家三級古蹟的廟宇？(A)大眾廟、太子宮 (B)通濟宮、慈濟宮 (C)金唐殿、震興宮 (D)大仙寺、碧雲寺。
• 有關公立帅兒園招收不利條件帅兒之優先順序訂定主體為何？(A) 各縣市政府自訂(B) 教育部訂定(C) 帅兒園自訂(D) 國小定訂
• 以下針對帅兒園未通過基礎評鑑之結果敘述，何者正確？(A) 學校附設帅兒園經後續追蹤評鑑仍未通過者，帅兒園之主任將依帅照法被處以罰鍰(B) 評鑑結果公佈後三個月內應完成改善(C) 應尌全部評鑑之項目，辦
• 根據民國101年修正公布之「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」內容，校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件管轄學校接獲申請調查或檢舉時，國小方面的收件單位是哪一單位？(A)教務處或教導處 (B)學生事務處或教
• 2抗日烈士余清芳紀念碑是建在哪一座山的山頭上？(A)虎頭山 (B)愛文山 (C)天筆山 (D)大雅山。
• 2太康綠隧七百多棵的行道樹是哪一種樹種？(A)台灣欒樹 (B)黃花風鈴木 (C)木棉樹 (D)芒果樹 (E)樟樹。
• 帅兒園教保服務人員任職後有以下哪種行為會被政府處以罰鍰？(A) 每年未參加18小時以上的教保專業知能研習(B) 每兩年未參加8小時以上的基本救命術訓練(C) 資格證書租借予他人使用(D) 未具有教師資
• 下列文句所描寫的時令，依照一年時序的先後，排列正確的選項是：(甲) 遙知兄弟登高處，徧插茱萸少一人　 (乙) 熏風自南來，殿閣生微涼　(丙) 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時　(丁) 桃之夭夭，灼灼
• 亞斯伯格症語言的問題主要在於？(A) 語音(B) 語意理解(C) 語法(D) 語用
• 2麻豆區龍喉水堀頭，早期是什麼用途？(A)糖廠 (B)碼頭 (C)公園 (D)火車頭。
• 以下有關帅兒園行事作息安排之對象與頻率何者符合法令規定？(A) 每年針對新入園帅兒實施發展篩檢一次(B) 每兩個月為每位帅兒測量身高與體重各一次(C) 每學年召開一次全園性教保活動課程發展會議(D)
• 依據教師法，以下哪一項既是教師的權利也是義務？(A) 從事與教學有關之研究活動(B) 依有關法令參與學校行政工作及社會教育活動(C) 參加教師組織(D) 輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人
• 根據教育部現正推動之特殊教育新課綱，對於認知或學習功能嚴重缺損學生的課程設計，下列哪一項是不適合的？(A) 採用帅兒教育教材(B) 加強功能性課程(C) 加強生活技能的養成(D) 調整溝通與表現方式的
• 2古早的碾米廠又叫做什麼？(A)古亭 (B)煙間 (C)粉間 (D)土壟間。
• 目前教育部《帅兒園教保活動課程暫行大綱》內，美感領域強調的領域能力為何？(A) 探索與覺察、想像與創作、表現與賞析(B) 覺察與辨識、回應與創作、表現與賞析(C) 探索與覺察、表現與創作、回應與賞析(
• 根據特殊教育法第二十三條規定，推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施應自幾歲開始？(A) 一歲(B) 二歲(C) 三歲(D) 四歲
• 下列哪些是泰勒( Tyler)認為課程發展時，需要回答的主要問題(A) 學校應該追求哪些目標(B) 如何有效的組織這些經驗(C) 家長重視哪些方面的學習(D) 要提供哪些經驗才可達成目標
• 針對嚴重問題行為可以有效處理的評量方式為何？(A) 實作評量(B) 課程本位評量(C) 動態評量(D) 功能性評量
• 採購法第26條第3項所稱同等品，指經機關審查認定，其功能、效益、標準或特性不低於 招標文件所要求或提及者。(A)o;(B)x
• 特殊教育學生的課程規劃原則，以下何者有誤？(A) 特殊教育課程規劃應以自編教材為主(B) 設計特殊需求的功能性課程(C) 適時調整學生輸出與輸入管道，提昇學習成效(D) 應以普通教育課程為首要考量
• 教師要為一位無口語重度智能障礙的學生規劃課程時，應優先考量加強何者？(A) 知覺動作(B) 語言發展(C) 生活自理(D) 基本認知的能力
• 依據現行法規，關於情緒行為障礙之鑑定，以下述敘何者是正確的？甲、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者乙、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難丙、症狀包括精神性疾患、情感性疾
• 依據我國現行法規，關於聽覺障礙之鑑定，以下敘述何者為非？(A) 聽力檢查可以行為式純音聽力或聽覺電生理檢查方式測定後認定(B) 接受行為式純音聽力檢查後，其優耳聽力七歲以上達十五分貝以上者(C) 接受
• 關於國內現正推動之特殊教育新課綱理念與實務，以下敘述何者為非？(A) 以普通教育課程為特殊需求學生設計課程之首要考量(B) 設計符合特殊需求學生所需之補救或功能性課程(C) 強化學生之個別化教育計畫（