問題詳情
9.小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？
(A)分散練習(distributed practice)
(B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing)
(D)控制化處理(controlled processing)
(A)分散練習(distributed practice)
(B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing)
(D)控制化處理(controlled processing)
參考答案
答案：B
難度：簡單0.897196
統計：A(2),B(96),C(7),D(2),E(0)
內容推薦
- 指定銀行對廠商以多筆進出口案件彙總一次辦理進出口外幣貸款，可否憑廠商提供之交易文件清單辦理？(A)不可憑交易文件清單辦理 (B)可憑交易文件清單辦理，惟銀行須留存相關交易文件(C)可憑交易文件清
- 從我國現行＜師資培育法＞的內涵來看,我國高級中等以下學校及幼稚園教師的工作,最符合哪一項專業特徵?(A)相當的獨立自主性 (B)專門的知識與技能(C)服務重於報酬的觀念 (D)不斷的在職進修
- DSM-IV中，物質依賴的症狀常被當作診斷物質濫用的方式。下列有關物質依賴的描述何者錯誤？(A)雖然持續使用，但會有想停止的念頭(B)物質濫用是生活中最重要的事件(C)既定的用藥行為(D)個案無
- 教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)投射作用(projec
- 下列有關營養缺乏與所導致疾病的配對，何者正確？維生素A—夜盲症 維生素B12—惡性貧血 維生素C—壞血症維生素D—佝僂症 維生素K—凝血功能異常(A) 1, 3,
- 下列「 」中的字，哪組讀音前後相同？ (A)胼手「胝」足／中流「砥」柱 (B)「碾」米機／「輾」轉難眠 (C)「鍬」形蟲／泥「鰍」 (D)赤「膊」／磅「礴」
- ________ the mother’s insisting on getting custody of the child with autism, his talent in mathe
- 教師告訴學生只要努力就可以成功，目的是希望學生作哪一種歸因？(A)內在穩定歸因 (B)內在不穩定歸因 (C)外在穩定歸因 (D)外在不穩定歸因
- 心理疾病患者之職能治療對於活動的材料與環境因素的考量，下列何者錯誤？(A)安全是第一要務，危險物品如剪刀、菜刀絕對不能使用(B)自然的環境有助於技巧的學習與類化(C)豐富與高品質的材料與設備有助
- 主張人性本善的是哪些人？(A)孟子與盧梭(J. J. Rousseau)(B)荀子與耶穌(Jesus) (C)告子與康德(I. Kant)(D)揚雄與亞里士多德(Aristotle)
內容推薦
- 通常情況下，下列何者從胰島B細胞中與胰島素一起釋放？血中該物質濃度提供了一位接受注射外源性胰島素病人的B細胞功能指數。(A) A胜肽 (B) B胜肽 (C) C胜肽 (D) F胜肽
- 有關職能治療針對物質濫用個案的治療方式，下列敘述何者錯誤？(A)治療方式需考量個案需求、返家後的環境及治療期程而作適當調整(B)治療方式強化物質濫用戒治的教育，不鼓勵個案與物質濫用疾病共存（li
- 下列有關智力理論的學者與其貢獻的配對，何者是錯的？(A)比奈(A. Binet)：比西量表 (B)韋克斯勒(D. Wechsler)：離差智商 (C)推孟(L. Terman)：斯比量表 (D)
- 根據伍茲(P. Woods)的研究，教師的生存策略可歸納為八項，其中一項提到「採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如同兄弟一般」。請問這是什麼策略？(A)協商(negotiation) (B)合
- 甲有 A、B 二筆土地，嗣後分別讓與乙、丙，乙取得 A 地、丙取得 B 地，若 A 地成為袋地而與公路無適宜聯絡，致不能為通常使用時，下列敘述何者正確？(A)乙不得通行丙之 B 地(B)乙得通行
- 華老師因家人生病，半年來常請人代課以致對學生疏於照顧，她深感難以兼顧家庭與工作， 這是因為她面臨哪一種角色衝突？(A)角色內相同對象的衝突(B)角色內不同對象的衝突(C)角色外相同對象的衝突(D
- 下列「 」中的注音寫成國字後，何組前後相同? (A)雕「ㄌㄢˊ」玉砌／意興「ㄌㄢˊ」珊 (B)衣食無「ㄩˊ」／瑕不掩「ㄩˊ」 (C)目不「ㄒㄧㄚˊ」給／名聞「ㄒㄧㄚˊ」邇 (D)興「ㄓˋ」／精「
- 下列有關智力的敘述，何者不符合現代智力理論的概念？(A)智力是不會改變的 (B)智力與學習成就有關 (C)環境對智力的影響早期大於後期 (D)智力為個體表現在各種心智活動的能力
- 有人說：教師和學生分屬不同的世代，不論在思想或行為，彼此都有很大的代溝。因此，身為國中小教師，理解和掌握青少年次文化，並加以運用與疏導是非常重要的。一般而言，青少年次文化中並不包括下列哪一項特徵
- 下列何者是「教育心理學之父」?(A)斯肯納(B. F. Skinner) (B)霍爾(G. S. Hall)(C)桑代克(E. L. Thorndike) (D)皮亞傑(J. Piaget)
- 小偉利用石蓮花的葉進行營養器官繁殖，請問小偉會在附圖中何處觀察到新植株？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
- 職能治療對於學習障礙（learning disabilities）成人的服務，下列敘述何者錯誤？(A)學習障礙者的需求會隨年紀增長而改變(B)對於唐氏症的個案而言，其40歲以後成為失智者的機率較
- 教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)投射作用(projec
- Dubious in its day, Darwin’s On the Origin of Species now plays nearly the same role in Biology
- 小祥學習成績表現不理想，但是他與同學的相處卻非常融洽，尤其善於察覺別人的情緒與行為。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，小祥擅長何種智力？ (A)空間智力(spatial intel
- 中國許多文人因創作風格相近而被世人並稱，下列說明何者錯誤？(A)「蘇辛」──蘇軾、辛棄疾 (B)「王孟」──王之渙、孟浩然 (C)「小李杜」──李商隱、杜牧 (D)「元白」──元稹、白居易。
- 有人認為學校教育的過程，是優勢階級巧妙地「再製」既存社會階級利益的不平等歷程。這種說法是屬於下列何種理論或學派的主張？ (A)交換理論(exchange theory) (B)系統理論(syst
- 小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？ (A)分散練習(distributed practice) (B)後設
- 小明家每晚都有「親子分享時間」，分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中，適時提供豐富的形容詞和副詞，幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型？ (A)大眾語言類型 (B)閉塞語言類型
- 問 - 2的平方根為 (A) (B) (C) (D)
- 從「機會」而非「條件」或「結果」的均等而言，下列何者是評估教育機會均等的最適當 指標？(A)在學率(B)升學率(C)就學率(D)輟學率
- 詩芸與容嘉是學校同事，他們正在討論教師是否屬於專業。下列何者不屬於專業的認定標準？ (A)具有高度科層化的色彩 (B)需經長期的專門訓練 (C)享有相當的獨立自主權 (D)有自律的專業團體與明確
- 毛地黃糖苷(digitalis glycoside)可抑制下列何者活性，導致鈣離子釋放，改變心臟的收縮力而被應用於治療心臟衰竭？(A) Ca, Na ATPase (B) Na, K ATPas
- 小祥學習成績表現不理想，但是他與同學的相處卻非常融洽，尤其善於察覺別人的情緒與行為。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，小祥擅長何種智力？ (A)空間智力(spatial intel
- 職能治療與復元的共同點，下列敘述何者正確？(A)強調團隊合作(B)關心個人經驗(C)屬於醫療模式(D)以自我為中心