問題詳情
1372chief
(A) 短暫的
(B) 尷尬的
(C) 主要的；首要的
(D) 規律的
(A) 短暫的
(B) 尷尬的
(C) 主要的；首要的
(D) 規律的
參考答案
答案：C
難度：簡單0.89781
統計：A(6),B(2),C(123),D(3),E(0)
內容推薦
- 1367decade (A) 移居；安頓 (B) 十年 (C) 珍貴的事物 (D) 戰爭；戰役
- 自閉症兒童之鑑定分為三階段：甲、訪談 乙、觀察評量 丙、篩選請問正確的進行順序為何？(A)甲->乙->丙 (B)甲->丙->乙 (C)丙->乙->甲 (D)
- 1299enhance (A) 回想 (B) 促銷；提升 (C) 處死 (D) 強化
- 1295revenge (A) 叛變 (B) 志氣 (C) 機智；智慧 (D) 報仇；報復
- 1290associate (A) 加強 (B) 融化 (C) 違抗；不服從 (D) 聯想
- 在許多特殊教育文章中經常提到常態分配圖及側面圖，有關下列的描述，何者正確？(A)前者可以說明個體間差異，後者則可顯示個體內差異(B)前者可以說明個體內差異，後者則可顯示個體間差異(C)二者均能顯
- 蒙特梭利認為：兒童工作時應掌握哪些原則？1自由原則2專心原則3重複練習原則4獨立原則5秩序原則 (A)1234(B)1245(C)2345(D)12345。
- 1371market (A) 分隔；使分離 (B) 禁止 (C) 構成 (D) 行銷
- 1294roommate (A) 線索 (B) 室友 (C) 領域 (D) 注射針
- 1289ill (A) 空閒的；多餘的 (B) 傳奇的；傳說的 (C) 傳統的 (D) 生病的
內容推薦
- 下列哪一種資優教育課程模式最強調學生發現問題和解決問題的能力？(A)認識論模式(Epistemologicalmodel)(B)概念模式(Conceptmodel)(C)內容模式(Content
- 下列哪一位先賢被稱為「開蘭第一人」？(A)劉銘傳(B)沈葆楨(C)吳沙(D)吳立
- 1373ingredient (A) 條約；協定 (B) 威脅 (C) 成分；配料 (D) 難民；流亡者
- 根據麥克里蘭(D.C.McClelland)和阿特金森(J.W.Atkinson)的成就動機理論，教學上應：(A)使每個學生都有成功和失敗的經驗(B)避免學生挫折灰心，僅提供成功經驗(C)使教材
- 屏東舊名「阿猴」，係於一九二○年改名，今屏東市中山公園中仍保留有一座朝陽門是阿猴城門遺跡，請問該城門是原阿猴城的(A)東門(B)西門(C)南門(D)北門。
- 「性向」是指：(A)對某一活動、技術的偏好與傾向 (B)在某一領域中獲得的成就 (C)個體學習特定領域的能力 (D)只能專注在單一作業的能力。
- 1382mess (A) 地震 (B) 混亂；雜亂 (C) 隧道 (D) 學生宿舍
- 徐老師曾與數位學生發生口角與爭吵，由於處理不善，致使學生心中抱怨，最後導致班級學習風氣敗壞、家屬出面抗爭，試問此種現象符應了行政學中的何種效應：(A)比馬龍效應 (B)蝴蝶效應 (C)群聚效應
- 學校生活中產生潛移默化的學習經驗，是屬於潛在課程。(A)是(B)否
- 在教育部的組織中，掌管補習教育業務的是下列哪一單位？(A)終身教育司 (B)國民及學前教育署 (C)師資培育及藝術教育司 (D)高等教育司。
- 遊戲對幼兒整個生活來說，無意義，應禁止。(A)O(B)X
- 1374draw (A) 挑戰 (B) 打敗 (C) 拉；牽引 (D) 犧牲
- 1383dark-faced (A) 殘酷的；嚴肅的；臉很黑的 (B) 獲授權的；獲許可的 (C) 到期 (D) 不敬重的；失禮的
- 1389philosophy (A) 哲學 (B) 改革運動 (C) 黑人靈歌 (D) 奴隸
- 各縣市為避免輸在起跑點，爭相提早實施國小英語教學，教育部為避免惡性競爭，規定自九十四學年起自國小幾年級開始實施英語教學？(A) 二年級 (B) 三年級 (C) 四年級 (D) 五年級。
- 下列學者，何人特別提出「蒙以養正」的幼教理念？ (A)蒙田 (B)王陽明 (C)朱熹 (D)韓愈。
- 為聽覺障礙學生進行智力測驗，下列哪一個測驗最適合？(A)綜合心理能力測驗(B)托尼非語文智力測驗(C)威廉斯創造力測驗(D)魏氏智力量表
- 皮亞傑的智能發展理論指出幼兒智力發展並無一定的順序。(A)O(B)X
- 1375offend (A) 冒犯 (B) 拒絕 (C) 承認 (D) 困住
- 訓練吞嚥困難者進食時，關於餵食用具的選擇，下列何者正確？(A)採用每次至少可以舀起14-15cc量的大湯匙(Tablespoon)，比使用小匙(Teaspoon)可以增加餵食的效果(B)若手掌抓
- 1384discuss (A) 促進；發揚 (B) 努力 (C) 與…戰鬥 (D) 討論
- 1390circulate (A) 流傳 (B) 好像是 (C) 顯示 (D) 修改；變更(計畫、意見等)
- 1394huge (A) 從屬的；次等的；第二的 (B) 巨大的 (C) 有關性的 (D) 相反的
- 藉用具體形象化的方法，將某種感官的感覺移植到另一種感官上的修辭格，叫做「通感」，也是摹寫的「移覺」。例如：「空的眠床，是軟軟的灰色偎襯著我。」(鄭愁予靜物)便使用了「視覺通觸覺」的移覺技巧，下列哪
- 「社會學習論」提倡者班都拉(A. Bandura)，認為個體行為學習之表現，常經過四個階段，而後於類似情境中呈現？(A)動機──興趣──注意──保留(B)動機──注意──模仿──複製(C)保留─