問題詳情
37.新北國中的社會、自然與生活科技、綜合活動學習領域及英語科教師,根據「沖之鳥」護漁行動,共同設計了一個統整單元。該單元主題的來源最有可能是下列哪一項?
(A)社會上的熱門議題
(B)新興的課程領域
(C)學生生活中的經驗
(D)學科的知識概念
(A)社會上的熱門議題
(B)新興的課程領域
(C)學生生活中的經驗
(D)學科的知識概念
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.913415
統計:A(1709),B(32),C(108),D(22),E(0)
內容推薦
- 旻娟是八年級學生,原本暑假要跟同學到新加坡中學做學習交流,但後來同學臨時決定前往緬甸擔任課輔志工。雖然旻娟有些失落,但她學習尊重,除了佩服同學的愛心,更加堅定自己交到好朋友。根據賽爾門(Selm
- 下列情意領域目標的分類層級,何者為相對較低的層級?(A)接受 (B)反應 (C)重視 (D)組織
- 下列有關艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的敘述,何者正確?(A)討論人們在一生中必須面對的基本課題,並相信多數人都可以完全解決(B)雖然後面階段奠基於先前的發展上,但每一階段都只佔人生
- 下列有關物質濫用的敘述,何者為正確?(A)依據「毒品危害防治條例」規定對於犯罪未發生前,自動請求就醫戒治且在治療情況下第一次被查獲時,將吸毒者視為「病患」,而非「罪犯」(B)依據菸害防制法規定,
- 苓荃七年級時遇到嚴厲的數學老師,每次考試表現不理想,都遭受老師歧視的眼光,以及冷嘲熱諷的對待,經過一段時日,苓荃很害怕上數學課,甚至看到數學課本就放聲大哭,結果成績越來越不理想,數學老師對苓荃有更
- 社會學習領域教師採用 SWOT 分析,評估發展社會課程的各項情境因素。在分析內部因素時,下列何者是他們所需分析的項目?(A)ST (B)SW (C)OT (D)SO
- 【題組】(b) P(X = 0) =
- 下列有關躁症的敘述,何者不正確?(A)多話、意念飛躍、注意力分散 (B)心情高昂、易怒,誇大、激動(C)睡眠需求明顯變多 (D)過分參與極可能帶來痛苦後果的活動(如無節制的大採購)
- 三、填充題:每小題 2 分,共 12 分,此頁試題需繳回圖一、二為一定量氣體之壓力與體積或溫度間之關係。圖一表定溫、壓力 P(atm)與體積 V(mL)之關係。圖二表在 1atm下,溫度 t(℃
- 下列有關青少年性心理發展與認同的敘述,何者正確?(A)目前研究資料顯示,嬰兒期的壓力、父母失和或不良的親子關係是造成跨性別或性別不順常規者的主要原因(B)性別認同與生物性別的不一致如今已不被視為病
內容推薦
- 徐老師在徵得隔壁班曾老師的同意後,採用她所設計的課程,並且在實施之前,和她討論自己的修改構想。徐老師的作法,較傾向下列哪一種課程實施觀?(A)實踐觀 (B)忠實觀 (C)調適觀 (D)締造觀
- 【題組】承上題,小華不適合將下列哪一項提案列入特推會的議程?(A)協調教務處整合身心障礙學生之資源班課表及原班課表 (B)處理特殊教育學生申訴案件(C)審議校內所有身心障礙學生的個別化教育計畫
- 主張每個人皆具備內在先天觀念,然而需要受教育,這是因為人極容易被表象經驗感官蒙蔽。為能喚醒內在的先天觀念,故應採取下哪一種方法?(A)批判 (B)辯證 (C)分析 (D)啟發
- 運動選手在經過長期高強度訓練後會在賽前採取減量訓練的方式來做為適應, 以下何者不屬於賽前減量訓練考慮的因素?(A)訓練強度(B)訓練頻率(C)訓練時間(D)訓練種類
- 新課程方案的使用情形,可以區分為多個層級。下列哪一層級相對較高?(A)統整 (B)更新 (C)定向 (D)例行化
- 下列何人曾經是中華民國籍的國際奧林匹克委員會(IOC)委員?(A)徐亨(B)楊傳廣(C)紀政(D)黃大洲
- 有關摩斯登(Mosston)體育教學光譜的說明下列何者不正確?(A)教學光譜中的任何一組教學形式存在課前、課中以及課後三種決定(B)教師與學習者的決定是互動的(C)教學光譜分再製與分析兩個群集(D
- 重視課程教學必須以學生的「生活世界」(life world)為出發,進而引導學生進行深度觀察與多方面探索,期能藉此擺脫刻板的意識框架。請問下列哪一種哲學觀點可以用來支持上述的課程教學主張?(A)
- 【題組】小芬想將九年一貫課程中的七大議題融入藝術與人文領域的教學。下列有關七大議題的敘述何者正確?(A)性別平等、環境、科技、家政、法治、生涯發展、海洋(B)性別平等、環境、資訊、家政、人權、生
- 新北國中的教師在發展學校課程的過程中,也同時進行課程評鑑,蒐集課程草案的優缺點,以作為修訂課程草案的重要參考資料。此種作法,屬於下列哪一種評鑑?(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑 (C)後設性評
- 【題組】「余老師在教導集中式特教班學生掃地技能時,她先示範一次掃地步驟,接著將掃到畚箕裡的紙屑撒在地上,然後請阿唐上台做一次。阿唐依老師的示範將地上的紙屑掃到畚箕中,余老師立即給予他稱讚和增強小
- 在心理學家郭耳堡(Lawrence Kohlberg)道德認知發展論之中,其「避罰服從」的道德認知階段反映何種倫理學立場?(A)自由主義 (B)社群主義 (C)效益主義 (D)康德主義
- 主張「真理以其能幫助我們解決日常生活行事為準,真理取其工具性」,此種哲學觀點為下列何者?(A)理性主義 (B)經驗主義 (C)科學主義 (D)實驗主義
- 杜威(John Dewey)提出「做中學」之教育主張,此一觀點接近下列何種學習方法?(A)嘗試錯誤學習 (B)啟發式學習 (C)合作式學習 (D)體驗式學習
- 新北國中過去長期邀請呂教授指導課程發展工作,最近該校在評鑑課程的實施成效時,也邀請她參與評鑑工作。呂教授在評鑑新北國中的課程時,具備下列何種身份?(A)中介人員 (B)外部人員 (C)內部人員
- 【題組】在這個班級裡,有一位缺乏口語的智能障礙男生最近經常摩擦自己的生殖器,余老師的下列哪一項做法不適當?(A)確認和排除他是否在表達身體不舒服或引起注意 (B)在下課時間鼓勵他多運動(C)教
- 主張一件事在發展過程中難免受到外在因素影響,例如一個資賦優異的學生因家境貧困只能放棄升學,藉工作來分攤家計。請問這種無法由個人控制的狀況被稱之為:(A)道德恐懼 (B)道德運氣 (C)道德失序化
- 根據關懷倫理學主張,老師應與學生共同探索,共同學習,並應不再強調考試競爭。請問此種觀點之目的在於:(A)著重學生親近的需求 (B)解除不必要的控制 (C)廢止課程的分化 (D)學習內容融入日常生
- 【題組】下列是小芬的同事對「教導特教班學生遵守生活常規」的看法,何者的觀點受到 Maslow 理論的影響?(A)吳老師:妥善設計與應用增強系統,學生就能學會常規(B)張老師:安排幾位乖巧守秩序的
- 李老師在評選教科書時,考量教科書出版業者是否提供使用教科書的諮詢管道及協助資源。李老師所關心的事 項,屬於下列哪一項屬性? (A)出版特性 (B)學習內容 (C)教學實施 (D)輔助措施
- 【題組】阿榮想逃避工作時,經常會以尖叫來表示。余老師採取下列哪一項行為介入策略時,最能增加他的正向行為(其他的策略為減少行為問題)?(A)前事控制策略 (B)行為訓練策略 (C)後果處理策略
- 【題組】小華不知道該如何申請及保管特製輪椅,他詢問鄰近學校的特教組長,下列建議何者不符合相關規定?(A)甲校組長:在申請教育輔具前,應先由相關專業人員評估需求及建議規格配置(B)乙校組長:學校採
- 目前中華民國最高中央體育行政主管機關負責主管全民運動的是?(A)教育部體育司(B)行政院體育委員會(C)教育部體育署(D)中華民國體育運動總會
- 體育教學上會使用系統觀察法作為研究或教學改進參考,Ven der Mars指出系統觀察法的紀錄方法有四種,下列何者不屬於?(A)事件記錄法(B)期間記錄法(C)倒敘記錄法(D)間隔記錄法
- 【43-46為題組】請在閱讀下文後,回答43-46題 黃老師在下課時,聽到大儒在走廊對大傑和麗梅說:上星期日老師帶我們班去海邊做淨灘活動,我們撿到的塑膠 瓶和飲料盒,堆得像座小山,真是嚇人!那天回家後