17.研究指出，身為教師者，除了要清楚理解自己的意圖、需求、想法及情緒 狀態外，也應該要有很清楚了解學生的意圖、需求、情緒狀態的能力，就 可以降低師生間之衝突。依葛敦納(H. Gardner)的多元智力論，了解學 生的意圖屬何種能力？
(A)語文智能
(B)邏輯智能
(C)人際智能
(D) 内省智能。