問題詳情
10.韓愈：「時過然後學，則勤苦而難成。」這段話所表達的涵義為何？
(A)錯過了學習時機，事後再學習，雖勤苦努力也較難以成功
(B)學習時機過了，將不會成功
(C)不管學習時機，努力都會成功
(D)成不成功與時機沒有關係。
(A)錯過了學習時機，事後再學習，雖勤苦努力也較難以成功
(B)學習時機過了，將不會成功
(C)不管學習時機，努力都會成功
(D)成不成功與時機沒有關係。
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 【題組】從「君賜食，必正席先嘗之。君賜腥，必熟而薦之。君賜生，必蓄之。侍食於君，君祭先飯。」可以推知若君王賞賜了一頭活牛，孔子會先怎麼做？ (A)宰殺了拿去祭祀祖先 (B) 先養著一陣子 (C)
- 下列文句「 」中的詞語，何者使用「不當」？ (A)名利是心靈的「枷鎖」，常使人在不知不覺中失去自我 (B)戶外戲水須小心，一旦溺水將「身陷囹圄」，後悔莫及 (C)這次風災損失慘重，唯有「亡羊補牢」
- 國文老師要同學上臺介紹論語這本書，下列四位同學的說法何者正確？(A)子瑜：論語是道家重要的經典 (B)多賢：論語的中心思想是「仁」 (C)彩瑛：論語中詳載孔子一生的經歷 (D)定延：論語的作者是孔
- 以下各選項都出自論語，請依譬喻修辭的原則，判別何者「非」屬於譬喻句。(A)不義而富且貴，於我如浮雲 (B)人無遠慮，必有近憂 (C)為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之 (D)君子之德，風；小
- 下列選項，何者「不具有」正向思考的想法？ (A)謝坤山：我從來不看自己失去的，我只珍惜我還擁有的 (B)愛迪生發明燈泡，試驗過上千種的材料都失敗，但他反而認為知道哪些材料不適合也是一種收穫 (C)
- 下列哪一個選項中的詞語結構與「春去秋來」相同？ (A)提心吊膽 (B)理直氣壯 (C)如虎添翼 (D)花開花謝。
- 文學中常使用對比的詞語來增強語氣、凸顯主旨。下列選項中，哪一對詞語並非對比關係？ (A)海枯石爛/天長地久 (B)沉默寡言/十分饒舌 (C)門庭若市/門可羅雀 (D)才高八斗/胸無點墨。
- 下列「 」中的字，何組意思相同？ (A)「比」肩齊步／無與倫「比」 (B)「禁」得住風雨／弱不「禁」風 (C)「蔚」為壯觀／離離「蔚」蔚 (D)水流「或」急或緩／「或」許。
- 「延」字有許多用法，請問「禍延子孫」、「延攬人才」中的「延」字分別使用了哪兩個意思(須按照順序)？ (A)連及、邀請 (B)邀請、招攬 (C)伸長、連及 (D)連及、伸長。
- 下列有關「船」的成語或俗諺，何者使用正確？ (A)自從高鐵通車後，從北到南的距離，彷彿一下子拉近了，既節省時間，又可免「陰溝裡翻船」之苦。 (B)即使你有再大的志向，但若欠缺「破釜沉舟」的決心，也
內容推薦
- 丙 「桎梏」是古代木製的獄具，包括「桎」、「梏」、「拲」三種。「桎」是木製腳鐐，用圓木或方木中間鑿洞，讓罪囚把雙腳伸進去後用繩索捆牢，有的用木楔連鎖，視其罪刑輕重來決定時間長短。「梏」是首械，套在頸部
- ( )下列詞語解釋，何者正確？ (A)無以名之：指不知如何取名 (B)疊床架屋：比喻屋舍眾多 (C)泠泠：是指水溫寒冷 (D)土人：指土生土長的當地人。
- 「自從他上任之後，□□□□，累得臉上都出現黑眼圈了。」以上□□□□內填入何者最不恰當？ (A)枵腹從公 (B)宵衣旰食 (C)柔茹剛吐 (D)案牘勞形。
- 下咧哪一個選項中的詞語，和「追逐」相同，皆是同義複詞？ (A)簡陋 (B)遭遇 (C)枷鎖 (D)轄制。
- 下列有關「心」字的詞語運用，何者使用不正確？ (A)在適當的時刻表明「心跡」是必要的。 (B)這首情歌，觸動了我的「心弦」。 (C)他一直是我「心儀」的對象，今日相見，備感榮幸。 (D)「心扉」
- ( )下列用字，何者完全正確？(A)寅吃卯糧(B)有礙觀贍 (C)梵語僧樓(D)不絕如履。
- ( )下列「 」中的字，何者不是真正的顏色？ (A)水皆「縹」碧 (B) 留蚊於「素」帳 (C) 飛「黃」騰達(D)面紅耳「赤」。
- 下列成語何者使用錯誤？ (A)傑倫：「我能夠有今日的成就，真是多虧了那些相濡以沫的朋友，才能夠度過重重的難關。」 (B)依琳：「經過了這麼多年的努力，我好不容易有了如今厝火積薪的地位。」 (C)智
- 老子說：「善人，不善人之師。」這句的涵義與論語中哪一句話可相通？ (A)見賢思齊 (B)見不賢而內自省 (C)其不善者而改之 (D)有朋自遠方來，不亦樂乎。
- 在〈心囚〉一文中，提及「為名利權勢所左右迷失了自己的人」，請問句中的「左右」二字用法與下列哪一個選項相同？ (A)他被舌燦蓮花的店員「左右」了自己的想法，而買了並不需要的商品。 (B)他是我的「
- ( )下列讀音，何者完全正確？(A) 街「坊」鄰居: ㄈㄤ (B) 「汆」燙: ㄔㄨㄢ (C)「砧」板:ㄓㄢ (D)「惴」慄不安: ㄔㄨㄞˇ。
- ( )下列各項詞語「 」中的字，何組意思相同？ (A) 橫柯上「蔽」／衣不「蔽」體 (B)望峰「息」心／不「息」不汗 (C) 一百「許」里╱獲得讚「許」(D)有「條」有理／疏「條」交映。
- ( )下列「」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ (A) 「ㄋㄧㄢˊ」花惹草╱信手「ㄋㄧㄢˊ」來(B) 「ㄈㄨˇ」而讀／胸無成「ㄈㄨˇ」(C)「ㄐㄧㄠˇ」情做作╱「ㄐㄧㄠˇ」盡腦汁 (D)自然質「
- 下列哪一個「而」字，表示「但是」或「卻」之轉折語氣？ (A)學而時習之 (B)人不知而不慍 (C)擇其善者而從之 (D)其不善者而改之。
- 下列文句中所表現出來的語氣，何者與其他三者不同？ (A)有朋自遠方來，不亦樂乎？ (B)比起我，到底誰更像是囚犯呢？ (C)人生何處不可入詩？人生何處不可入畫？ (D)盍各言爾志？
- ( )下列詞語「 」中的字，何組讀音不同？ (A)「飼」養／子「嗣」 (B)大放「厥」詞／一「蹶」不振(C)時光「荏」苒/整理衣「衽」(D)「徬」徨無依／「旁」若無人。
- (甲)桀敖不馴 (乙)紈袴子弟 (丙)流金爍石 (丁)風馳電製 (戊)穿鑿附會。 以上成語有錯別字的為哪些？ (A)甲丙丁 (B)甲丙戊 (C)乙丙丁 (D)乙丁戊。
- 下列成語，何者與「時窮節現」意思相距最遠？ (A)風雨雞鳴 (B)隨波逐流 (C)松柏後凋 (D)疾風勁草。
- 「英國科學家牛頓逝世前不久，曾這樣說過：『我不知道世人對我的看法如何，不過就我自己看來，我彷彿只是一個在海邊嬉戲的小孩，偶而找到一顆比較圓滑的卵石，或比較美的貝殼，便沾沾自喜。其實真理的大海展現
- 在文學裡，時常可見將對比的詞語，分別安置於上下文的寫作技巧。目的在於藉由形式上的矛盾差異，進而增強語氣、凸顯主旨，下列選項中何者「沒有」使用此技巧？(A)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有 (B)我們
- 【題組】關於上文，下列敘述何者有誤？ (A)「梏」上寫明罪囚姓名與罪名是為了避免官員誤判刑責 (B)王族的犯人有特權，罪囚僅需縛住雙手 (C)一般百姓的重大罪犯會被稱為「三木犯人」 (D)桎、梏、
- 一、國字注音【題組】「ㄩˋ」ㄩˋ寡歡
- ( )「室有窪徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉」，句中的「之」字指的是？ (A)室 (B)窪 (C)作者(D)無義。
- 五、閱讀測驗(每題2分，共14分) 甲李家同教授曾說：「閱讀應該是不受任何的限制，是隨興自在地看自己想看的書。」因此，要開啟閱讀之門，不妨先從最感興趣的書籍著手，有興趣自然就有深入研讀的動力，接著再培
- 阿緯使用部首編排的辭典查閱「蒐」字，請問下列步驟何者有誤？ (A)步驟一：分析「蒐」字的部首是哪一個部首。 (B)步驟二：在部首檢索頁四畫找到「艹」部 (C)步驟三：扣掉部首「艹」，「鬼」部分有