問題詳情

一、近三十年來,教育學研究日益採取「質性研究」來進行教育現象的探究。然而,鑑於質性研究中有各種不同的理論取向與方法預設,研究者有必要先行理解以避免扭曲所欲探究的教育現象。請說明「質性研究」眾多理論取向之一的「現象學」(phenomenology)之理論要點,以及其對於質性研究方法之啟示。(25 分)

參考答案

答案:A
難度:適中0.690444
統計:A(2052),B(141),C(215),D(358),E(0) #
個人:尚未作答書單:運輸系統管理

內容推薦

內容推薦