一、請你針對下列案例，依據認知行為治療學派，分別說明你對當事人問題初步的分析與評估；你還會蒐集那些資料以及你的諮商目標。（20 分）案例說明：忠明現年 23 歲，大學聯考已重考四次，即使有國立大學可上，他堅持非醫學系不唸；因深覺父親對他貶抑且偏愛哥哥，在家多次和父親起衝突，而由擔任社工師的妹妹陪同，來到某社區諮商所求助。初步晤談發現：忠明有失眠和焦慮的困擾，對於不公不義的事件很容易出現強烈情緒；尤其忠明想證明自己將來可以成為仁醫，而非像哥哥一樣只是個追求名利的律師。忠明認為自小父母就比較偏愛哥哥，且對他在學業上的表現失望；妹妹雖不算出色，至少有個專業證照。他也感慨父母沒有看到他有其他的能力，例如他能夠看到別人身體和內心的問題；他也很有愛心，到老人院當志工，老人很喜歡他等等。忠明不希望諮商師改變他成為醫生的志向，其他都好談。