3.幼兒園大班幼兒在美勞角畫圖，安靜、專心地畫了近 30 分鐘。小卉使用了十種以上的顏色，不只用蠟筆，也用了水彩，畫了一隻貓，背景有許多彎曲多彩的線條和幾何圖形。他面帶笑容地把自己的作品拿給李老師看，老師驚呼：「小卉好厲害喔！畫得好像！你有畫畫的天份呢！簡直是個小畫家！」這時，想畫馬的小蘭，因為一直畫不像而放棄，轉身對小卉說：「我不會畫畫，你幫我畫好嗎？」小卉試著幫忙畫馬，但不久後便放棄了。他說：「馬太難畫了，我不會畫。我們不要畫了，去別的地方玩吧！」
(1)如果李老師對小卉長期使用此種讚揚方式可能會對他產生什麼影響？請就正面的影響(2 分)和負面的影響(2 分)分別說明。