問題詳情
一、文官系統中有關人員更新機制是由那兩條管道所構成？此項更新機制有何功能？試析述之。(二十五分)
參考答案
無參考答案
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- 好山國小課程發展委員會的成員們發展學校本位課程的會議時，對課程定義與範圍的看法不同而爭論不已。為解決紛爭，最好應採取何種作法？(A)為避免紛爭，呼籲學界儘速統一課程定義及範圍(B)為避免因爭論而
- 鍋爐通汽暖管後，應先予洩放管路內之凝水，防止下列何種作用引起危險？(A)真空作用(B)水壓作用(C)水鎚作用(D)水柱作用
- 測量艉軸系各連接法蘭的偏移量時，最簡易的量具是：(A)游標尺(B)捲尺(C)螺旋測微計(D)厚薄規及直尺
- 往復式空氣壓縮機發出嚴重不正常噪音，以下何者需優先檢修？(A)軸承(B)進氣濾器(C)卸荷裝置(D)馬達
- 下列何者與鍋爐震動或喘息的產生原因無關？(A)空氣不足(B)油溫過高(C)燃油與空氣混合不良(D)爐管外側結碳渣
- 轉舵不準，舵角不正之可能原因為何？(A)舵桿折斷(B)舵葉進水(C)舵桿變形(D)舵承間隙過小
- 為避免液壓錨機的液壓泵運轉過熱，以下何種情況應儘量避免？(A)泵轉速高(B)泵負荷過大(C)傾斜箱角度過小(D)泵轉速過低
- 對於使用於熱交換器的鋅板，在使用上何種觀念正確？(A)鋅板在水通道內構成陰極，以防止冷卻器材料之腐蝕(B)若使用數月之後，鋅板仍然完好如初，可放心的繼續使用(C)鋅板腐蝕了一半以上應更換(D)船
- 柴油機燃燒含硫量較高的燃油，會產生SOSO3及水蒸汽的廢排氣，在廢氣渦輪增壓機的什麼部位較容易發生酸性腐蝕，甚至穿孔的事故？(A)廢氣進入渦輪進氣殼端(B)廢氣排出渦輪排氣殼端(C)排氣殼體
- 一 、帕深思(T. Parsons)是社會系統理論(Social system theory)的代表學者，試就此一理論的精義加以闡述之。(二十五分)
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- 下列何者不是轉型課程領導的重要內涵？(A)鼓勵忠實於專家所提出的課程理念(B)鼓勵去批判學校課程依循的價值觀(C)重視師生合作共同建構課程的意義(D)強調教學實踐的想像與創造
- 每當小明考 100 分時，張阿姨就會送給小明一張他最喜歡的棒球卡，因此在小明的心中，認為張阿姨是全世界最愛他的人。此時的小明應處於柯柏格(L.Kohlberg)道德認知發展理論的哪一個階段？(
- 錨式教學法(anchored instruction)屬於情境認知學習理論。以下有關此種教學法的描述，何者錯誤？(A)學生必須運用所學，設法解決問題(B)學生會經驗到實際問題的解決方法有多種(
- 家庭聯絡簿是親師溝通有效的橋樑。下列有關家庭聯絡簿的運用方式，何者較為適切？(A)學生偷竊、說謊等負向行為，宜用聯絡簿告知家長(B)學生在校的優異表現，可透過家庭聯絡簿讓家長了解(C)若家長工
- 黃老師將這次的段考界定為常模參照測驗的考試，請問出題時應如何設定題目的難度(P)與鑑別度(D)較為恰當？(A)P = .2；D = .2 (B)P = .7；D = .4(C)P = .6；D
- 「學生會依教師的期待參加社區服務」，此屬於克拉斯渥爾(D. Krathwohl)等人的情意領域目標分類的哪一層次？(A)注意 (B)接受 (C)評價 (D)反應
- 「情意測驗」乃是有關個人態度、價值觀、興趣、鑑賞、動機、情緒、人格等特質的測驗。據此，下列何者屬於情意測驗？甲、中文年級認字量表乙、國小兒童自我概念量表丙、國民中小學學習行為特徵檢核表丁、國小
- 自己組裝電腦時，下列哪一項元件一定要安裝，電腦才能運作？(A) 印表機 ( printer ) (B) 喇叭 ( speaker )(C) 光碟機 ( DVD player ) (D) 中央處
- 新北市某國小位於臺灣東北角，發展出「核電廠」主題課程，安排學生參訪核電廠，調查當地海洋生態，進一步省思科技與人類生存環境的關係，並提出改善策略。此課程設計較接近下列何種課程觀點？(A)社會重建
- 有關課程發展情境模式的描述，下列何者正確？(A)須事先考量社會文化的脈絡 (B)須事先設定評量的標準(C)須事先考量目標的優先性 (D)須事先陳述學習結果
- 關於課程設計情境模式的敘述，下列何者為非？(A)重視課程設計的脈絡分析(B)目標是動態的，可不斷修正(C)強調課程發展的價值性與實用性(D)採事先設定之直線進程，順序是固定的
- 實作評量常會因為評分者誤差而影響其信度與效度。下列哪一項不是評分者誤差的來源？(A)教師為了方便，僅以一次評量結果充當學生的整體學習成就(B)教師無法評量學生在真實情境下應用知識與技能的能力(
- 若有兩款光碟機分別標示為 40x 與 20x，此標示主要指的是下列哪一項差異？(A) 光碟尺寸大小，40x 為 20x 之兩倍 (B) 光碟重量，40x 為 20x 之兩倍(C) 資料存取速度
- 下列敘述何者符合文化回應教學法之原理？(A)教學目標主要在提升弱勢族群之學習成就(B)教學目標主要在批判社會中主流文化之價值(C)不同文化背景的學生，不能在同一組進行學習(D)教師應認知學生的
- 麗麗老師進行教學時，讓原住民學童從快失傳的手工藝、家家戶戶會做的醃魚、老祖母的織布中，發現科學概念。這種作法屬於下列哪一種教學取向？(A)直接教學 (B)間接教學(C)文化回應教學 (D)連結式
- 某次期末考，班上 50 位學生中，除了兩位得分很低，絕大多數學生都很接近滿分。這一種成績分布型態屬於下列何者？(A)正偏態 (B)負偏態 (C)常態分配 (D)雙峰分配
- 下列何者屬於價值判斷的問題？(A)安樂死應該合法化嗎？(B)孤兒院都收留哪些類型的兒童？(C)為什麼夏天台北盆地不但炎熱又經常下雨？(D)有些人不喜歡搭飛機是因為飛機可能失事嗎？
- 下列詞語中，字音完全正確的是哪一個選項？(A)悼亡：ㄉㄧㄠˋ ㄨㄤˊ (B)慧黠：ㄏㄨㄟˋ ㄐㄧㄝˊ(C)緋紅：ㄈㄟˇ ㄏㄨㄥˊ (D)饕餮：ㄊㄠ ㄊㄧㄝˋ
- 王老師教「認識社區」單元時，把學生五人編成一組，將教材內容分成休閒、文化、商業、機構、人口五個主題。各組分配到相同主題的同學組成專家小組，一起進行資料的蒐集與研讀。之後，學生再回到原來的小組，
- 下列何者是「標準參照測驗」(criterion-referenced test)的特性之一？(A)與其他學生的測驗表現進行比較(B)原始資料的測量分數之變異性較大(C)與教師設定的精熟標準進行比
- 下列何種課程設計模式最能突顯「情境模式」的特色？(A)以學校所處的社區文化作為課程設計的參考(B)以教育部頒布的課程綱要進行課程目標規劃(C)以虛擬實境的方式進行課程設計與教學創新(D)以學生
- 李老師認為現在的學生學習過於被動，想要設計一個「讓學生主動學習的教學策略」。下列何種做法不適切？(A)幫助學生互相認識，進行合作學習(B)瞭解學生的能力與程度，並鼓勵分享知識(C)幫助學生建立
- 下列文句「 」內的成語，使用最為適當的是哪一個選項？(A)今日分手各奔西東，他日重逢，不論「乘車戴笠」，仍是相知好友(B)走在五光十色，車水馬龍的街頭，使人感到「人心惶惶」，茫茫無依(C)不先整
- 小雄是一位個性害羞的男生，講話聲調比較細柔，動作舉止也較為「女性化」，班上有些同學會笑他「娘娘腔」或「不男不女」。對於這些學生的不當行為，教師應如何進行輔導？(10 分)
- 下列何者屬於「我―訊息」(I-message)？(A)你總是缺交作業，屢勸不聽，我不知道該怎麼辦！(B)你經常缺交作業，我沒有辦法了解你的學習情形，讓我很困擾！(C)你怎麼又缺交作業了！這次又是