問題詳情
11.為因應學校新移民子女增多的狀況，下列有關多元文化課程方案的敘述，何者 最適切？
(A)由教育部統一規劃
(B)以認知層面的學習為重
(C)由學校所有成員共同參與
(D)以新移民子女為實施對象
(A)由教育部統一規劃
(B)以認知層面的學習為重
(C)由學校所有成員共同參與
(D)以新移民子女為實施對象
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.939103
統計：A(167),B(215),C(13031),D(463),E(0) #
個人：尚未作答書單：班克斯-多文化課程設計理論模式、多元文化課程設計取向、多元文化課程模式
內容推薦
- 墨翟(兼愛)：「當察亂何自起，起不相愛。」「當」字意為(A)應當 (B)通「嘗」 (C)語首助詞，無義 (D)通「擋」 )
- 根據伊根(G. Egan)的觀點，在輔導歷程中，案主產生改變的動力是在哪一個階段？(A)自我了解 (B)自我探索 (C)關係建立 (D)問題解決
- 每當小明考100分時，張阿姨就會送給小明一張他最喜歡的棒球卡，因此在小明的心中，認為張阿姨是全世界最愛他的人。此時的小明應處於柯柏格(L. Kohlberg)道德認知 發展理論的哪一個階段？(A
- 下列何者是實施行為改變技術的第一個步驟？(A)選擇增強物(B)確認起點行為(C)選擇增強方式(D)確定目標行為
- 教師實施班級合作學習時，通常每組學生人數多少人最恰當？(A)1至3人(B)4至6人(C)7至9人(D)10至12人
- 夢想國小六年甲班國語文的期中考全班平均75分，且大多數學生的成績均未滿70分，則關於該班此次測驗的「中數」，下列何者正確？(A)小於75分 (B)大於75分 (C)等於75分 (D)等於70分
- 多元化的教學評量乃時代趨勢，下列何者並非屬之？(A)靜態（static）轉為動態（dynamic） (B)虛假（spurious）轉為真實（authentic） (C)機構化（institutiona
- 在教育改革中，主張改革應側重結構性變革的是下列那一種教育社會學典範？(A)功能論(B)衝突論(C)象徵互動論(D)社會學習論
- 英國昔日許多屬地或殖民地至今仍與英國保有宗主關係，並且成立了一個鬆散的聯盟組織，稱為「大英國協」，請問下列哪個國家是大英國協的成員國？(A)阿根廷 (B)貝里斯 (C)莫三比克 (D)象牙海岸
- 下列何者不是教師管教學生的適切措施？(A)調整學生座位 (B)要求學生口頭道歉(C)取消學生加入社團的權利(D)要求學生完成未完成之作業
內容推薦
- 阿根廷著名探戈樂手卡洛斯．葛戴爾於1935年所作的的著名經典探戈樂曲《為了愛》(PorUnaCabera)並未在下列哪一齣電影出現過？(A)《魔鬼大帝：真實謊言》(TrueLies)(B)《萬花
- 下列何者係「阿寶的天空特殊教育電子報」網址？(A)http://www.spc.ntnu.edu.tw(B)http://enews.aide.gov.tw(C)http://www.set.ed
- 依克伯屈(W. Kilpatrick)之見解，下列敘述何者為社會學習領域「鴉片戰爭」單元的 「輔學習」(concomitant learning)？(A)知道鴉片戰爭的起因 (B)認識鴉片對身體
- 老師發現每次要求某生去刷牙，他就會敲頭哭鬧。就行為原理而言，這個現象對於該生最可能代表哪一種功能意涵？(A)引起注意(B)發洩情緒(C)逃避厭惡事件(D)獲得具體事物
- 臺灣某地的街景(店面窄小，屋身長)，其立面常吸引許多觀光客駐足。請問此種建物的主要優點應為：(A)利於安排風水(B)提高防衛能力(C)便於生意買賣(D)容納較多人口
- 下 列 哪 個 國 家 曾 宣 示 其 擁 有 北 極 海 的 部 份 主 權 ？(A)芬 蘭 (B)瑞 典 (C)英 國 (D)丹 麥
- 你是一位幼稚園老師。有一位媽媽經常告訴你，她多為她女兒感到驕傲，但是你常常聽見她對女兒說粗話。有一天，孩子非常沮喪地來到學校，並告訴你，她的媽媽在半夜賞她巴掌。你向她媽媽詢問這件事，然後她解釋說
- 小孩常喜歡將自己打扮成超人、蜘蛛人等來幫助弱小者，這是哪一種防衛機制所造成？(A) 認同作用(B) 替代作用(C) 投射作用(D) 合理化作用
- 學校存在的目的在於傳遞偉大思想家的觀念；學校應著重人類的偉大作品及其知識的學習。此課程理念屬於下列何者？(A)學術理性論(B)自我實現論(C)社會重建論(D)認知發展論
- 教師進行閱讀指導的時候，先讓學生想一想自己是如何閱讀書籍，再請學生將自己閱讀的方法分享給大家。此種教學方法強調下列哪一種學習？(A)事實性知識(B)程序性策略(C)概念性知識(D)後設認知策略
- 關於平時測驗結果的運用方式，下列何者較不適切？(A)排定學生名次 (B)了解學生學習狀況(C)據以調整教學計畫(D)了解學生學習成果的分布
- 何種障礙類別在鑑定前應先嘗試介入，並將介入過程列為綜合研判之資料？(A)智障與學障(B)學障與情障(C)情障與多障(D)智障與多障
- 下列三種排序的方法：A：quicksort、B：mergesort、C：bubblesort，那些是使divide-and-conquer策略？(A)C(B)AB(C)BC(D)ABC
- .下列那一種研究方法是教育人類學者較常用的方法？(A)重點晤談(B)參觀訪問(C)開放式晤談(D)參與觀察
- 以下何地會最先看到元旦當天的日出？(A) 斐濟蘇瓦 (B) 英國倫敦(C) 澳洲墨爾本 (D) 新幾內亞摩瑞斯比
- 李小虎的身心障礙手冊，註記是重度多重障礙，家長認為李小虎不適合到學校就讀，想申請在家教育，由巡迴輔導老師到家輔導。請問李小虎的家長要向那一個單位提出申請？(A)教育局特殊教育課(B)該屬鄉鎮公所強
- 王老師在語文教學時，把單元中三課寓言故事加以統整，引導學生探索寓言故事的 特色。此種統整方式屬於下列何者？(A)跨學科的統整 (B)科際整合的統整(C)單一學科的統整 (D)學習者中心的統整
- 根據我國教育部特殊教育統計資料，近三年來高級中等以下學校身心障礙類學生人數，以哪一類學生人數最多？(A)聽覺障礙(B)學習障礙(C)智能障礙(D)情緒行為障礙
- 教師為了評量資優學生的學習表現，指導學生將自我學習過程及作品均放置在個人檔案資料夾中，並針對學習檔案進行評量。教師所持最可能的評量理念為何？(A)評量學生潛能是否改變(B)重視學生資料蒐集能力(C
- 關於建構主義對於「認知」的看法，下列何者正確？(A)認知是發現客觀的外在世界(B)認知是被動接受外界傳來的資訊(C)認知是認知者對外在客觀實在的觀照(D)認知是認知者將外界現象意義化的歷程
- 阿 格 拉 紅 堡 (Agra Fort)建 於 蒙 兀 兒 帝 國 時 期，具有 宮 殿 和 城 堡 的 雙 重 功 能 ， 已 被 列 為 世 界 襲 產 。 該 建 築 位 於 哪 個
- 特殊學生施以個別化教學時，教師須因應其個別內在差異(intra-individualdifferences)，此係指下列哪些特質？甲、理解力乙、容貌丙、社會成熟丁、記憶力戊、體能己、表達能力(A)
- 下列敘述何者有誤?(A)同儕團體不利於兒童社會化(B)同儕團體出於自願組合居多(C)同儕團體組成是一種同類意識(we feeling)(D)同儕團體的影響因年齡增長而加深)。
- 幼稚園教保活動課程領域的內容與教學，下列何項敘述是正確的：(A)包含健康、遊戲、音樂、工作、故事和歌謠、常識等領域(B)就各個領域分別排定日課表，依知識邏輯由易而難的教材組織進行教學(C)擇定一個主題
- 在圖(四)的甲區塊中(作物為主、集約、商業化)，最適合填入下列桃園縣在2008年的哪項農業生產活動？(A)觀音鄉的蓮花(B)大溪鎮的茶葉(C)復興鄉的玉米(D)八德市的有機蔬菜