問題詳情
6. 下列何者不是使用情感反映的時機？
(A)個案述說童年受虐經驗，極度悲傷、自責
(B)個案極度憤怒，意圖攻擊諮商師
(C)個案理智化的陳述事情
(D)個案情緒隔離
(A)個案述說童年受虐經驗，極度悲傷、自責
(B)個案極度憤怒，意圖攻擊諮商師
(C)個案理智化的陳述事情
(D)個案情緒隔離
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 對於輔導諮商人員專業倫理訂定目的之描述，下列何者有誤？(A)在衝突情境中，提供當事人決定關係發展的依據 (B)確保輔導的功能與目的(C)確保諮商師的工作符合社會的期待與標準 (D)保障諮商師與當
- 二年級的小美多日未繳交聯絡簿，上課不專心，突然不愛說話，有時會發呆流淚，導師也問不出原因。輔導教師進行初期會談，以下做法何者較適當？(A)詢問她上課是否能聽懂(B)詢問她是否受同學欺負(C)檢查
- 1甲為 183-189-192 及 193-1 地號等 4 筆土地所有權人，如依右地籍圖所示，土地皆未設有他項權利，可否辦理土地合併？【題組】1接上題，如該四筆土地可辦理土地合併，
- 1 關於我國現行修憲程序之敘述，下列何者正確？(A)由行政院提出憲法修正案，送請立法院決議通過 (B)由人民提出憲法修正案，送請立法院複決通過(C)由總統提出憲法修正案，經人民投票複決通過 (D)由立
- 對身心障礙定義主張稱呼改為：「處在障礙情境中的人」是根據哪一部法律？(A) 殘障福利法 (B) 身心障礙者權益保障法 (C) 身心障礙者保護法(D) 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
- 關於最新之《強迫入學條例》規定，何者有誤？(A) 適齡國民依「學區」入學。(B) 適齡身障國民由鑑輔會安置入學接受特殊教育。(C) 身心障礙之適齡國民確有暫緩入學之必要者，得予核定暫緩入學。(
- 學習障礙學生若在鑑定過程中被綜合研判為合併注意力缺陷過動症，以下何者為其主要鑑別診斷特徵？(A) 因沮喪而出現注意力不集中現象(B) 因缺乏興趣而出現注意力不集中現象(C) 因能力有限而出現注
- 教學活動設計要能呼應素養，請問「應用加法和減法的計算或估算於日常應用」的學習表現，呼應哪個一素養比較適切？(A) 數-E-A2 具備基本的算術操作能力、並能指認基本的形體與相對關係，在日常生活
- 以下哪些敘述是在評估測驗評量工具的效度？甲、尋找資源班資深教師提供項目，建立資源班校內支援系統訪談問卷。乙、探討校內烹飪技能量表得分，與學生參與比賽排序之間的相關係數。丙、探討定期評量卷班級內
- 根據《十二年國民基本教育課程綱要》，特教教師進行課程調整時，需依據以下哪些重點？甲、學生能力現況與需求。乙、學生實際的年齡與年級。丙、校內人力、設備與特色課程。丁、各教育階段各領域/科目之學習
內容推薦
- 【題組】Pass 5: 編輯私有筆記及自訂標籤資料處理-108 年 - 國立頭城高級家事商業職業學校 108 學年度第 1 次教師甄選 資料處理科 題目卷#77224討論私人筆記( 0 )50【站僕】
- 與兒童進行團體工作的遵循原則包括下列何者？(A)提供兒童關於團體的知後同意書，介紹團體輔導目標、規劃、進行時間與地點及保密規定等，並可向父母與導師詢問一些關於兒童的問題，有助於輔導教師認識兒童(
- 關於學生輔導法與學生輔導法施行細則規範，下列何者正確？(A)為增進學生社會適應，提供生活輔導，為一種介入性輔導工作(B)遭受重大創傷經驗之學生，依其個別化需求提供個別諮商及小團體輔導等措施，為處
- 關於選擇性緘默症（Selective Mutism）的描述，下列何者正確？(A)選擇性緘默症兒童能在家中正常溝通對話，但入小學後的第一個月在學校都不與人說話或回應教師提問(B)需以具備篩檢認知
- Daniel Siegel與一些專業人員創作「健康大腦餐盤（Healthy Mind Platter）」，指出七種每日必要心智活動，讓大腦最佳化，創造平衡與健康而使大腦能發揮更好運作。下列何者不
- 你邀請個案的家長到校進行親師諮詢，案母於諮詢過程不斷表示試圖確保孩子快樂與幸福之過程的種種挫敗，並徵詢你的建議，讓她能避免孩子對她生氣或拒絕她，又可以讓孩子提升挫折容忍力，並且有勇氣跨出下一步
- 在炙熱的夏天，小益帶了一瓶600 CC的瓶裝茶飲進入遊戲室，於遊戲治療過程，他想玩雕塑沙的遊戲，在遊戲室中尋覓不著水來浸溼沙箱中的沙，便拿起帶來的無糖茶飲，準備要將茶倒進沙箱中。下列何者為最適
- 提出父母管教型態與親子互動模式將影響個人未來職業選擇的生涯諮商理論為何？(A)社會認知生涯理論 (B)關係取向理論(C)工作調適理論 (D)生涯的設限與妥協理論
- 輔導教師使用動機式晤談治療俊傑網路成癮的問題，下列關於輔導教師實務做法的描述何者正確？(A) 以認知行為理論取向為基礎(B) 積極面質俊傑的抗拒和矛盾，增加改變動機(C) 採取結構、指導的諮商
- 諮商過程中有效的溝通有賴於知道不去做什麼，George與Cristiani（1995）認為下列何者是較適當的溝通技術？(A)給予建議 (B)詢問或提問 (C)提供解答 (D)安慰或再保證
- 阿寬升上六年級後開始出現偷竊的行為，最近連續偷了某商家，結果被員工當場逮到送交警察局，其後移送少年法庭裁定送交少年觀護所矯治。試問何種治療法最常用於這一類個案？(A)個人中心諮商 (B)理情行
- 輔導教師將當事人的想法、情感或行為，與不同的事件做因果性的連結或提出可能的說明，是指輔導教師使用了何種技術？(A)連結技術 (B)立即性技術 (C)解釋技術 (D)面質技術
- 請問下列何者並非Margaret Whitehead所指身體素養（physical literacy）的四大支柱之一？(A)自信心 (B)理解(C)領導 (D)動機
- 國小班際籃球賽共有九班報名參加，若以雙敗淘汰賽安排賽程表，請問需要安排幾場比賽？(A) 13場，第14場加賽 (B) 14場，第16場加賽(C) 15場，第16場加賽 (D) 16場，第17場加
- 「較願意冒險，讓別人更了解自己，並改變自己」，屬於團體發展的哪一階段？(A)工作階段 (B)形成階段 (C)轉換階段 (D)結束階段
- 學校輔導教師發現適應欠佳、重複發生問題行為或遭受創傷經驗等學生施予必要之處置，屬於何種輔導方式？(A)發展性輔導 (B)處遇性輔導 (C)介入性輔導 (D)治療性輔導
- 《國民體育法》為我國體育與運動發展的根本大法，依據最新修訂的國民體育法條文第十九條，請問各機關、機構、學校、法人及團體，應加強推動員工體育休閒活動；其員工人數達多少人以上者，應聘請體育專業人員，
- 團體諮商中領導者使用團體活動，下列何種理由較不適當？(A)使團體具有意義 (B)協助團體對焦或轉移焦點(C)使每位成員於團體分配的時間能夠公平 (D)將團體活動導向個人化並處理過程中的體驗
- 依據最新修訂的《國民體育法》條文，高級中等以下學校為培育優秀運動人才，得提出計畫報經各該主管機關核定後，設體育班，其課程教學內容不包括下列哪一個項目？(A)生涯發展 (B)職能探索(C)運動素養
- 國祥接受學校施予的《多元智能量表》，其原始分數為語文智能46分、數學智能50分、空間智能54分，如何得知其較強或較弱之性向？(A)將班上同學的分數均轉換成標準分數後再予以比較 (B)將原始分數
- 1臺北市政府地政局訂定「土地鑑界複丈案件整理歸檔作臺北市政府地政局委託臺北市就業服務處辦理「108 年專案技工(測量助理)甄試」筆試試題題庫34業表」1份，請問臺北市各地政事務所自何時起依該作業
- 下列何者非本府地政局所屬所隊受理法院或檢察機關囑託勘測案件應注意事項？(A)囑託機關包含法院、行政執行分署或檢察機關(B)承辦人員應依「土地複丈費及建築改良物測量費收費標準」辦理收費(C)當事
- 1地形圖上如有河流，等高線會呈現 (A)S 型(B)N 型(C)M 型(D)V 型 。
- 解釋測驗結果時，需要考慮極端分數，有可能受到什麼效應影響？(A)統計迴歸效應 (B)月暈效應 (C)取樣偏差效應 (D)抑制效應
- 教育部體育署於2017年公布修訂版《體育運動政策白皮書》，其核心理念有三，請問下列何者並非屬於其核心理念？(A)優質運動文化 (B)傑出運動表現(C)建構運動素養 (D)蓬勃運動產業