29艾斯納(E.W.Eisner)認為學校教育向來比較重視認知與技能方面的學習，情意方面的課程則較為缺乏，他將此一現象稱為：
(A)空無課程；
(B)潛在課程；
(C)隱藏課程；
(D)非正式課程。