問題詳情

1.小安是腦性麻痺伴隨聽覺障礙的學生,手部書寫動作的控制不佳,平時沒有戴助聽器。下列哪一項學習評量調整的措施對小安較有助益?
(A)延長考試作答時間
(B)使用放大字體的試卷
(C)使用聽寫的測驗方式
(D)增加視覺提示的測驗方式

參考答案

答案:A
難度:適中0.649414
統計:A(1330),B(66),C(36),D(616),E(0)

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