問題詳情
1396receive
(A) 揮手表示
(B) 得到；收到
(C) 歸因於
(D) 沖洗
(A) 揮手表示
(B) 得到；收到
(C) 歸因於
(D) 沖洗
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.95935
統計：A(0),B(118),C(2),D(1),E(0)
內容推薦
- 1402alter (A) 損失；遺失 (B) 中斷；間斷 (C) 減少；降低；衰退 (D) 改變；更動
- 下列有關高樹鄉泰山中原公界忠原廟的描述何者為非？(A)位於高樹鄉泰山村加蚋埔(B)是屏東平原馬卡道平埔族人的廟宇(C)著名的祭典稱「夜祭」(D)主祀之神為五穀先帝。
- 1379pleasure (A) 形式 (B) 高興；滿足 (C) 文學 (D) 科學
- 提高學生學習的層次，一位資優班教師在教學時宜多採取下列哪一種方式？(A)多用口頭說明與實際示範幫助學生了解(B)針對學生不會的問題多加練習並給予增強(C)多用角色扮演的方式增進學生了解(D)設計
- 小耳症之聽覺障礙者適合選配以下何種聽力輔具？(A)FM調頻系統助聽器(B)植入人工電子耳(C)骨導式助聽器(D)耳掛式助聽器
- 智商仍是許多鑑定的基礎，因為它(A)有效地預測學業成就 (B)準確地評量特定技能 (C)有效地評量認知領域 (D)包含創造力、解決問題、記憶。
- 各種教學方法的好壞決定於何者？(A)方法的本身 (B)理論的基礎 (C)專家的評論 (D)教師的選擇與應用
- 1416confront (A) 設法辦到；成功 (B) 擊(電腦)按鍵 (C) 使…面臨 (D) 加(油)
- 1395contest (A) 悲慘；痛苦 (B) 區域 (C) 競賽 (D) 配偶
- 1407bare (A) 勃然大怒的；大發雷霆的 (B) 赤裸的 (C) 防水的 (D) 複合的；多樣的
內容推薦
- 潘岳有悼亡詩，號稱台灣三大詩人的施士洁也有秋居悼亡詩，所謂悼亡，悼念的是：(A)亡故的愛妻(B)不得終養的雙親(C)亡命他鄉的摯友(D)早逝的子女。
- 屏東地區以「搶孤」活動聞名全國的是(A)車城鄉(B)恆春鎮(C)滿州鄉(D)林邊鄉境內。
- 小明在四歲左右開始喜歡繪畫，而且畫出各種動物都是維妙維肖；但他常說出不符合社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？(A)自閉症(B)美術資優(C)妥瑞氏症(Toure
- 同學訂定班規，認為打破三扇窗戶比打破一扇窗戶過錯更大，應該受到更多的處罰，這樣的道德判斷是屬於下列哪一期？(A)避罰服從(B)相對功利(C)遵守法規(D)尋求認可。
- 1380legend (A) 女英雄 (B) 學者 (C) 傳說；傳奇 (D) 商店
- 在診療教學模式中，編序教學是屬於「內導向」模式。(A)是(B)否
- 1388society (A) 社會 (B) 約會 (C) 職責 (D) 龍
- 1392pavement (A) 自艾自憐 (B) 憂鬱(症)；沮喪 (C) 印刷 (D) 人行道
- 1412biotechnology (A) 建築物 (B) 生物科技 (C) 公司 (D) 分歧；差異
- 1417injury (A) 旅程 (B) 受傷 (C) 登機 (D) 乘客
- 在進行合作學習時，下列敘述何者較不正確？ (A)分組 (B)分配學習責任 (C)分享資源 (D)互相幫助
- 在個體的成長過程中，依據語言發展學家倪爾森(K.Nelson)的觀察報告，個體最初50 個詞彙的類型以下列何者數量最多(A)行動詞 (B)物體詞 (C)功能詞 (D)情緒詞。
- 管理觀念上制度與人兼顧，激勵與懲罰兼用，生理與心理並重，靜態、動態及生態組織並重的是：(A)X理論 (B)Y理論 (C)Z理論 (D)霍桑理論
- 1381welfare (A) 基金會 (B) 主教 (C) 福利；福祉 (D) 節食；齋戒
- 中國第一個專為幼兒設立的學校是 (A)蒙養院 (B)蒙學堂 (C)育嬰堂 (D)敬節堂。
- 1403expose (A) 解釋 (B) 使…暴露 (C) 冰凍 (D) 註冊
- 1408pen (A) 騙局；花招 (B) 獸欄 (C) 熱切；渴望 (D) 類型；樣式
- 1397properly (A) 絕不；幾乎不 (B) 正確地；恰當地 (C) 自然地；天生地 (D) 最後；終於
- 根據美國社會學學者帕深思(Parsons)的社會系統理論，法院與律師公會其目的在實現下列何種社會系統的基本功能？ (A)適應的功能 (B)達成目標的功能 (C)模式維護的功能 (D)整合的功能
- 一位多次中輟學生回學校上課，但無法適應班級上課方式，基於輔導該生能回學校接受教育的立場，下列何種方式較適合？ (A) 上課時允許該生在班上睡覺，只要不干擾他人上課 (B) 要求該生遵守上課規定，否
- 診療教學模式中，下列何者屬於「內導向」模式？(A)編序教學 (B)精熟教學(C)直接教學 (D)感覺統合訓練
- 下列何者不是「正向學習遷移原則」的合理性應用？(A)建立連續相關性的學習目標(B)從學習中獲得概念、原則與思考能力(C)將有共同特性的材料予以分開(D)活用經驗並隨情境需要而變通
- 1404return (A) 返回 (B) 有關係；要緊 (C) 溜冰 (D) 同意；授予(權利等)
- 1409exploration (A) 探險；探測 (B) 出席；照料 (C) 山水風景 (D) 允許
- 1398description (A) 金屬 (B) 日落 (C) 描述 (D) 聲譽；名望