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• 流經市區，是北區和安南區的分界河流((A)鹽水溪(B)曾文溪(C)柴頭港溪(D)竹溪)。
• 11 行為治療中的示範技術（modeling techniques）之五項基本功能是：(A)教導、激勵、賦能、減低焦慮及嚇阻(B)教導、激勵、促發、減低焦慮及勸阻(C)教導、激勵、促發、減緩排斥及嚇阻
• 2 根據Mahler 的客體關係理論（object-relations theory），自體發展階段（development of the self）的順序為：(A)正常嬰兒自閉－分離∕個別化－自體與
• No one has the power to _____________ their rights to live.(A) deprive others of (B) be deprive
• 生涯規劃的目的在學習營造自己獨特的生活型態。(A)是 (B)否
• 下列「」中的字音何者正確？(A) 不幸「罹」難：ㄌㄨㄛˊ (B) 下「載」檔案：ㄗㄞˋ(C) 相形見「絀」：ㄓㄨㄛˊ (D) 「惴」惴不安：ㄔㄨㄢˇ
• 即使身旁重要他人對自己的期待不一致，我們也應該忠於自己，不須加以理會。(A)是 (B)否
• 下列那一種心理疾病，最能指出諮商心理師的養成教育中，需要多元文化的訓練？(A)厭食症 (B)睡眠異常(C)妄想性異常（delusional disorder） (D)恐慌症
• Consumer prices have been surging _____________ estimated on energy and food costs.(A) as twice
• 地中海式農業與綠洲農業皆分布於缺水區，二者有何共同特徵？(甲)三年輪作制(乙)農牧並重(丙)作物呈層狀分布(丁)開發水利灌溉作物。正確的為(A)甲乙(B)丙丁(C)乙丙(D)甲丁

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• _____________ the disagreement, the board still reached a final decision to oust the incumbent C
• 3 下列何者是Jung 理論的觀點？(A)自我（ego）是人格（personality）與原型（archetypes）的核心(B)生命的目標在於個體化（individuation）(C)人格發展階段依
• 12 認知行為取向的共通特性是：(A)強調治療者獨力擔負教導重任(B)認為心理困擾主要是來自兒童時期的情緒困擾(C)屬於有時限且聚焦於特定結構性問題之教育性處遇(D)將治療焦點放在認知、情緒及行為的同
• 20 主要家庭系統治療理論原創者之一的Whitaker 主張：(A)每個成員成為自己的權力（right to be oneself）會被家庭需要所壓抑(B)經由行動重現（enactments）來增進家
• 追蹤記號中跟「三」有關的記號是：(A)我已回(B)止步(C)危險記號(D)藏信
• 我國通史之祖是何書？ (A)三國志(B)後漢書(C)漢書(D)史記
• 大型營火與小型營火的差別在：(A)基柴(B)引火柴(C)定型柴(D)燃燒柴
• 集宋朝理學大成者是何人？ (A)周敦頤(B)朱熹(C)程頤(D)程顥。
• 哪一種野外灶適合使用於次數較多的長期露營活動？(A)吊灶(B)溝灶(C)堆灶(D)高架灶
• David gave an elaborate excuse for being late, but Jane didn’t know _____________ believe him.(
• 4 關於Adler 理論，下列敘述何者正確？(A)社會興趣（social interest）是經父母形塑的學習概念(B)再取向（reorientation）著重於當事人情緒感受的改變(C)錯誤價值（f
• 13 Beck 提出的數種認知扭曲（cognitive distortions）中，與Adler 提出的五種基本謬誤（basic mistakes）之重疊處為：(A)獨斷性推論（arbitrary i
• 21 主要家庭系統治療理論原創者之一的Minuchin 主張：(A)僵固的界線（rigid boundaries）會帶來家庭成員間的糾結（enmeshment）(B)治療目標之一在於調整家庭成員間的溝
• 29 關於兩性平等主義（或女性主義）治療理論（theories of feminist therapy）中之治療目標，下列何者屬之？(A)將自尊（self-esteem）從依賴外來的尊重轉為對自我個人
• 根據羅杰斯[學生中心模式]的教學概念,下列哪一項不是一個合宜的教學評鑑方式或理念?(A)教學評鑑的目的在提供資料讓教師了解學生,對學生進行問題診斷(B)成績是由學生共同討論決定的(C)記分方式採及格與
• 下列何者非資優學障生常用的補償性技巧？　(A)圖書館使用技巧 (B)自我約束策略 (C)應試技巧 (D)記憶策略
• 國內學者認為目前強調的體驗學習，易形常「快樂學習，安樂死」的偏頗現象，主要是有感於：(A) 學生學習不積極 (B) 教師角色太被動(C) 行政支援不力 (D) 知識效能未發揮
• 下列哪種類型的方案強調課程的廣度而非深度？　(A)垂直充實 (B)水平充實 (C)加速 (D)提早入學
• 下列何種道德理論否定道德認知的可能性？(A)情緒主義(Emotivism) (B)功利主義(Utilitarinnism) (C)程序主義(Procedulism) (D)規約主義(Prescript
• _____________ for his diligence and persistence, the new deputy director is expected to bring up
• 5 下列何者是存在主義取向的觀點？(A)人有絕對的自由，故不受存在（being）的限制(B)人若能自在地孤獨生存，是可以不需要與他人有所連結的(C)知道如何而活，便能覓得生命意義(D)覺察死亡與不存在
• 14 Glasser 的現實治療理論（reality therapy）主張：(A)人的整體行為需符合3R：現實（reality）、負責（responsibility）及可靠（reliability）(
• 22 主要家庭系統治療理論原創者之一的Satir 主張：(A)三角關係（triangulation）是兩人聯手對付一人（two against one）(B)規範家庭成員如何發展其獨特性，是最重要的家
• It is in the _______ of education policy that the new minister identified himself as a Piagetian.(A)
• 下列有關知識經濟之描述，何者正確？(A)知識經濟一詞由教育合作與開發組織(OECD)所提出(B)知識經濟係指以經濟為基礎的知識(C)知識經濟與網路科技之關係密不可分，因此資訊(information)