17. 「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解；不善問者反此。」 (《禮記學記》) 「善學者」會「又從而庸之」是因為什麼原因？
(A)感謝師長教導之恩
(B)同學間學習氣氛良好
(C)與老師學習為善的方法
(D)善學者常認為老師學問平庸。