問題詳情

23.老師敲鼓,要求聽障學生聽鼓聲並配合鼓聲快慢的節奏跨步走,例如快快走、慢慢走。這樣的訓練活動的主要 目的是訓練哪一個層次的聽覺能力?
(A) 聽覺察覺
(B) 聽覺辨別
(C) 聽覺指認
(D) 聽覺理解

參考答案

答案:B
難度:簡單0.769088
統計:A(137),B(826),C(16),D(95),E(0) #
個人:尚未作答書單:筆記

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