問題詳情
對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於
(A)發掘行為的衝動的矯治方法
(B)進行類化教學
(C)實施早期療育
(D)找出行為發生的目的
(A)發掘行為的衝動的矯治方法
(B)進行類化教學
(C)實施早期療育
(D)找出行為發生的目的
參考答案
答案：D
難度：適中0.632293
統計：A(1538),B(165),C(547),D(3869),E(0) #
個人：尚未作答書單：功能性行為評估、蓋聶(Gagne)的學習階層理論
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