問題詳情
6 兒童及少年保護通報及處理所須採行之安全性評估工作，以何種方式為實施原則？
(A)當面訪視兒童及少年為原則
(B)書面訪視兒童及少年為原則
(C)電話訪視兒童及少年為原則
(D)書面訪視兒童及少年家人為原則
(A)當面訪視兒童及少年為原則
(B)書面訪視兒童及少年為原則
(C)電話訪視兒童及少年為原則
(D)書面訪視兒童及少年家人為原則
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.954918
統計：A(1165),B(13),C(6),D(36),E(0)
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- 5 以事實的發現和分析為工作重點的社區工作模式是：(A)社區發展(B)社會計畫(C)黑人與反種族主義社區工作(D)社區教育
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- 10 社會工作師違反法令或社會工作倫理守則時，除法令另有處罰規定者外，由以下何者審議和處置？(A)社會工作教育單位(B)各縣市政府社會局處(C)社會工作專業協會(D)社會工作師公會
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- 12 不僅提供成員休閒生活享受，又能習得遊戲的技巧，大多是定期聚會，且會考慮成員的文化、興趣、教育、時間等因素的團體，稱為：(A)自助團體(B)公益團體(C)技藝團體(D)冒險團體
- 11 請問下列何種社會保險制度，其保險給付的請求權年限為5年？(A)國民年金保險(B)全民健康保險(C)就業保險(D)農民健康保險
- 以下關於環境問題的敘述，何者為大多數人同意，較沒有爭論？(A)各種發電方法都有其優缺點，對於環境衝擊的程度大同小異(B)台灣雨量豐沛，用水不虞匱乏(C)克制自己的慾望，購物時要採取需要而非想要的
- 24 下列有關老年期特徵的敘述，何者正確？(A)老年人不會有注意力不集中的問題(B)老年人不宜再參與社會事務(C)老年人仍然可以吸收新知(D)老年人無法適應新的角色
- 9 下列為我國社會保險制度，如按實施先後順序，請問何者為正確？(A)勞工保險－軍人保險－農民健康保險－全民健康保險－國民年金保險(B)公教人員保險－勞工保險－全民健康保險－農民健康保險－國民年金保險(
- 12 請問下列有關公教人員保險之保險給付規定，何者為正確？(A)公教人員保險給付項目包括殘廢、養老、醫療及死亡等4項(B)同一保險給付，得就同一保險事故重複請領給付，但訂有最高限額的上限(C)被保險人
- 16 身心障礙者職業重建服務不包括以下那一項？(A)職業輔導評量(B)就業服務(C)職業訓練(D)失業給付
- 19 下列何者屬於醫療照顧輸送體系中的「預防」單位？(A)社區心理健康門診(B)身心障礙者教養院(C)護理之家(D)衛生所新生兒健康檢查
- 17 下列有關身心障礙者定額僱用之規定，何者錯誤？(A)各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在34人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數3%(B)私立學校、團體及民營
- 教育部公布的九年一貫課程暫行綱要屬於何種課程？(A)顯著課程 (B)潛在課程 (C)隱藏課程 (D)運作課程
- 每隔數年，赤道附近的中太平洋東部就會發生「艾尼紐」(聖嬰)現象，導致該區海水異常增溫，秘魯西岸的涼流減弱，且沿海地區反常多雨，對許多產業造成不同程度的衝擊。有人認為，在十六世紀時，西方殖民者為獲
- 下列哪一項學習理論認為「課程應以明確的內容為基礎，每一部分都必須從頭學起，且學習內容的遷移效果很有限，故課程必須涵闊廣泛的的範圍」？ :(A)行為聯合論: (B)行為主義(C)場地論: (D)精神分析
- 依據『教師法』，下列哪一項是教師的權利？(A)非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料 (B)輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格(C)參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動
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- 依據韋伯（Max Weber）的觀點，科層體制是組織的最佳型態，它建立何種權威結構來使團體獲得最大運作效率？ (A)魅力式權威 (B)法定權威 (C)傳統權威 (D)階層權威。
- 近幾世紀以來，長江從一條溫馴的河川變成一條「暴河」，每到夏天雨季來臨，動輒洪水為患，損傷人命，毀壞財物。對於此種現象的解釋，何者較為恰當？(A)宋代在長江沿岸開發梯田，導致長江流域的水土保持遭受
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- 在為中度及多重障礙學生設計活動時要選擇具「功能性」的活動，下列哪一項是屬於「功能性」活動？(A)發出「ㄅ」的聲音 (B)使用湯匙吃飯(C)唱數1到5 (D)寫三個生字 (出於『桃園啟智95學年教師
- 19 下列何者不是現行身心障礙福利機構的類型？(A)住宿機構(B)日間服務機構(C)職業訓練機構(D)福利服務中心
- 24 依據民國100年12月修正之社會救助法，其最低生活費用採下列那一個標準？(A)最近一年每人可支配所得中位數60% (B)最近一年每人平均所得中位數60%(C)最近一年每人經常性支出60% (D)
- 螺旋式課程(A)布魯納(B)布魯姆(C)漩渦鳴人
- 下列哪一項是對定向行動正確描述？(A) 提供視覺障礙者行動能力的訓練。(B) 提供肢體障礙者移動能力的訓練。(C) 提供學習障礙者的方向感訓練。(D) 提供多重障礙者在固定範圍移動的訓練。
- 學習遷移共原則(A)桑代克(B)賈德