問題詳情
48.從教育社會學觀點來看幼兒母語教學時，下列何項是符號互動論(symbolic interactionism)學者較關注的面向？
(A)家長、幼兒、教師及政策制定者等，對母語教學的不同觀點為何？
(B)是否能依規定進行母語教學？
(C)在母語教學的過程中，何者是宰制者？何者會受到壓迫？
(D)是否能鼓勵幼兒對母語的喜愛？
(A)家長、幼兒、教師及政策制定者等，對母語教學的不同觀點為何？
(B)是否能依規定進行母語教學？
(C)在母語教學的過程中，何者是宰制者？何者會受到壓迫？
(D)是否能鼓勵幼兒對母語的喜愛？
參考答案
無參考答案
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