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2. 文賦(名詞解釋)
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- 阿德勒(Adler)強調社會興趣的發展在心理治療中是相當重要的概念，他認為當個人社會興趣發展出來之後，會有如何的結果？(A)自卑感與疏離感會消失 (B)能真誠同理並接納自己(C)能頓悟與他人的情
- 在治療剛開始或開始之前，治療師向家庭告知有關治療進行過程之性質(如治療目標、程序、可能風險、可能利益、保密)，請問治療師是在履行哪一項義務或責任？(A)保密 (B)溝通特權 (C)知後同意 (D
- 教師應該關心弱勢學生，對於教育條件較差的孩子應該滿足其成長需求，強調教育愛的觀念並且重視團體教學，指的是哪位學者的想法？(A)斐斯塔洛齊 (B)盧梭 (C)洛克 (D)歐文7
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- 國際桌球運動與其規則中，以下的英文名稱何者錯誤？(A)國際桌總 ITTF (B)裁判長 umpire (C)發球 service(D)正手 forehand (E)禁藥 doping
- 以下針對幼兒面對父母離婚的輔導方式，何者較適合？(A)建議家長搬家換個新環境，改變幼兒心情(B)對於幼兒的行為要求，應該採用隨機應變原則處理(C)當孩子情緒低潮時，建議接受諮商輔導(D)對於沒有
- 下列何者為初次晤談需蒐集的資料？甲、基本資料 乙、主述議題 丙、個案成長背景 丁、睡眠及飲食狀況戊、做改變的防衛與阻礙 己、過去諮商或精神科就診經驗(A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙戊己 (C)甲乙
- 龍門筆法(名詞解釋)
- 下列哪個技術較適合在當個案表示對晤談感到失望、不安時使用？(A)我聽到的是妳先生希望妳能照顧他媽，但我沒聽到你的感覺如何。(B)我能了解，當我父母離婚時，我感到被遺棄。你是否也是這麼感覺？(C)
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- 0（ ）肌力訓練中超載原則是指 (A)超出平時的訓練時間 (B)超出平時所能承受的強度與量 (C)超出平時教練的期待 (D)超出平時訓練的人數
- 適當運動是能改善大腦功能，其中大腦四大腦葉不包括以下何項?(A)底葉(B)頂葉(C)額葉(D)枕葉(E)顳葉
- 「如果你能安靜坐在位置上自己玩，我就不會再派練習本給你寫」，試問老師採用何種輔導策略？(A)負增強 (B)反應代價處罰 (C)嫌惡處罰 (D)正增強
- 哪位學者認為幼兒就像海綿一樣，以驚人的速度學習，內化成為自己的 一部分，並強調幼兒時期屬於學習敏感期，可在精心設計的先備環境中學習？(A)福祿貝爾 (B)盧梭 (C)杜威 (D)蒙特梭利
- 有關現實治療與其他學派的比較，下列敘述何者正確？(A)現實治療與個人中心學派均認為不應將個案標籤為一個診斷(B)現實治療與存在主義治療均認為人有能力為自己做選擇，並應為自己的行為負責(C)現實治
- 每個人對改變的準備度不同，關於諮商中尋求改變的五階段順序何者正確？甲、行動期 乙、醞釀期 丙、維持期 丁、準備期 戊、醞釀前期(A)丁戊乙甲丙 (B)丁戊乙丙甲 (C)戊乙丙丁甲 (D)戊乙丁甲
- 唐宋派(名詞解釋)
- 0根據中華民國桌球協會國手排名，105 年男女組排名第一之選手分別是(A)莊智淵、黃怡樺 (B)莊智淵、陳思羽 (C)陳建安、陳思羽 (D)莊智淵、鄭怡靜
- 在象徵主義治療當中，Whitaker 希望透過在家庭中建立了一個「＿」的地位，並鼓勵他們最終能將獨立的「＿」聚集在家庭之中，最後在經驗中成長。(A)別人；自己 (B)外人；我們 (C)我；我們
- 下列針對幼兒行為觀察紀錄的說明，何者不正確？(A)幼兒觀察紀錄內容越詳實越好(B)觀察者依觀察紀錄內容做出說明或推論，以增進對幼兒的了解(C)觀察須以個人的直覺來記錄幼兒表現為佳(D)幼兒記錄內
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- 請以〈虬髯客傳〉為例證，說明唐傳奇何以被視為成熟的小說？
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- 繪出骨骼肌三層結締組織。
- 關於個人中心理論之敘述，何者錯誤？(A)當別人接受如其所是的自己時，個案能開始信任自己(B)防衛能阻斷不一致經驗的覺察，卻無法減少自我感的威脅(C)為克服真實我與理想我的不一致，個案須覺察被否認
- 關於助人三階段中的洞察階段主要的治療目標與技巧，下列敘述何者正確？(A)助人者會鼓勵個案談新計畫(B)此階段的目標是建立良好的治療關係(C)會挑戰個案的想法致使先洞察再覺察(D)助人者會運用立即
- 關於阿德勒(Adler)學派對「夢」的觀點者正確？(A)包含未竟事務的訊息 (B)是人隱藏未顯的陰暗面(C)是朝向解決問題的未來的活動 (D)包含人內在被壓抑的衝突與慾望13
- 0（ ）以下國際桌球規則何項錯誤?(A) 在局與局之間，有不超過 1 分鐘的休息(B) 在一場比賽中，雙方各有一次不超過 1 分鐘的暫停(C) 一局中，在某一方位比賽的一方，在該場比賽的下一局應換
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