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49.下列有關補救教學的描述，何者錯誤？
(A)依照學生的學習能力來分組，分別採用不同難度的教材
(B)鼓勵同儕競爭，激勵學生的學習動機
(C)將教材區分為不同單元，由易而難循序漸進
(D)採取精熟學習取向，成績達到熟練水準視為通過
(A)依照學生的學習能力來分組，分別採用不同難度的教材
(B)鼓勵同儕競爭，激勵學生的學習動機
(C)將教材區分為不同單元，由易而難循序漸進
(D)採取精熟學習取向，成績達到熟練水準視為通過
參考答案
無參考答案
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