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桃花源記中的「水」與「船」各代表著甚麼？
參考答案
無參考答案
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- 美國的94-142公法及我國的特教法及特教實務都提及最少限制的環境(least restrictive environment)，有關此名詞意義的說明，下列何者是錯誤的?(A)它是身心障礙學生教育安置
- 依據 1992年美國智能障礙學會依需要支持的程度做智能障礙的分類，下列類別中何者「不」正確?(A)間歇的(B)間接的(C)有限的(D)廣泛的(E)全面的
- 各級勞工主管機關對於具有就業意願及就業能力，而不足以獨立在競爭性就業市場工作之身心障礙者，(1)。各級勞工主管機關對於具有就業意願，而就業能力不足，無法進入競爭性就業市場，需長期就業支持之身心障礙者，
- 若某位兒童具有智能發展遲緩、面容變形、多發性骨骼異常、器官腫大、成長緩慢、代謝異常等症狀，最可能是下列哪一種病症?(A)唐氏症候群(Down's syndrome)(B)甲狀腺亢進症候群(h
- 對於爆發性行為問題的處理，下列哪項是比較好的策略?(A)在學生大鬧稍微平息時，趕快把握機會，好好開導進行機會教育(B)注意學生的導火線(例如壓力)，如發現前兆行為，趕快給予隔離 (C)避免引起學生爆發
- 請選出我國特殊教育思潮之發展流程(A)正常化原則→去機構化→回歸主流→普通教育改革(統合)→融合教育(B)去機構化→回歸主流→普通教育改革→融合教育(統合)→正常化原則(C)正常化原則→去機構化→普通
- 錯誤發音的數目與類型及他們對理解的影響是判斷(A)聲音障礙(B)語言障礙(C)流暢性與時間適切性的障礙(D)構音-語言障礙 嚴重性的標準
- 大雄是啟智學校高職部重度障礙學生，他對數字之認識有困難6和9不分，4和7混淆，但能做簡單的配對活動，下列那項教學目標對大雄來說較不適合?(A)能參與同樂會準備活動，以一和一對應方式，將糖果平均放在每位
- 感音性聽覺障礙適合何種聽力檢查法?(A)骨導聽力檢查(B)氣導聽力檢查(C)語音聽力檢查(D)以上皆非
- 依據高職階段職業教育課程綱要，社區生活能力領域包含哪三個次領域?(A)健康、溝通、時間管理(B)溝通、時間管理、公民責任(C)社會能力、休閒生活、公民責任(D)溝通、社會能力、公民責任
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- 讓身心障礙學生盡可能和普通學生在相同環境下授教育是指?(A)互動式教學(B)自足式教育(C)最少限制環境(D)轉銜服務
- 下列那一種評量方式是動態評量的實例?(A)利用闖關遊戲進行語詞理解評量(B)利用實驗操作了解重力加速度(C)到超商進行錢幣購物練習(D)由抽象到具體漸進提示電影概念的獲得
- 使用自然情境教學法(Milieu Teaching)之環境安排(environmental arrangement)策略以促進學生學習語言溝通技能時，下列方式何者正確?(A)提供學生意料中的情境或反應
- 比較蘭亭集序和前赤壁賦在面對困境時的態度。
- 下列何種要素是成功使用「適應性行為評量」的關鍵之一?(A)測驗者(B)個案本身(C)工具有效標關聯效度(D)訊息提供者
- 身心障礙者學習語文時，老師從音、字、詞、句、文的方式編選教材，屬於哪一種設計(A)下而上的設計(B)上而下的設計(C)雙向設計(D)互動式設計
- 「甲:學習障礙;乙:智能障礙;丙:腦性麻痺;丁:聽覺障礙」。試問前述那些障礙類別通常會有知覺動作能力異常的現象?(A)甲乙丙丁(B)乙丙(C)甲乙丙(D)乙丙丁
- 探討注意力缺陷過動症兒童在學習上的注意力與記憶不佳的問題，應採用下列何者理論解釋該問題?(A)認知發展論(B)精神異常論(C)訊息處理論(D)行為學習論
- 分析比較蘭亭集序與赤壁賦對「生命之理」的體認。
- 下列何種評量方式同時具有A評量與教學密切結合、B編製過程簡單、C不易產生負面標記、D能因應個別差異的評量等四項優點?(A)課程本位評量或測量(B)動態評量(C)生態評量(D)檔案評量
- 比較不同年齡階段產婦的唐氏症新生兒比例是指:(A)出現率(B)出生率(C)人口率(D)罹患率
- 根據文獻，在罹患自閉症的患者中大約會有比例同時具有智能障礙的症狀?(A)20(B)30(C)50(D)70
- 下列何者「不是」魏克斯勒(David Wechsler)對智力概念的描述?(A)智力是一種集合(B)智力是全部的實體(C)智力是群體有目的的行動(D)智力是合理的思考和有效應付其環境的能量(E)智力是
- 請從「時間感受」「審美情志」「物我感知」三層面比較蘭亭集序、春夜宴從弟桃花園序、赤壁賦之異同。
- 下列何種障礙為廣泛性發展疾患(Pervasive Developmental Disorder)?(A)自閉症(B)ADHD(C)學習障礙(D)智能障礙
- 如果一個測驗是為篩檢出團體中能力較差的後25%的學生，則試題的平均難度應該訂在多少比較恰當?(A)0.3(B)0.5(C)0.7(D)0.9
- .所謂「個案管理員」，指的是下列哪一種專業人員?(A)社工員(B)特教老師(C)語言治療師(D)以上皆可
- 依據特殊教育法各級主管機關應設特殊教有學生鑑定及就學輔導會，遴聘學者專家、教有行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、專業人員、相關機關(構)及團體代表，其成員中，教育行政人員及學校行政人
- 地理學者作研究時，常把世界劃分成幾個「區域」來研究，其主要的目的為何？ (A)方便畫地圖 (B)劃分區域即為地理學的目的 (C)實踐地理學的使命 (D)方便地理研究進行。
- 〈燭之武退秦師〉:「因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。」〈諫逐客書〉:「泰山不讓土壤，故能成其大。河海不則細流，故能就其深。」結合兩段話，說明成大事者需要哪些胸襟度量。
- 妥瑞氏症是哪一類學生常伴隨的病症?(A)學習障礙(B)智能障礙(C)ADHD(D)自閉症
- (A) back (B) safely (C) table (D) strange
- 下列哪一種評量方式較少用詢問法、直接觀察、蒐集資料等方式進行?(A)功能性評量(B)生態評量(C)常模參照測驗(D)效標參照測驗
- 特殊教育法明訂各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之(1);在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之(2)?(A)(1)三;(2)五(B)(1)四;(2)四．五(
- 下列六分儀的誤差項目中，何者為不可調整的誤差？(A) 邊差(B) 刻度誤差(C) 垂直差(D) 指標差