問題詳情
63 李老師任教於啟聰學校被請到法院，為其班上兩位未成年的學生作手語翻譯服務。因學生打鬧阻礙其他旅客進出車站，警察將他們扭送法院，罪名是「妨礙公共秩序」，當李老師忠實翻譯證詞後，法官裁決駁回此案。李老師對法官說：「我覺得您應該給他們點教訓，他們以後才會變乖」，請問李老師的表現是：
(A)愛護學生
(B)違背師道
(C)基於公平心理
(D)違背翻譯倫理守則
(A)愛護學生
(B)違背師道
(C)基於公平心理
(D)違背翻譯倫理守則
參考答案
答案：D
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(0),D(3),E(0)
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- 一、解釋名詞：（每小題 3 分，共 30 分）⑴countercurrent exchange
- 53 就讀普通學校的聽障生，可能需要以下那些服務？ 提醒 錄音 代抄筆記 手語翻譯(A)①②④ (B)①②③ (C)②③④ (D)①③④
- 44 根據語言內在相依模式（Linguistic Interdependence Model）的觀點，以下何者是正確的？(A)以美國手語學習的讀寫技巧不可移轉至第二語言的讀寫技巧學習(B)以美國手語學
- 62 Bloom 和 Lahey 的語言模式（model of language）裡，語言的型式（form）是包括以下那三項？(A)語意、語法、語音 (B)語型、語法、語音 (C)語型、語意、語音 (
- 71 以下何者可以是學步兒（toddler）的溝通評估工具？(A)畢保德圖畫詞彙測驗 (B)口語理解測驗(C)華語嬰幼兒溝通發展量表 (D)學齡前兒童語言測驗
- 80 以下何者是聽障兒童常犯的母音發音錯誤形態？(A)鼻音化 (B)舌根音化 (C)不送氣化 (D)長音發成短音
- 52 以手語溝通的失聰學生接受標準化測驗施測，較可能有的問題是以下那一個？(A)測驗本身對於以母語為英語的失聰者難度太高(B)施測者大都不瞭解聾人文化(C)沒有手語版的標準化測驗(D)標準化測驗的文法
- 43 有關失聰者的寫作（writing）品質，以下何者是正確的？(A)拼錯字的原因是字音太相近 (B)詞彙的使用內容相當豐富(C)標點符號不是寫作上的困難 (D)簡單句的使用較複合句為多
- 61 能夠聽到ㄇ和ㄋ的聲音，通常聽者能夠對以下那一個頻率做反應？(A) 600 Hz (B) 500 Hz (C) 400 Hz (D) 300 Hz
- 70 以下何者對聾人文化的說明是正確的？(A)喜歡用表情和眼神來輔助口語溝通 (B)少數聾人使用動作和碰觸來表達(C)聾人樂於與聽人分享相似經驗以維持社會關係 (D)來自聾人家庭的聾人容易成為聾人族群
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- 54 聽力師業務不包括那一項？(A)聽覺創健、復健 (B)器質性聽覺評估(C)內耳前庭功能評估 (D)人工耳蝸（電子耳）之術前與術後聽力學評量
- 三、請寫出下列反應式中主產物的結構式，並以楔型鍵（wedge 或 dashed wedge ）表示其相對的立體結構。（每小題 3 分，共 12 分） (1)
- 73 班都拉（Bandural, A）認為語言是經由模仿習得。模仿者並不需要外在增強，但是會經過四個過程： 動機 注意 動作表達 維持。請問四個過程的次序是：(A)③②④① (B)①②
- 64 Stanovich（1986）對於閱讀障礙兒童所強調的觀點是以下那一個？(A)閱讀時因不會利用前後語境的線索以致於無法理解(B)閱讀時因視覺處理的缺陷以致於會跳行(C)閱讀時因音韻處理的缺陷以致
- 46 在實施聽覺反射測驗（acoustic reflex thresholds）時，以下何者是正確的？(A)一般而言純音閾值會在 70 分貝處出現(B)若給一耳聽覺刺激只能引起一耳的鐙骨肌收縮(C)單
- 55 下列有關聽能訓練（auditory training）之概念，何者錯誤？(A)藉此訓練充分應用殘餘聽力 (B)透過此訓練改進聽力(C)可應用在溝通與學習的技術 (D)其內容有察覺、辨聽、理解
- 10 下列那一化合物具有最強的鹼性？
- 74 有關眩暈（vertigo）的說明，以下何者是較正確的？(A)最好不要嘗試以物理治療（physical therapy）解決平衡性異常（equilibrium problem）造成的眩暈(B)病人
- 65 在學習華語的兒童中，音韻歷程出現頻率最高的是以下四選項中的那一個？(A)送氣化 (B)邊音化 (C)鼻音韻尾省略 (D)舌根音化
- 47 有關腦幹聽力誘發反應（Brainstem Evoked-Response Audiometry）的說明，以下何者是對的？(A)不適合用於已無意識深度昏迷（deep coma）的病人(B)腦幹聽力
- 56 依照喬姆斯基（Chomsky, N）變形生成文法理論：人類說話的句子內，其深層構造與下列何者有關？(A)句子的文法 (B)句子的形式 (C)句子的意義 (D)語詞聲韻
- 三、請寫出下列反應式中反應物的結構式。（每小題 4 分，共 16 分）(1)
- 75 根據研究結果，以下那一個認知能力較可能和讀唇（lipreading）有關？(A)長期記憶 (B)音韻處理 (C)聽覺記憶 (D)一般推理
- 66 有關失聰者閱讀理解的學習，以下何者的說法是正確的？(A)以圖像式呈現手語對失聰者閱讀理解的學習成效相當顯著(B)以圖像式呈現手語較難增加失聰者對視覺性詞彙的學習(C)以圖像式呈現手語可以增加失聰
- 48 兒童通常在何時才開始能根據聽者的情形，調整自己說話的方式或內容？(A) 1-3 歲 (B) 3-5 歲 (C) 7-11 歲 (D) 11-14 歲
- 57 以下何者對聽人來說可能是不禮貌的，但對打手語的二位聾人反而是禮貌的行為？(A)眼神與對方保持接觸 (B)眼神不與對方接觸 (C)眼神望向遠方 (D)眼神低於對方頸部
- 「聯合國教科文組織於 1997 年 12 月將麗江古城列入世界文化遺產名錄，使得這個隸屬於雲南省管轄的一個少數民族自治縣聲名大噪，麗江古城坐落於群山環繞、海拔二千四百公尺的高原平壩上，極具觀光價
- 76 關於智能障礙者的語言能力，以下何者的說明是正確的？(A)音韻錯誤的型態較一致，但和一般孩子不一樣(B)唐氏症兒童的語言理解能力與同齡兒童相似(C)社會互動時大都扮演被動溝通的角色(D)語言理解與
- 67 以下那一個句型應是最晚發展出來的？(A)動物園有獅子長頸鹿 (B)我不要吃麵 (C)陳小明好壞打我 (D)如果長大我要當警察
- 58 手語包括以下那四個基本成分？(A)手部方向、手部動作、打手語者身體對應的手部位置、打手語者的臉部表情(B)手部形狀、手部方向、手部動作、打手語者的肢體動作和嘴形(C)手部形狀、手部方向、打手語者
- 2 我們在月台上等火車，當火車自遠處駛來火車汽笛聲漸漸高昂，而火車離去後笛音變得較低沈，這是因為？(A)都卜勒效應 (B)惠尼卜效應(C)聲波由長變短之故 (D)海爾姆賀資氏共振效應
- 77 關於語言學習障礙（language learning disability）以下的說明何者是正確的？(A)語言學習障礙兒童經常伴隨有智能障礙(B)語言學習障礙兒童經常伴隨空間關係處理的異常(C)
- 68 以下何者是語音同化（assimilation）的現象？(A)鈴噹說成叮噹 (B)北投說成北國 (C)手帕說成手霸 (D)空氣說成東氣
- 3 有關聽小骨鏈之敘述，下列何者錯誤？(A)聽小骨具有擴音的功能 (B)三塊聽小骨尾端黏合在一起形成鏈狀(C)聽小骨由韌帶懸吊在中耳腔內 (D)中耳的槓桿原理，使聽小骨鏈的機械振動增強
- 78 失聰兒童即使沒有成人的母語輸入，仍然具有學習語言的生物本能。以下那一項不符合失聰兒童語言發展？(A)口手並用法（simultaneous communication） (B)洋涇濱手語（pidg