問題詳情
6.章老師與文老師共同設計一份主題統整課程。在過程中，章老師主張應先分析學校特色與 當地文化，據以設定教學目標及教學方案；而文老師卻認為學生的學習行為無法精確預測，應強調教學方式與程序，而非教學內容，且應更重視學習者的主動學習與教師的專業思考。請問，章老師與文老師的對話立場屬於下列哪一選項？
(A)目標模式vs.寫實模式
(B)情境模式vs.歷程模式
(C)寫實模式vs.情境模式
(D)目標模式vs.歷程模式
(A)目標模式vs.寫實模式
(B)情境模式vs.歷程模式
(C)寫實模式vs.情境模式
(D)目標模式vs.歷程模式
參考答案
答案：B
難度：適中0.62
統計：A(3),B(31),C(0),D(16),E(0)
內容推薦
- 有關學生問題行為的成因，下列敘述何者正確？(A)學生的問題行為可能來自教師的不當管教(B)學生不當行為之所以產生，都是為了引起教師的注意(C)城市、鄉村和郊區學校的學生問題成因，沒有什麼不同(D
- 下列關於西亞幾個地理區的特色敘述，何者正確﹖(A)美索不達米亞平原：以坎井灌溉，農業發達 (B)安納托利亞高原：橫跨歐、亞兩洲(C)阿拉伯高原：地震頻繁 (D)伊朗高原：古老而平坦
- 家庭聯絡簿是親師溝通有效的橋樑。下列有關家庭聯絡簿的運用方式，何者較為適切？(A)學生偷竊、說謊等負向行為，宜用聯絡簿告知家長(B)學生在校的優異表現，可透過家庭聯絡簿讓家長了解(C)若家長工作
- 依照情意目標的分類架構，下列何者層次最高？(A)面對爭議時，能以理性態度為自己的立場辯護(B)團體討論時，能專注聆聽他人的發言(C)與同學對話時，能由對方的肢體語言分辨其情緒反應(D)參與小組討論
- 歷史教學應重因果的理解，而非僅要求人物、年代等事實的記憶；閱讀教學應注重理解與思考，而非一味死記背誦註釋翻譯或題解。上述兩段敘述，比較符合下列哪一項有關教學重點的主張？(A)宜注重學生起點行為
- 下列敘述何者不是條件契約的運用？(A)「小明，清理你的抽屜，就可以讓教室變整潔。」(B)「小明，閱讀完 5 本書，就可以到操場玩遊戲。」(C)「小明，數學考及格，就可以加入學校的籃球隊。」(D)
- 李老師上課時，看到小華不停地滑手機，吸引了其他同學的目光，沒多久還發出一陣陣的嘻笑聲。後來李老師沒收小華的手機，小華拜託李老師歸還無效後，生氣地瞪著老師。如果你是李老師，與學生溝通時，下列何者較
- 尚老師邀請班上家長來校介紹自己的職業，分享工作內容、甘苦及需具備的能力，老師也配合設計生涯規劃的教學單元，教導學生認識社會與職場的工作，鼓勵學生規畫追求理想工作的可行策略與行動。請問，尚老師採行的
- 花蓮國小課程發展委員會決議，請各年級教師利用暑假設計「認識花蓮原住民文化課程」， 包括課程目標、課程內容、教學活動及評鑑工具和程序等。這是以下何種課程觀點？(A)課程即計畫 (B)課程即活動
- 下列何者不是教師管教學生的適切措施？(A)調整學生座位 (B)要求學生口頭道歉(C)取消學生加入社團的權利 (D)要求學生完成未完成之作業
內容推薦
- 【題組】杜鵑花的組成層次缺少圖中的哪一項？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
- 老師聽完小穎彈琴後，對她說：「妳的琴藝進步不少，應該花了很多時間練習。」此較屬於哪一種稱讚的方式？(A)鑑賞式稱讚(B)評價式稱讚 (C)三明治效應稱讚(D)迂迴溝通術稱讚
- 以下對梁老師進行課程選擇時的敘述，何者有誤？(A)基於課程目標選擇其他相關課程加以修改，使選出課程符合目標需求，為修改組合取向。(B)自行設計研發與創造，部分則修改並組合其他課程，為統合取向。(
- 下列何種情境最不適合使用消弱策略？(A)小明上數學課時，沒有舉手就發言 (B)小美上國語課時，發出奇怪的聲音(C)小威上自然課時，故意做出滑稽動作 (D)小華上綜合課時，拿出小刀亂割桌子
- 【題組】金線蛙的幾個構造(a)小腸；(b)紅血球；(c)肌肉；(d)消化道；以上四項由簡單到複雜的層次關係，何者正確?(A) abcd (B) bcad(C) dcba (D) cdab
- 當學生將要發脾氣時，林老師總是先安撫學生，然後請學生思考以下問題：甲、除了發脾氣以外，還可以做哪些事情？乙、如果你做了那些事情，會有什麼後果？丙、在這些後果中，哪一個最好？為什麼？丁、如果再發生
- 圖(三)為美國農業帶分布圖。陝西女首富周瑩以種植棉花起家，進而成立織布工廠，在清末是富可敵國的成功女商人。她一心想把企業版圖從中國天下擴張到世界，若有機會在美國投資的話，美國的哪一個農業帶最適合
- 下列有關「操作制約」的敘述，何者錯誤？(A)重視個體對刺激物的辨別 (B)包含刺激弱化(消弱)的概念(C)藉由運用增強物以改變個案行為 (D)反應者的行為是一種嘗試錯誤的行為
- 李教授為中國的農業專家，專門研究中國境內的農業活動。若李教授從中國華南地區向北移動，他應會看到氣候與農業活動出現下列何種變化？ (A)降雨量漸增、由麥田轉為稻田 (B)降雨量漸增、由稻田轉為麥田
- 一、配合題:每題 2 分下列是中國的河川名稱，請將正確的答案填入適當的空格中。A.塔里木河 B.黃河 C.額爾濟斯河 D.雅魯藏布江【題組】1)位於內流區的河川。
- 某班學生數學考試平均 40 分，標準差 10 分，教師決定將原始分數除以a後再加上b成為新分數，也就是「 新分數= 」，如果新分數的平均為 68 分，標準差 12 分，試問 的值最接近下列哪
- 圖(三)中哪條線，最能呈現出中國人口數量多與寡、人口密度高與低的空間差異？ (A)甲 (B)乙(C)丙 (D)丁。
- (五)圖 4 為臺灣某月等溫線分布圖。請回答 29-31 題：【題組】從圖上的數據判斷，最可能是下列哪一個季節的等溫線圖？ (A)春季 (B)夏季 (C)秋季 (D)冬季。
- ( )附右圖為中國氣候分區圖。下列何者是「丙區」的氣候圖？ (A) (B) (C) (D)
- 【題組】12)表中哪些原子的化學性質可能是一樣的？(A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)甲、丙 (D)三者相等。
- 【題組】風的搬運與沉積作用。
- ※右圖為東歐簡圖，甲~戊為東歐國家代號。請選出符合國家敘述的代號。【題組】「漫步在東歐現存最古老的查理士石橋上，獨特的木偶劇及黑光劇賞心悅目。共產時期曾以軍火工業為主，現在為許多外商設廠的地點
- 下圖結構是那個抗組織胺藥？(A)acrivastine(B)cetirizine(C)fexofenadine(D)mizolastine
- 【題組】13)承上題，這是依據何者所做出的推斷？(A)質子數 (B)中子數 (C)質量數 (D)電子數。
- 一首 拍，90 小節的樂曲，演奏時間長度為 4 分 30 秒，其速度為 (A) = 60 (B) = 80(C) =90(D) =120
- ※汽車後煞車燈的光源，若採用發光二極體(LED)，則通電後亮起的時間，會比採用燈絲的白熾車燈大約快0.5秒，故有助於後車駕駛提前作出反應。假設後車以108km/hr的車速等速前進，因前車的後煞車燈亮起
- ( )右圖為中國某一氣候資料的等值 線分布圖。圖中甲＜乙＜丙＜丁，則該氣候資料應為下列何者？【題組】（ ）承上題，造成該氣候資料的分布差異，與下列何者關係最大？(A)緯度 (B)季節
- 【題組】臺灣附近以哪一處的海域深度最深，海底地形最為陡峭？ (A)東海 (B)太平洋 (C)臺灣海峽 (D)巴士海峽。
- 題組五 葦程使用下圖中的複式顯微鏡觀察水中小生物，在顯微鏡的視野中可以看到如右圖的情形。試回答下列問題：【題組】葦程發現乙在視野下正往左上角離開，此時應將載玻片往哪個方向移動才能再次看到乙?(A
- ※某日，阿美在某百貨公司 1 樓預備搭電梯到某一樓層，阿美心血來潮，測出自己搭電梯的速度與時間關係圖，如下圖，若以電梯向上為正方向，且該百貨公司每層樓的高度皆為 3 公尺，而該百貨公司的樓層營業項目如